大班數(shù)學教學設計-wenkub
2023-04-19 04:00:20 本頁面
【正文】 六、活動過程 導入 ⑴師：有一座房子里住著許多小動物，我們來看看里面都住著誰？ ⑵教師出示有小動物的房子圖片（房子里有狗、貓、兔子、猴子、狐貍），請小朋友說說這些小動物的左右鄰居是誰？ ⑶小朋友都知道了小動物的鄰居是誰了，那請你們看看你們現(xiàn)在坐在這里的左右鄰居是誰？ 幼：…… 師：我們小朋友都有鄰居，數(shù)字寶寶它也有鄰居，它們的鄰居叫相鄰數(shù)，我們一起去看看它們的鄰居吧！ 請幼兒為數(shù)字排序，知道相鄰的關系（多1和少1） ⑴分別取三種不同顏色的瓶蓋各三個，每種顏色排成一排，討論如何才能做到讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個。 五、活動準備 1—10的數(shù)字卡片每人一套。 ２、在游戲活動中感知了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關系，知道中心數(shù)比相鄰兩數(shù)多1和少1，感知數(shù)的相對性。因此本節(jié)教學活動設計以游戲為主，通過游戲引導幼兒在“玩”中學，“趣”
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