北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納—簡(jiǎn)化版-wenkub
2023-04-19 03:56:16 本頁(yè)面
【正文】 簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表。 統(tǒng) 直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。認(rèn)識(shí)物體的輕重、長(zhǎng)短、大小、多少和高矮；認(rèn)識(shí)鐘面及鐘面上的整時(shí)、半時(shí)。.. . . ..北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)（上冊(cè)）知識(shí)點(diǎn)歸納 本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容領(lǐng)域分類 內(nèi) 容 數(shù) 與 代 數(shù) 知識(shí) 與 技能 解決 問(wèn)題 解決 問(wèn)題 計(jì) 知識(shí) 與 技能 解決 問(wèn)題 大家來(lái)鍛煉（綜合應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題）； ）拔蘿卜（兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法。從不同方向觀察物體。 利用100以內(nèi)加與減法解決實(shí)際問(wèn)題。能用一句口訣寫兩道有關(guān)乘法的算式。4．體會(huì)平均分和等分的過(guò)程，了解平均分和等分的含義，會(huì)用除法表示。了解倍數(shù)關(guān)系，“倍”的含義及“倍”與等分之間的聯(lián)系。二、空間與圖形（5單元）1．初步建立空間觀念，知道站在不同位置觀察物體最多能看到三個(gè)面。3．確立“東”的方位，正確辨別東南西北四個(gè)方向，在給定一個(gè)方向的情況下會(huì)別人其它方向。3．初步體驗(yàn)猜測(cè)活動(dòng)中事情的確定性和不確定性。– 能運(yùn)用數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。– 結(jié)合生活實(shí)際，解決與常見(jiàn)的量有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。– 能在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。– 知道事件發(fā)生的可能性是有大小的– 對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出描述，并和同伴交換想法。北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)（上冊(cè)） 知識(shí)點(diǎn)教材知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：認(rèn)識(shí)更大的數(shù)數(shù)一數(shù)：體會(huì)大數(shù)的意義。森林面積：認(rèn)識(shí)近似數(shù)，能用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，能對(duì)大數(shù)進(jìn)行估計(jì)。探索與發(fā)現(xiàn)（一）：有趣算式的探索。路程、時(shí)間與速度：理解路程、時(shí)間與速度之間的關(guān)系。探索與發(fā)現(xiàn)（四）：商不變的規(guī)律。方向與位置圖形的變換圖形的旋轉(zhuǎn)：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)過(guò)程中形成復(fù)雜圖形并能在方格紙上講簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90度。栽蒜苗（二）：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的折線統(tǒng)計(jì)圖。旋轉(zhuǎn)與角：認(rèn)識(shí)平角、周角。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 結(jié)合具體情境，體會(huì)生活中存在著大量互相依賴的變量，嘗試用自己的語(yǔ)言描述兩個(gè)變量之間的關(guān)系。 空間與圖形 圖形的認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐。 圖形與測(cè)量 掌握?qǐng)A柱表面積的計(jì)算方法，解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 通過(guò)觀察、操作與交流，體會(huì)比例尺產(chǎn)生的必要性和實(shí)際意義，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。能根據(jù)正比例和反比例的意義，判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例或反比例。通過(guò)觀察、動(dòng)手操作初步體會(huì)“點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。經(jīng)歷“類比猜想—驗(yàn)證說(shuō)明”的探索圓柱、
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