【總結】第一章第一章勾股定理勾股定理八年級數(shù)學北師大版·上冊探索勾股定理(第2課時)一、新課引入一、新課引入如圖,分別以直角三角形的三條邊為邊長向外作正方形,你能利用這個圖說明勾股定理的正確性嗎?一、新課引入一、新課引入方法一:方法二:“割”“補”分割為四個直角三角形和一個小正方形.補成大正方形,用大正方形的面積減
2025-06-21 05:34
【總結】第一章第一章勾股定理勾股定理八年級數(shù)學北師大版·上冊探索勾股定理(第1課時)一、新課引入一、新課引入如圖,從電線桿離地面8m處向地面拉一條鋼索,如果這條鋼索在地面的固定點距離電線桿底部6m,那么需要多長的鋼索?一、新課引入一、新課引入觀察下面地板磚示意圖:你發(fā)現(xiàn)了什么?你能發(fā)現(xiàn)圖中三
2025-06-12 01:43
【總結】八年級數(shù)學第一章《勾股定理》練習題一.選擇題(10×4′=40′)1.已知一個Rt△的兩邊長分別為3和4,則第三邊長的平方是()A、25 B、14 C、7 D、7或252.下列各組數(shù)中,以a,b,c為邊的三角形不是Rt△的是( ?。〢、a=,b=2,c=3B、a=7
2025-06-24 04:29
【總結】B16925北師大版八上第一章《勾股定理》單元測試一、耐心填一填(每小題5分,共30分)1、如圖所示的一段樓梯,其中高BC=3米,斜邊AB=5米,樓梯寬2米計劃在樓梯上鋪地毯,每平方米用20元,則地毯的費用為_____元。2、求圖中直角三角形中未知的長度:b=__________,c=_____
2024-11-15 09:30
【總結】第一章勾股定理1探索勾股定理第1課時探索勾股定理第一章勾股定理A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時探索勾股定理知識點1勾股定理1.若一個直角三角形的兩直角邊的長分別為a,b,斜邊長為c,則下列關于a,b,
【總結】八年級上冊數(shù)學知識點總及其復習鞏固第一章勾股定理1、勾股定理(1)直角三角形兩直角邊a,b的平方和等于斜邊c的平方,即(2)勾股定理的驗證:測量、數(shù)格子、拼圖法、面積法,如青朱出入圖、五巧板、玄圖、總統(tǒng)證法??(通過面積的不同表示方法得到驗證,也叫等面積法或等積法)?(3)勾股定理的適用范圍:僅限于直角三角形2、勾股定理的逆定理如果
2025-04-04 03:52
【總結】第1章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量知識點1長度的單位a、國際單位制中,長度的基本單位是米(m),常用單位有千米(km),分米(dm)。厘米(cm),毫米(mm),微米μm,納米(nm)。1km=1000m1m=1000mm1mm=1000μm1μm=1000nm1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm
2025-04-04 02:09
【總結】第一章勾股定理探索勾股定理第2課時勾股定理的驗證及簡單應用◎新知梳理1.勾股定理的驗證:如圖甲是任意一個Rt△ABC,它的兩條直角邊的邊長分別為a,b,斜邊長為c.如圖乙、丙那樣分別取四個與Rt△ABC全等的三角形,放在邊長為(a+b)的正方形內(nèi).(1)圖乙和圖丙中①
2025-06-19 22:21
【總結】自我綜合評價(一)第一章勾股定理自我綜合評價(一)一、選擇題(每小題3分,共24分)1.如圖1-Z-1所示的各直角三角形中,其中邊長x=5的三角形的個數(shù)是()圖1-Z-1A.1B.2C.3D.4B[
2025-06-17 19:36
【總結】第一章勾股定理專題訓練(一)借助勾股定理尋找最短路徑1.如圖1-ZT-1,有兩棵樹,一棵樹高10米,另一棵樹高4米,兩樹相距8米.一只鳥從一棵樹的樹梢飛到另一棵樹的樹梢,則小鳥至少飛行()A.8B.10米C.12米D.14米
2025-06-19 12:24
【總結】第一章勾股定理1.探索勾股定理(第1課時)一、學生起點分析八年級學生已經(jīng)具備一定的觀察、歸納、探索和推理的能力.在小學,他們已學習了一些幾何圖形面積的計算方法(包括割補法),但運用面積法和割補思想解決問題的意識和能力還遠遠不夠.部分學生聽說過“勾三股四弦五”,但并沒有真正認識什么是“勾股定理”.此外,學生普遍學習積極性較高,探究意識較強,課堂活動參與較主動,但合作交流能力和探究能
2025-04-16 22:14
【總結】第一章勾股定理勾股定理的應用◎新知梳理1.在運用勾股定理解決數(shù)學問題中,首先應構造直角三角形,再利用已知兩邊的長求第三邊;或已知其中的一邊,及其中兩邊的數(shù)量關系,通過建立方程求出這兩邊的長度.2.如圖,若圓柱的底面周長是40cm,高是30cm,從圓柱底部A處沿側面纏繞一圈絲線到頂部B處做裝飾,求這條
2025-06-21 12:20
【總結】第一章勾股定理1探索勾股定理第2課時驗證勾股定理及其簡單應用第一章勾股定理A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.已知:如圖1-1-7,用四塊兩直角邊長分別為a,b,斜邊長為c的直角三角形拼成一個正方形,求圖形中央的小正方形的面積.解法(1)
2025-06-19 12:14
2025-06-15 07:22
【總結】八年級數(shù)學上--勾股定理基礎練習考點一:勾股定理:對于任意的直角三角形,如果它的兩條直角邊分別為a、b,斜邊為c,那么一定有;即:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。題型一:直接考查勾股定理1、在中,.⑴已知,.則的長⑵已知,,則的長題型二:利用勾股定理測量長度1、如右圖如果梯子的底端離建筑物9米,那么15米長的梯子可以
2025-04-04 03:27