人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形的面積說課稿-wenkub
2023-04-19 03:18:39 本頁(yè)面
【正文】 。 六．教學(xué)難點(diǎn)： 平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程。 四．說教學(xué)教學(xué)目標(biāo) ， 發(fā)展學(xué)生的空間思維能力。 反饋教學(xué)法 為了體現(xiàn)學(xué)生的主體性和創(chuàng)新性，在教學(xué)中，采用反饋教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生提供一個(gè)參與平行四邊形面積公式形成和運(yùn)用的機(jī)會(huì)，使學(xué)生不僅“學(xué)會(huì)”而且“會(huì)學(xué)”。因此本節(jié)課的學(xué)習(xí)就要讓學(xué)生充分利用好已有知識(shí)，調(diào)動(dòng)他們多種感官全面參與新知的發(fā)生發(fā)展和形成過程。另外平行四邊形面積公式這一內(nèi)容學(xué)習(xí)得如何，直接與學(xué)習(xí)三角形和梯形的面積公式有著直接的關(guān)系。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形的面積說課稿本課是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五章第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。 二、學(xué)生分析： 掌握了平行四邊形的特征和長(zhǎng)方形面積的計(jì)算方法。 三、說教法、學(xué)法 發(fā)展遷移原則 運(yùn)用遷移規(guī)律，注意從舊到新、引導(dǎo)學(xué)生在整理舊知的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知，體現(xiàn)“溫故知新”的教學(xué)思想。 ，而更重要的是掌握獲得知識(shí)的方法。 2. 使學(xué)生理解并掌握平行四邊形面積計(jì)算公式，會(huì)運(yùn)用平行四邊形的面積公式求平行四邊形的面積。 七．教具學(xué)具： 1．剪成一個(gè)長(zhǎng)為40厘米，寬為30厘米的長(zhǎng)方形和底為４０厘米，高為３０厘米的平行四邊形硬紙片為教師演示教具； 讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)平行四邊形紙片和一把剪刀。2，
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