【總結(jié)】神木縣基礎(chǔ)教育課程改革課題申請·評審書課題名稱分層教學(xué)、培養(yǎng)興趣學(xué)科分類初中數(shù)學(xué)
2025-03-27 01:16
【總結(jié)】“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)”課題工作報(bào)告深圳市布心小學(xué)科研課題研究小組一、課題研究的基本情況從加強(qiáng)研究管理入手,我們首先優(yōu)化了研究人員的配備。從最初的語文學(xué)科擴(kuò)展到數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂等學(xué)科,讓學(xué)科一線骨干教師參與課題研究的實(shí)施,落實(shí)具體責(zé)任,加強(qiáng)人員的培訓(xùn),學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究理論,貫徹課題研究的意義、目標(biāo)、方法和步驟?!痘诰W(wǎng)
2025-08-27 14:29
【總結(jié)】 第1頁共3頁 課題名稱關(guān)于漢服的傳承與發(fā)展的調(diào)查研究 課題名稱關(guān)于漢服的傳承與發(fā)展的調(diào)查研究 研究價值和意義了解漢服文化及歷史,學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化, 體會傳統(tǒng)文化的博大精 深,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化...
2025-08-28 19:55
【總結(jié)】一、課題的提出:小學(xué)階段開設(shè)英語課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感,形成初步的英語語感,為其打好語音、語調(diào)基礎(chǔ),最終使學(xué)生具備初步的用所學(xué)英語進(jìn)行交流的能力。要適應(yīng)社會、時代的需求,應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的思想、以學(xué)校發(fā)展的眼光對待英語教學(xué)。新上海英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定到初中畢業(yè)閱讀量達(dá)到30萬字以上,高中畢業(yè)的累計(jì)詞匯量不少于60萬字。要達(dá)到這樣的目標(biāo),沒有足夠的語言輸入量是不行的。成
2025-04-04 00:31
【總結(jié)】主題名稱:我要上小學(xué)了長大的感覺:認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)長高懂事會自己想辦法自己事自己做幫助別人拍攝畢業(yè)照佈置邀請卡節(jié)目安排彩排畢業(yè)感言幼稚園和小學(xué)的不同:環(huán)境作息課程工作考試畢業(yè)典禮製作成長小書長大的感覺 主題:我要上小學(xué)了
2025-06-07 14:03
【總結(jié)】探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語教學(xué)模式隨著多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被納入學(xué)校課程體系,多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也逐漸深入到英語教學(xué)中,成為教師“教”好、學(xué)生“學(xué)”好的不可缺少的幫手。英語教師開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源,為英語教學(xué)提供新的手段和展示平臺,彌補(bǔ)了傳統(tǒng)英語
2025-06-10 00:38
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)英語分層教學(xué)策略的研究課題中期匯報(bào) 小學(xué)英語分層教學(xué)策略的研究課題中期匯報(bào) 一、課題的現(xiàn)實(shí)意義。 英語是一門交際語言,學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。在現(xiàn)代的社會,語言的教學(xué)應(yīng)該是為了在日常生活...
2024-11-16 06:17
【總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)教育大學(xué)英語統(tǒng)考分層輔導(dǎo)研究課題報(bào)告浙大遠(yuǎn)程教師教育學(xué)習(xí)中心呂陽2012年12月目錄正文部分1研究背景 4網(wǎng)絡(luò)教育大學(xué)英語統(tǒng)考概述 4本課題研究的緣起 5研究現(xiàn)狀 62課題研究方法、特點(diǎn)和研究實(shí)施步驟 7課題方法——行動研究 7課題研究實(shí)施步驟規(guī)劃和調(diào)整 7
2025-06-10 02:01
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)英語教學(xué)論文網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語教學(xué)模式初探 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語教學(xué)模式初探 [摘要]本文以語覺論、建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動,嘗試探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語教學(xué)...
2024-11-16 06:37
【總結(jié)】第一篇:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語聽說教學(xué)模式初探 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語聽說教學(xué)模式初探 湖北省天門市漁薪鎮(zhèn)中心小學(xué)李彩霞 一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的典型課例分析 信息技術(shù)的普遍運(yùn)用給課堂教學(xué)注入了新鮮的活力,促...
2024-11-16 23:10
【總結(jié)】小學(xué)英語作業(yè)分層設(shè)計(jì)研究案例七寶明強(qiáng)小學(xué) 譚青一、作業(yè)分層設(shè)計(jì)的案例分析3BModule3Unit1第一課時Myschool本課時重點(diǎn)是句型教學(xué),通過對學(xué)校中餐廳、教室等的介紹,來熟練運(yùn)用句型Theseare/Thoseare…A層作業(yè)目標(biāo):/Thoseare…句型。并能結(jié)合Therebe句型的結(jié)構(gòu),運(yùn)用所學(xué)句型、詞組用自己的語言介紹Myschool
2025-04-17 00:46
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)小課題實(shí)施方案長子五中孔志軍一、課題提出的背景及意義(1)課題提出的背景《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是:“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”而從當(dāng)前農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)際是,現(xiàn)行的教學(xué)方式為傳統(tǒng)的“平行分班”,由于學(xué)生的認(rèn)知水平有很大的差異性,加之部分班級人數(shù)過多。如果按著中等的學(xué)生制定目標(biāo)上課,長期下來勢必形成一部
2025-04-22 22:59
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)課題研究方案 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)課題研究方案 一、課題研究背景及意義 實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必須的數(shù)學(xué),不同的人...
2025-10-19 17:58
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)課題研究方案) 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)課題研究方案 · 一、課題研究背景及意義 課程標(biāo)準(zhǔn)指出,數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必須的數(shù)學(xué),不同的人...
2025-10-11 22:40
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)課題研究方案 問題互動模式中分層訓(xùn)練技藝的運(yùn)用課題研究方案 · 一、課題研究背景及意義 課程標(biāo)準(zhǔn)指出,數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的...
2025-10-08 21:50