教育系英語教育專業(yè)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”材料-wenkub
2023-04-19 00:53:07 本頁面
【正文】 高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》指出，要積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點?！靶Ｆ蠛献鳌笔寝k學(xué)層面上的概念，是一種辦學(xué)模式；“工學(xué)結(jié)合”是人才培養(yǎng)層面上的概念，是一種育人模式。具體而言，就是學(xué)生的校外實踐教學(xué)不僅僅限于畢業(yè)前的一個學(xué)期，而且包括二年級的教育見習(xí)、三年級的教育實習(xí)和每年寒暑假的社會實踐、學(xué)生的校外兼職也可以去合作學(xué)校進(jìn)行。為此，我們加強(qiáng)與實習(xí)學(xué)校的合作，安排初等教育專業(yè)學(xué)生在第二、四、六學(xué)期在各級小學(xué)進(jìn)行見習(xí)、實習(xí)和頂崗實習(xí)實訓(xùn)，了解小學(xué)教學(xué)的運(yùn)行和管理，熟悉小學(xué)教學(xué)的工作環(huán)境。與小學(xué)開展全方位、深層次、多形式合作。通過教育見習(xí)、實習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和從事教育、教學(xué)、管理工作能力等專業(yè)素質(zhì)，檢驗了我系的教育教學(xué)質(zhì)量；使學(xué)生經(jīng)受了全面深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)其從事教育工作的光榮感和責(zé)任感，確立為人民教育事業(yè)奉獻(xiàn)人生的觀念，全面檢驗學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)基本技能，并使之得以鞏固和提高，使學(xué)生了解和熟悉小學(xué)的教育教學(xué)和管理等方面的情況，培養(yǎng)其從事教育教學(xué)的獨立工作能力，為畢業(yè)后從事教育工作打下良好的基礎(chǔ)。在實習(xí)、見習(xí)中學(xué)生進(jìn)行了班主任工作實習(xí)，通過班級教育管理工作的實習(xí)，初步掌握制訂班級工作計劃，調(diào)查研究、主題班會、團(tuán)隊活動、課外活動及個別教育等工作環(huán)節(jié)。而這些問題只有學(xué)生到學(xué)校實習(xí)后才能得到解決。通過這樣的方式，克服了合作開發(fā)教材所存在的的一些客觀因素，也解決了學(xué)生所學(xué)知識迅速轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H能力的問題。我系英語教育專業(yè)將鞏固現(xiàn)有的實訓(xùn)基地外，充分利用我院、系部的優(yōu)勢，力爭與更
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