提高學(xué)生英語快速閱讀能力實驗報告-wenkub
2023-04-19 00:52:05 本頁面
【正文】 體現(xiàn)《大綱》”側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力”的精神，特擬定課題《提高高一學(xué)生英語快速閱讀能力的研究》進(jìn)行實驗，以探索高中英語閱讀教學(xué)模式，探討中英合編高中英語教材的教法。提高學(xué)生英語快速閱讀能力實驗報告一、課題的確立《全日制普通高級中學(xué)英語教學(xué)大綱》規(guī)定：”全日制高級中學(xué)英語教學(xué)的目的，是在義務(wù)教育初中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能...側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力...”《大綱》在教學(xué)目標(biāo)和要求中規(guī)定高中兩年達(dá)到的一級閱讀目標(biāo)是：除課文外，補充閱讀量應(yīng)達(dá)到１０萬字左右；能以每分鐘４０—５０個詞的速度閱讀略低于所學(xué)語言的材料，生詞率不超過３％...理解正確率達(dá)７０％。二、實驗?zāi)繕?biāo)和變量１．實驗?zāi)繕?biāo)：在高中一年級英語下冊的教學(xué)中，除完成大綱規(guī)定的幾項技能外，在每周的總課時中用一課時進(jìn)行閱讀技能技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；增加１０萬宇以上的閱讀材料以加大閱讀量，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的快速閱讀能力，提前一年達(dá)到《大綱》規(guī)定的一級閱讀要求。３．實驗方法：自然實驗法和對比法１）通過實驗，除聽、說、讀、寫均達(dá)到大綱的要求外，學(xué)生能讀完１０萬字以上的課外閱讀材料，并掌握一定的快速閱讀技巧，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，在不增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下閱讀能力達(dá)到或超過《大綱》規(guī)定的一級閱讀要求。C．控制變量１）選定重慶市潼南塘壩中學(xué)高９９級４班為實驗班，２班為對照班，入學(xué)按常規(guī)編為４個班。三、實驗過程第一階段：閱讀方法訓(xùn)練（３周內(nèi)用３課時）結(jié)合課外閱讀材料，采用”SQ3R五步閱讀法”對學(xué)生進(jìn)行閱讀的技巧訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)初步獲得的信息，設(shè)置一些問題，帶著這些問題再去閱讀。第四步，R一recite（列舉綱要）。第二階段：快速閱讀方法訓(xùn)練（３周內(nèi)用３課時）A．結(jié)合閱讀材料和教材中每單元的閱讀練習(xí)，進(jìn)行
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