小學(xué)英語(yǔ)教育理論-wenkub
2023-04-19 00:32:08 本頁(yè)面
【正文】 系統(tǒng)。 第13題俗語(yǔ)說(shuō)，“人逢喜事精神爽”，這說(shuō)的是一種( )。(5)從課程的組織核心角度，課程可分為學(xué)科中心課程、學(xué)生中心課程、社會(huì)中心課程等。 【參考答案】B 試題解析： (1)從課程制定者或管理制度角度，課程可分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程。 【參考答案】D 試題解析： 教育教學(xué)中采用的“一刀切”就是對(duì)所有的學(xué)生都采取同樣的教學(xué)方式，忽視了個(gè)體之間的差異，因此違背了人的身心發(fā)展的個(gè)別差異性。因此在測(cè)驗(yàn)的指標(biāo)中，測(cè)驗(yàn)的效度更為重要。 【參考答案】A 試題解析： 相對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的群體中建立基準(zhǔn)(通常以該群體的平均水平作為基準(zhǔn))，然后把該群體中的各個(gè)對(duì)象逐一與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷該群體中每一成員的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。 第5題陳述性知識(shí)的表征形式是( )。 【參考答案】 A 試題解析： 課堂教學(xué)是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本形式。每小題1分，共28分) 第1題衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是( )。 【參考答案】 B 試題解析： 課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，也是檢查和評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和衡量教師教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。課堂教學(xué)可以大規(guī)模地向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，一位教師能同時(shí)教許多學(xué)生，擴(kuò)大了單位教師的教學(xué)能量，有助于提高教學(xué)效率，而且能使全體學(xué)生共同前進(jìn)。 【參考答案】A 試題解析： 陳述性知識(shí)的表征形式是命題網(wǎng)絡(luò)。 第7題在測(cè)驗(yàn)的指標(biāo)中，測(cè)驗(yàn)的( )更為重要。 第8題工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為( )?！ 〉?0題教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是( )。(2)從課程任務(wù)的角度，課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程。 第12題問(wèn)題行為與后進(jìn)生等問(wèn)題學(xué)生的( )。 【參考答案】B 試題解析： 心境是一種比較微弱、持久、具有渲染性的情緒狀態(tài)。 第15題兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是( )。 【參考答案】B 試題解析： 1905年，清政府廢除科舉制。 【參考答案】A 試題解析： 選項(xiàng)A耶基斯一多德森定律是關(guān)于任務(wù)難度和動(dòng)機(jī)水平的理論。本題中，“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，三種不同難度的情境，對(duì)應(yīng)三種不同的動(dòng)機(jī)激發(fā)水平，這其中所體現(xiàn)的是耶基斯多德森定律，因此本題的正確答案為A。 【參考答案】A 試題解析： 信度是指測(cè)量結(jié)果的可靠性或一致性。本題考生只要在題干中抓住“活動(dòng)效果”一詞，就能選出正確答案。 、能力是不一樣的 【參考答案】C 試題解析： 循序漸進(jìn)的教學(xué)，是一種按照科學(xué)的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律進(jìn)行的教學(xué)，目的是使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能和一定的思維能力。 【參考答案】D 試題解析： 自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己與周圍事物的關(guān)系的意識(shí)，它包括自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我監(jiān)控三種成分。水平遷移也稱橫向遷移，是指處于同一抽象和概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響。 第27
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