商務英語聽說能力提高的方法研究畢業(yè)論文-wenkub
2023-04-19 00:14:15 本頁面
【正文】 門的課程，“商務英語”是商務和英語的結合，在“英語”和“商務”兩個內(nèi)容上權重是這樣的。商務英語作為我國對外貿(mào)易的主要語言載體，其作用越來越顯著。在此趨勢下，商務英語受到人們更多的重視，得到了空前的發(fā)展。英語占大約４０％。商務英語的概念有著非常豐富的內(nèi)涵，很長一段時間以來，對于商務英語的研究引起了國內(nèi)外許多著名學者的興趣和注意，他們在這方面做出了許多精辟的論述。（二）重要性全球化及中國全面接軌國際的大環(huán)境帶給我國商務英語發(fā)展的良好機遇可以預見在不久的將來，中國將在世界經(jīng)濟和商貿(mào)舞臺上扮演越來越重的角色。從另一方面來說。商務英語專業(yè)在我國具有較好的社會美譽度和廣泛的學習熱潮。英語教學是一項社會活動，隨著社會的發(fā)展，教學活動的內(nèi)容和方法也在不斷地改進。最初人們 研究 語言時著重語言本身，但隨著社會的發(fā)展，歷時語言學產(chǎn)生，到了20世紀初，語言學家索緒爾提出共識語言學，隨之社會語言學也應運而生。根據(jù)索緒爾的語言觀，語言和言語是不同的。所謂的語言功能就是指不同類別的言語行為。ESP存在的教學依據(jù)。即：“外語+專業(yè)知識”、“外語專業(yè)方向”、“外語+專業(yè)”、“專業(yè)+外語”等模式。建構主義的觀點認為，世界是客觀存在的，蛤?qū)κ澜绲睦斫夂唾x予意義卻是由每個人決定的，我們是以自己的經(jīng)驗為基礎來建構現(xiàn)實，每個人的經(jīng)驗都是由自己的頭腦創(chuàng)建的，因此每個人的經(jīng)驗及對經(jīng)驗的信念是有差異的，從而也導致了對外部世界理解的差異。這正是兩種教育思想、教學觀念最根本的分歧點，由此而發(fā)展出兩種對立的學習理論、教學理論和教學設計理論。因為交流是雙方共同的行為，包含信息輸入與輸出兩個方面，而不正確或不規(guī)則的語音語調(diào)會影響到信息輸入與輸出的質(zhì)量，因此，不僅要掌握英語語言的標準發(fā)音，對于英語發(fā)音中的一些特點也應有很透徹的了解才能實現(xiàn)英語聽力能力的突破。要能夠區(qū)分相似的發(fā)音這里相似的發(fā)音指的是在發(fā)音器官和發(fā)音部位上非常接近的容易混淆發(fā)音，比如輕輔音與濁輔音、長元音與短元音等。由于連讀涉及的兩個音素分屬兩個不同的單詞，但聽起來卻像是在同一個單詞中，因此造成誤聽的可能性非常大。另一方面指的是即積極詞匯量的欠缺。此外，還可以通過聽寫來鍛煉對詞匯的反應能力，這一點也是能夠極大提高聽力水平的途徑。要解決這個問題首先要掌握所學詞匯的盡可能多的意義，其次是要根據(jù)所聽內(nèi)容的上下文來快速反應選擇該詞最合適的意思。當身處同一種場合，在中國和在西方所應做出的反應和所應說的話往往是不同的，不能想當然地把自己民族的風俗套用到其它民族中去。要解決文化差異導致的聽力障礙，最主要的途徑就是廣泛地閱讀，盡可能地拓寬自身的知識面。聽力要想有突破,必須在平時花很大的力氣。堅持有效的聽力訓練（1）先聽 讀課文首先要聽課文。精聽也必須“正襟危坐”，高度集中思想，力圖聽懂每個詞語、句子，捕捉信息。就泛聽來說，看看英語新聞，聽聽英語廣播，讓自己充分浸潤在英語氛圍中，就像處在英語國家的語言環(huán)境中；，如果是乘車或步行上學，或在小憩休息的時候，就可戴著耳機聽英語，無須占用很多學習時間，而是利用休息時間或零星時間，使自己盡可能增加“聽”的輸入量，聽的量增加了，有些語言情景與單詞短語反復聽了，也很自然慢慢聽懂了，英語聽的能力也自然提高了。而“精聽”、“泛聽”、“測聽”應相互滲透進行，同時把三種聽結合在一起，堅持數(shù)月，乃至一年，定會取得顯著的進步。 （2）學會“自言自語”自言自語”亦是練習口語的有效的方法之一。有了大膽說的精神，你才能闖過口語的難關。請堅信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，愿莘莘學子能一步一個腳印，切切實實圍繞以上的方法培養(yǎng)自我聽說能力，使自己的成為一位真材實料的英語全能高手！不過別忘了,決定因素是你能不能持之以恒! （perserve）（五）培養(yǎng)對英語的興趣通過電影學英語是我覺得最有效的，最便捷的，最實用的學習方式。記憶牢固，很難忘記，因為知識和情節(jié)和故事融合在一起，大部分詞匯是相當?shù)脑鷮嵉?。這個過程說起來是很簡單，其實又長又累。英語電影是一部英語國家的生活、文化、風俗等一切的百科全書，是最全的英語口語百科全書。你要做的就是把自己想像成電影中的一個角色，在經(jīng)歷著自己的生活，又在經(jīng)歷著其他人的生活。（六）、敢于交際學習英語，關鍵不是學，而是習，是聯(lián)系的問題。不敢發(fā)表意見，不敢犯錯誤，缺乏自信心，不知道該說什么。在讀和聽的過程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養(yǎng)
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