【正文】 半句中uneven意思為“不相等”，at distance“遠(yuǎn)處”，too．．．to含有否定意義。（倒裝句的主動(dòng)詞提前，因句中無情態(tài)動(dòng)詞，所以根據(jù)其時(shí)態(tài)加了did，翻譯時(shí)不必譯出。） 3）Not until the jet engine had e into use could planes travel at supersonic speeds．直到使用噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)之后，飛機(jī)才能以超音速飛行。例： 1）Down came the hammer and out flew the sparks．鐵錘一落，火星四濺。英語特殊結(jié)構(gòu)的翻譯技巧下載次數(shù): 24292010315 16:33下載消耗 賽才幣 1 枚英語長(zhǎng)句較多,全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽中的英譯漢題,一般都超過20個(gè)單詞,有的則更長(zhǎng)。”“until”一詞在翻譯時(shí)同樣得先分析成分,弄清含義。 英譯漢題不僅要求參賽學(xué)生理解原文意思,并準(zhǔn)確譯出,而且要求能辨認(rèn)出原句中的句子結(jié)構(gòu),特別是一些特殊或有典型意義的句子結(jié)構(gòu),如It is ...for sb. to do是英語中常見的結(jié)構(gòu),我們知道,這個(gè)結(jié)構(gòu)中“for sb. to do”是真正的主語。 在翻譯從句時(shí),我們?cè)S多人總?cè)菀谆煜ㄕZ從句和同位語從句。另外,條件從句在英語中常常放在主句后面,這與漢語的習(xí)慣不太一樣。對(duì)主語從句或賓語從句,我們應(yīng)該先拆開,再逐段翻譯。 一、應(yīng)試技巧大學(xué)英語競(jìng)賽翻譯題型特點(diǎn)及解題方法下載次數(shù): 22102010315 16:26下載消耗 賽才幣 1 枚答了無關(guān)內(nèi)容要扣分?；卮鹕婕爸行乃枷?、篇章結(jié)構(gòu)方面的題目時(shí)，應(yīng)該在通讀原文后用關(guān)鍵詞、句進(jìn)行歸納總結(jié)，盡量用簡(jiǎn)潔英語敘述清楚。但是回答時(shí)往往需要換用同義詞或另外的句型，在回答what，who，which，when，where，how，why等問題時(shí)，一定要以原文內(nèi)容為依據(jù)，不要憑主觀臆斷寫出與原文不符的答案。原則上不要為遇到難題而苦思冥想耗費(fèi)太多時(shí)間，一時(shí)感覺棘手的題目可以放在后面集中精力加以解決。 在具體步驟上可以先用略讀法（skimming）快速掃視全文，了解大意，然后再看文章后的問題，以明確具體要求，根據(jù)提問進(jìn)行查讀（scanning）和細(xì)讀，邊讀邊做題。 簡(jiǎn)答題考試的出題范圍與閱讀理解題目相似，主要具有以下特點(diǎn)： 1要求寫出主要事實(shí)、特定的信息或細(xì)節(jié)； 2要求概括文章的主題思想、段落大意或主要內(nèi)容； 3測(cè)驗(yàn)文章中特定的詞義或句義； 4詢問原文篇章結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)或者作者態(tài)度與傾向。大學(xué)英語競(jìng)賽簡(jiǎn)答題注意事項(xiàng)簡(jiǎn)答題的題型特點(diǎn)簡(jiǎn)答題（Short Answer Questions）旨在考查對(duì)英語書面材料的確切理解能力和在理解基礎(chǔ)上的綜合書面表達(dá)能力，即英語的實(shí)際應(yīng)用能力。簡(jiǎn)答題的應(yīng)試技巧簡(jiǎn)答題要求用英語寫出問題答案，實(shí)際上是將閱讀與表達(dá)兩種能力結(jié)合在一起的測(cè)試。還有一種方法是先看考題，后閱讀，再做題。要以原文內(nèi)容為依據(jù)決定欲表達(dá)的意思，務(wù)必按規(guī)定的字?jǐn)?shù)用簡(jiǎn)明的詞語或短句寫出答案，同時(shí)應(yīng)注意字跡清晰、卷面整潔。 2根據(jù)題干，補(bǔ)足句子的完整 在補(bǔ)足不完整的句子時(shí)，應(yīng)在弄清題干要求后，依照有關(guān)線索，快速查找涉及不完整句子的關(guān)鍵詞和相關(guān)內(nèi)容。 答題注意事項(xiàng) 根據(jù)簡(jiǎn)答題的評(píng)分原則與標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)注意以下事項(xiàng)： 1一定要用最簡(jiǎn)潔的英語（in the fewest possible words）回答問題。另外，還要注意，答題中不要有相互矛盾的內(nèi)容，內(nèi)容矛盾的部分不能得分。 翻譯決不能拘泥于詞表面的意思,參賽學(xué)生對(duì)詞的認(rèn)識(shí),容易產(chǎn)生“1+1=2”的思維定勢(shì),學(xué)了“work”,就和“工作”分不開,不考慮語境、詞義的變化,這是我們的通病。 狀語從句是比較常見的一種句型,在翻譯時(shí),我們尤其要注意兩點(diǎn):。因此,在翻譯時(shí),最好還是把位置順過來。定語從句是用于修飾前面的名詞,在翻譯成漢語時(shí),或是放在被修飾詞的前面或是分開譯,后一種方法更適合較長(zhǎng)的定語從句,而同位語從句則是對(duì)前面的名詞做進(jìn)一步的解釋,是前面名詞的具體內(nèi)容,前后在語法上是對(duì)等關(guān)系,因此在翻譯時(shí),可用破折號(hào)表示,一般不要把從句放在所譯名詞之前,我們?nèi)裟芴砩蟼€(gè)“即”字,英語同位語的解釋作用就能在漢語譯文中得到完美的體現(xiàn)。因此,絕不能生硬地把it譯成“它”或“這”?！皍ntil”所表示的意思是“到……為止”或“在……之前”,正如:I waited( \! w4 Y6 z }amp。 相比之下,漢語句子一般都較短。英語特殊結(jié)構(gòu)的句型比較固定，在紛雜的英語句子中找出一些普遍性和代表性的規(guī)律，對(duì)理解或翻譯頗有裨益。（原句為完全倒裝。（原句為部分倒裝。） 5）No matter what measure they took，in no sense could the overflowing tide be controlled．無論采取什么措施，外流的潮流都無法控制。） 2．強(qiáng)調(diào)句 翻譯好強(qiáng)調(diào)句的關(guān)鍵在于掌握好強(qiáng)調(diào)句型（It is．．．that／who／which／．．．）。） 試比較主語從句：We had a lot of fun at the beach．It was really a fly in the ointment that George cut his foot on a piece of glass．我們?cè)诤┥贤娴煤荛_心，美中不足的是喬治的腳被一塊玻璃割破了。（此類強(qiáng)調(diào)句型It was not until．．．that．．．可翻譯成“直到……才……”。） 5）I was stuck in a job I hated and trapped in an engagement with a woman I didn39。）3．被動(dòng)語態(tài) 英語被動(dòng)語態(tài)使用比較多，尤其是科技論文中特別突出，這與漢語形成鮮明的對(duì)照。 （1）The present should never be chained to customs which have lost their usefulness．絕不可用那些已經(jīng)無用的習(xí)俗來束縛現(xiàn)在的手腳。 2）用“被”等詞提示行為的主體 譯文必須表示出被動(dòng)時(shí)，可以用“被”、“為……所”、“受到”、“叫”、“讓”、“靠”、“遭到”、“挨”、“將”、“是（由）……的”等詞來表示，這樣更能引人注目。必須使飛船設(shè)計(jì)得不因其在低空飛行中摩擦產(chǎn)生高溫而熔化，像隕星一樣，在穿過大氣層落向地球時(shí)被熔化和燒毀。5．分離結(jié)構(gòu)的翻譯 1）分離結(jié)構(gòu)的翻譯技巧 有些較復(fù)雜的英語句子，特別是長(zhǎng)句中，經(jīng)常有插入成分將句子的主———謂———賓關(guān)系隔開，或者出現(xiàn)割裂修飾（分割定語）現(xiàn)象，造成理解和翻譯上的困難。） 2）分離結(jié)構(gòu)的常見模式 A．主謂（或部分謂語）分離 （1）The evidence as to the vastness of the universe and the plexity of its arrangements continues to grow at an amazing rate． 譯文：有關(guān)宇宙的廣闊無垠和其組成復(fù)雜性的證據(jù)繼續(xù)以驚人的速度增長(zhǎng)。） （3）Later generations have been，in one sense，generous to Halley． His name is forever associated with ets． 譯文：后人在某種意義上對(duì)哈雷是慷慨的。（句中的find與mon facts．．．分離） （2）Some people consider impossible what is really possible．有些人把實(shí)際上可能做到的事看成是不可能。） （2）Little was known at that time about the nature and behavior of electricity．當(dāng)時(shí)對(duì)電的本質(zhì)和特性還了解很少。） （4）Arrangements have been made to install safety devices on all machines．在所有機(jī)器上安裝安全裝置的工作已經(jīng)安排就緒。） D．固定搭配的分離 （1）Perhaps we should not only sprinkle the pupil，but plunge him right down into the sea of language and enable him to swim by himself as soon as possible．我們或許不應(yīng)該只給學(xué)生下毛毛雨，而應(yīng)該把他拋到語言的海洋中去，使他們盡可能快地自己學(xué)會(huì)游泳。） （3）In some forms of reading method，particular use is made of likeness between the student39。翻譯這類句子時(shí)不要單純依賴語法分析，而應(yīng)從語義上分析，根據(jù)上下文理解句意。） （2）He doesn39。在處理否定轉(zhuǎn)移時(shí)應(yīng)靈活掌握以下基本類型： A．否定形式在表示看法、感覺的謂語動(dòng)詞上，語義卻是否定后面的賓語從句。例： （1）The earth doesn39。 C．否定形式在謂語，但是否定轉(zhuǎn)移到表語部分。 D．否定形式在謂語，語義上卻否定賓語補(bǔ)足語。 F．主語是否定詞時(shí)，翻譯應(yīng)根據(jù)具體情況確定。沒有人知道他住在哪里。s not far from here，as we think．離那兒不像我們所想的那么遠(yuǎn)。 （3）I don39。t cause cancer．并非所有的東西都致癌。 （4）There is nothing unexpected about it．一切都在意料之中。例： （1）He missed her in the crowd．他未能在人群中找到她。 （5）The very breath of life itself was beyond my reach．我對(duì)自己的命運(yùn)無能為力。 （3）The world economy is too closely intertwined for any country’s hardship to be anything but bad news for everyone．世界經(jīng)濟(jì)如此緊密地交織在一起，以至任何一國(guó)的困難，對(duì)所有國(guó)家而言，不能不是個(gè)壞消息。 （7）It never rains but it pours．不下雨則已，一下就是傾盆大雨。 1）比較狀語從句 英語比較狀語從句常用的從屬連詞、詞組有：as．．．a(chǎn)s，not so．．．a(chǎn)s，not as．．．a(chǎn)s，more．．．than，less．．．than，the more．．．the more，漢譯時(shí)常用關(guān)聯(lián)詞“如同……一樣”，“不及……”，“不如……”，“比……更”，“劣（次、少）于……，“越……，越……”。 （2）It is all too easy for the ignorant to believe that fifty doses of medicine，taken at once will produce a cure fifty times as fast as a single dose taken on fifty successive occasions．對(duì)于一個(gè)愚昧無知的人來說，讓他們相信下列事實(shí)是最容易不過了，即一次服五十劑量的藥和一次一劑量，連續(xù)服五十次，其效果是一樣的。 （3）To criticize it（intelligence test）for such failure（a child39。roughly parable to大體上與……相同，可以理解為“大概相同”，是一個(gè)表示比較的短語。名詞化結(jié)構(gòu)的組成通常是：名詞＋of短語＋其他修飾結(jié)構(gòu)。 3）Tracing the show acquisition of knowledge about the material world by scientists in many cultures will help us to understand the world in which we live．探索科學(xué)家們?nèi)绾卧诓煌幕I(lǐng)域逐步掌握有關(guān)物質(zhì)世界的知識(shí)，會(huì)幫助我們了解我們生活在其中的這個(gè)世界。 正確理解英語并將其轉(zhuǎn)換成漢語，不但要有良好的英語基礎(chǔ)，扎實(shí)的漢語功底，還應(yīng)掌握不同文化的表達(dá)方式，具有豐富的文化內(nèi)涵，不能一字一句地直譯。英語屬印歐語系，漢語屬漢藏語系，兩種語言差異很大。英語講究形合，句子結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，漢語講究意合，只要意思表達(dá)清楚，用詞造句就可以簡(jiǎn)練。要使譯文既忠于原文，又符合漢語習(xí)慣，準(zhǔn)確傳達(dá)原文的信息，達(dá)到內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，掌握好英漢的句式特點(diǎn)很有必要。 語段結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，句子展開時(shí)可形成環(huán)扣式套接，常用從句，不必段句另起。 The need for engineers who can view the whole area of engineering, wide and plicated as it is, as a single field of operation of a few basic laws and methods has bee increasingly felt. 人們已經(jīng)愈來愈感　到需要這樣的工程　師，他們能夠把全部工程領(lǐng)域視為應(yīng)用幾個(gè)定理的一個(gè)整體，不管工程學(xué)科的全部領(lǐng)域是多么廣闊復(fù)雜。相比之下，英語句子長(zhǎng)度大多超過漢語，句中的主語、謂語、賓語結(jié)構(gòu)排列緊密，定語有的位于名詞之前，有的位于名詞之后，從句類型較多。） ） 2．英語：Measles is an infectious illness that gives you a high temperature and red spots on your skin．（句子含定語從句，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不必?cái)嗑淞砥?。（語段流散鋪排，必須斷句另起。漢語：鐵不是地球上蘊(yùn)藏最豐富的金屬，也不是使用歷史最悠久的金屬。） （漢語句子為主動(dòng)語態(tài)，“國(guó)家的”重復(fù)出現(xiàn)，替代