初中語文說明文閱讀答題技巧-wenkub
2023-04-17 00:45:37 本頁面
【正文】 寫具體的事物名稱或說明的事理。 空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w）。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂?！ 、蓿虮确剑捍虮确骄褪切揶o方法中的比喻。 ?、郏袛?shù)字：列舉xx的具體數(shù)字，具體而準(zhǔn)確地說明該事物的特點。 說明方法： 一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用： ①．舉例子：通過舉xx的例子，具體真切地說明了事物的特點。事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象； 事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句?！ ∫驗檎f明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段?！ 、冢诸悇e：對xx分門別類的進行條理的說明，條理清楚地說明了事物的特點。使說明更有說服力。生動形象地說明該事物的特點，增強了文章的趣味性?？梢灶嵉?。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用?！ ∵壿嬳樞颍ㄏ冉Y(jié)果后原因，層層遞進，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。判斷，多為概括性較強的句子。概括文段的中心句?！ Σ撸捍穑簻?zhǔn)確/生動形象/ 地說明了事物“……”的特征/事理?！ 。?）所換詞語的意思或內(nèi)容。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左 右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。 對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話?！ φf明順序的分析與理解。 對說明語言準(zhǔn)確性的體會。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。 ②分析文章的論據(jù)。④敘述作者的一段經(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點；⑶次序安排（照應(yīng)論點）；⑷判斷論據(jù)能否證明論點；⑴論證方法 ?、谡擖c是怎樣被證明的（用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理）； ③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。 ⑴一般形式：①引論（提出問題）―――②本論（分析問題）―――③結(jié)論（解決問
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