人教課標版小學語文新教材培訓學習心得體會-wenkub
2023-04-17 00:37:09 本頁面
【正文】 元課文，畫出生字詞；養(yǎng)成良好的預習習慣。張占國主任在《單元整組主題教學操作流程及其實施策略》提出：單元整組主題教學是以教材單元主題作為統(tǒng)整教學的一種形式。人教課標版小學語文新教材培訓學習心得體會9月15日至9月17日，我們有幸到泰安參加四年級語文上冊培訓學習，聆聽了廊坊市教育局教研室張占國主任關于《把握教材，科學施教，把語文教學落到實處》《單元整組主題教學操作流程及其實施策略》和山東省濟南市教研室江洪春主任關于《解讀教材之方略——鉆研吃透教材考量教師的責任和功底》的專家報告，觀看了幾位優(yōu)秀教師上課的風采，學習了先進的教學方法。它整合教學內(nèi)容，融課內(nèi)與課外，閱讀與寫作于一體；整合教學方式，給學生足夠的時間和空間，進行積累語言，掌握方法，學習實踐；突出以培養(yǎng)學生能力為核心，發(fā)展學生的語言和思維。中年級：讀懂導語，整體感知單元內(nèi)容；結合詞語盤點，解決生字詞；讀通讀順課文，提出自己不懂的問題；提供閱讀預習卡，提供同一主題課文的學習方法，培養(yǎng)質(zhì)疑問難的能力。
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1