二年級(jí)語文下冊(cè)-玲玲的畫教學(xué)實(shí)錄-人教新課標(biāo)版-wenkub
2023-04-17 00:35:07 本頁(yè)面
【正文】 會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫要求寫的生字。玲玲的畫 課堂實(shí)錄設(shè)計(jì)理念 以學(xué)生隨文識(shí)字，教師引導(dǎo)為主要形式，讓學(xué)生產(chǎn)生識(shí)字的興趣?！ ≌_、流利地朗讀課文，感悟、積累有關(guān)句子。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、字卡 教學(xué)過程 一、猜謎引課題 師：老師知道大家特別聰明，我想考考大家，能不能接受老師的挑戰(zhàn)！ 生：能！ 師：在古時(shí)候，有一個(gè)小男孩，他動(dòng)腦筋想辦法，從水缸里救出了自己的小伙伴，還記得他的誰嗎？ 生：司馬光。 師：（出示“玲”）這個(gè)字就讀“l(fā)237?！ 煟耗闶窃趺从涀∷?？ 生：左面一個(gè)王字旁，右邊一個(gè)令。同學(xué)們會(huì)寫了嗎？ 生：會(huì)寫了?！ ∩合嗷z查?！ 《?、初讀課文，學(xué)字詞 老師范讀課文，要求學(xué)生聽準(zhǔn)字音?！ 煟捍蠹衣牭煤苷J(rèn)真，從你們的表情里，老師可以看出，你們很喜歡這個(gè)故事，想不想自己讀？ 生：想! 師：同學(xué)們，請(qǐng)大聲地朗讀課文，遇上不認(rèn)識(shí)的生字就停下來，請(qǐng)教課文下面的拼音寶寶，或是問問同桌，讀完了就標(biāo)上自然段，邊讀邊想，這篇課文講了一個(gè)什么故事呢？好了，大家開始讀吧?！ ∪?、感悟、品析課文 師：現(xiàn)在大家知道了吧，玲玲畫的是什么？ 生：我家的一角。誰還想讀讀下面的話？（出示段落）?！ 煟海ㄕJ(rèn)讀“詳”）這個(gè)字就讀“xi225?！ ∩鹤龆嗽敭嫷淖藙?shì)?！ 煟涸蹅円郧皩W(xué)過的哪些字含有右半部分？ 生：副、福、蝠、富…… 師：“幅”是個(gè)量詞，誰能給它找朋友？ 生：一幅畫、幾幅圖…… 師：還有這個(gè)字，想和我們大家見面呢？這個(gè)字讀“jiǎng”，一起讀?！ 煟涸蹅儙е吲d的心情在讀一遍。 師：（課件出示句子）誰還想讀讀這段話。在生活中，像這
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