湖北能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)測(cè)評(píng)3-wenkub
2023-04-17 00:03:50 本頁面
【正文】 教學(xué)流程中合理應(yīng)用信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。 D. 激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的興趣，彌補(bǔ)實(shí)際實(shí)驗(yàn)教學(xué)上的一些不足，將抽象的概念形象化，讓學(xué)生認(rèn)清概念的本質(zhì)。 D. 學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系答案：ABD解析：，教師的主要任務(wù)是: A. 設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng) B. 預(yù)計(jì)教學(xué)可能發(fā)生的困難 C. 幫助學(xué)生分組 D. 觀察學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)行 E. 協(xié)助學(xué)生解決問題答案：ABCDE解析：： A. 改進(jìn)信息資源儲(chǔ)存與管理方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源訂閱、管理與推送分享 B. 加強(qiáng)教學(xué)資源開發(fā)與整理，便于教師實(shí)施課程資源建設(shè) C. 記錄教師的成長(zhǎng)過程，便于教師個(gè)人資料的管理使用 D. 構(gòu)建研究資料庫(kù)，促進(jìn)教師自身的專業(yè)化發(fā)展答案：ABCD解析：： A. 提供教師個(gè)性展示平臺(tái) B. 構(gòu)建個(gè)人資源管理中心 C. 記錄教師的成長(zhǎng)過程 D. 支持開放式互動(dòng)教學(xué)研討 E. 個(gè)人自主學(xué)習(xí)與研修答案：ABCDE解析：（如問卷星、調(diào)查派），這可用于 A. 前測(cè)，了解學(xué)生的學(xué)情 B. 教學(xué)中及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度 C. 教學(xué)中根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)安排 D. 課后了解學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握情況答案：ABCD解析：，想找一些與所教內(nèi)容相關(guān)的教案、課件以及其它教學(xué)資料，可以用來進(jìn)行搜索的專業(yè)搜索引擎有 A. 必應(yīng) B. 百度 C. 雅虎 D. 天涯答案：ABC解析： A. 界面布局合理，整體風(fēng)格統(tǒng)一，色彩搭配協(xié)調(diào)，符合視覺心理 B. 教學(xué)資料來源清楚，無侵權(quán)行為 C. 課件制作工具先進(jìn)，功能強(qiáng)大 D. 界面人性化，操作方便，沒有導(dǎo)航、鏈接錯(cuò)誤答案：ABD解析：，描述不正確的是： A. 反病毒軟件可以查殺任何類型的病毒 B. 計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作后，將對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備造成永久性的損害 C. 反病毒軟件必須伴隨著新病毒的出現(xiàn)而不斷升級(jí)，才能提高查殺病毒的能力 D. 感染過計(jì)算機(jī)病毒的計(jì)算機(jī)具有對(duì)該計(jì)算機(jī)病毒的免疫性答案：ABD解析： A. 節(jié)點(diǎn) B. 連線 C. 連接詞答案：ABC解析：,教師該選擇哪種方法既能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,又可以利用現(xiàn)有的多媒體資源 (選項(xiàng)中所涉及到的課件已存在,無須教師另行制作)( ) A. 模擬寫字教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握筆畫順序 B. 教師口述該生字的筆畫順序,讓學(xué)生同時(shí)進(jìn)行練習(xí) C. 教師在黑板上板書該生字,一筆一劃地演示正確的筆劃順序 D. 放映多媒體軟件制作的動(dòng)畫,來演示字體筆劃的正確順序答案：AD解析：“思維導(dǎo)圖”這一技術(shù)工具： A. 運(yùn)用思維導(dǎo)圖對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的歸類整理 B. 運(yùn)用其中的“概念圖”促進(jìn)學(xué)生對(duì)主要知識(shí)的理解掌握 C. 運(yùn)用思維導(dǎo)圖制作課件改進(jìn)教學(xué)流程 D. 運(yùn)用思維導(dǎo)圖快速地進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和整理答案：ABC解析：，即（） A. 自主學(xué)習(xí)空間 B. 協(xié)作學(xué)習(xí)空間 C. 機(jī)構(gòu)空間 D. 個(gè)人空間答案：CD解析：？ A. 利用微視頻進(jìn)行示范，電子書包給了每一個(gè)學(xué)生選擇的權(quán)利 B. 利用電子書包進(jìn)行作業(yè)展示和評(píng)價(jià)，給了更多孩子展示的機(jī)會(huì) C. 利用電子書包精準(zhǔn)分析學(xué)情，能進(jìn)行課前準(zhǔn)備 D. 利用電子書包中的軟件，解決教學(xué)重點(diǎn)答案：AB解析：？ A. 有利于明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 B. 便有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí) C. 有利于學(xué)生掌握最新知識(shí)和更新學(xué)習(xí)的方式 D. 有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維答案：ABCD解析：，學(xué)生之間的互動(dòng)模式主要包括 A. 競(jìng)爭(zhēng)型 B. 獨(dú)立型 C. 交互型 D. 協(xié)作型答案：ABD解析：，教與學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)是否合理，不影響： A. 學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) B. 媒體的充分利用 C. 學(xué)生的學(xué)習(xí)特征 D. 教學(xué)媒體與資源的選擇答案：BCD解析：，使用技術(shù)方法不恰當(dāng)?shù)氖牵?A. 利用計(jì)算器 B. 利用Excel C. 利用Access D. 利用Visual Foxpro答案：ACD解析：66.《課程標(biāo)準(zhǔn)》綜合考慮我國(guó)中小學(xué)校教育信息化環(huán)境和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平的差異，旨在滿足不同學(xué)科（領(lǐng)域）、不同起點(diǎn)教師的能力提升需求，推行（ ）的教師培訓(xùn)選學(xué)機(jī)制，確保按需施訓(xùn) A. 菜單式 B. 一體化 C. 自主性 D. 開放式答案：BCDEF解析：，不正確是____。 B. 在電子郵件中添加會(huì)說話的動(dòng)畫附件。 A. ” B. 。 A. 規(guī)范與引領(lǐng)中小學(xué)教師在教育教學(xué)和專業(yè)發(fā)展 B. 培養(yǎng)中小學(xué)教師教學(xué)能力 C. 在全國(guó)學(xué)校范圍內(nèi)推廣信息技術(shù) D. 教師教育信息化發(fā)展答案：A解析：： A. 組織成員固定性 B. 研修時(shí)間靈活性 C. 研修資源豐富性 D. 組織保證的完備性答案：A解析：，由清華同方、清華大學(xué)發(fā)起，始建于（）年? A. 1996 B. 1997 C. 1998 D. 1999答案：D解析：（ ）技術(shù)，把分散在不同地理位置的計(jì)算機(jī)組成一臺(tái)虛擬超級(jí)計(jì)算機(jī)。 A. 正確 B. 錯(cuò)誤答案：B解析：?jiǎn)芜x題 (大題總分27分，每題1分，共27小題) A. 微課 B. 慕課（MOOC） C. 網(wǎng)課 D. 公開課答案：B解析：。 A. 正確 B. 錯(cuò)誤答案：A解析：，其內(nèi)容重在幫助教師在整體教學(xué)流程中合理應(yīng)用信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。判斷題 (大題總分19分，每題1分，共19小題)，學(xué)生自我管理，實(shí)施自主
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