英語視聽欣賞校本課程開發(fā)方案-wenkub
2022-11-03 18:53:15 本頁面
【正文】 視欣賞 選擇優(yōu)秀的英文原文影視作品，制作影視欣賞校本課程。 課程設計 一、教學目標： 有鑒于此，我研發(fā)了這個校本課程，希望通過精心選擇的英語試聽資料，通過有計劃的欣賞方式，為學生打造健康向上的學習生活環(huán)境，培養(yǎng)他們樂觀、正直的為人品格，為學生一生的發(fā)展奠基。原版英文電影的語言多是不同地理區(qū)域、社會階層、文化程度、職業(yè)、年齡、性別的人們之間的對話，是最接近現實生活的語言。在外語教學中，營造一個有利于學習的課堂氣氛比努力探索新 方法幫助學生學會并掌握語法和詞匯更為重要。隨著科學技術的迅猛發(fā)展，多媒體輔助教學已經成為廣大大學英語教師樂于采用的一種教學手段。”可見興趣是學習的動力。小學生年級較小，對新事物充滿好奇心，課堂機械操練英語會使英語的學習相對被動，積極性也相對較低。然而在使用多媒體教學的時候，許多教師會面臨這樣的問題：正在使用的閱讀教材制作課件費力費時，而現成的教學軟件又不能滿足教學需要。試想如果學生處于一種受壓抑的學習氛圍，勢必在心理上產生障礙而影響其主觀能動性的發(fā)揮，以致學習效果大打折扣。通過反復聽說不但幫助增強學生英語學習的信心和興趣，而且能夠加深聽覺的印象與語言器官方面運動的印象， 學會地道的英美發(fā)音。 二、主要教學方法： 針對初中學生的年齡特點，視聽資料主要選擇為音樂作品和影視作品。每周觀賞一部影片，首先由老師介紹影片的主要內容，并提出一定的問題，學生帶著問題進行影片片段欣賞，之后進行影視點評。re Happy》 （推薦理由：這首膾炙人口的童謠，節(jié)奏歡快，瑯瑯上口。） 教學目標：培養(yǎng)學生對影視及音樂的初步敏感度。 教學目標：培養(yǎng)學生對影視及音樂的初步敏感度。 課程資源： 《小鬼當家》（ HOME ALONE） 、 《 winkle, Twinkle, Little Star》 教學方法：以觀賞、聽賞、評論為主，輔以多樣的教學方法 。唱到“ And Bingo was his name”此時可以讓食指與中指各自上下移動，做出狗說話的樣子，這樣可以幫助寶寶更加形象的記住 這個短語。 課程資源：
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1