英語視聽欣賞校本課程開發(fā)方案-wenkub
2022-11-03 18:53:15 本頁面
【正文】 視欣賞 選擇優(yōu)秀的英文原文影視作品，制作影視欣賞校本課程。 課程設(shè)計 一、教學目標： 有鑒于此，我研發(fā)了這個校本課程，希望通過精心選擇的英語試聽資料，通過有計劃的欣賞方式，為學生打造健康向上的學習生活環(huán)境，培養(yǎng)他們樂觀、正直的為人品格，為學生一生的發(fā)展奠基。原版英文電影的語言多是不同地理區(qū)域、社會階層、文化程度、職業(yè)、年齡、性別的人們之間的對話，是最接近現(xiàn)實生活的語言。在外語教學中，營造一個有利于學習的課堂氣氛比努力探索新 方法幫助學生學會并掌握語法和詞匯更為重要。隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，多媒體輔助教學已經(jīng)成為廣大大學英語教師樂于采用的一種教學手段。”可見興趣是學習的動力。小學生年級較小，對新事物充滿好奇心，課堂機械操練英語會使英語的學習相對被動，積極性也相對較低。然而在使用多媒體教學的時候，許多教師會面臨這樣的問題：正在使用的閱讀教材制作課件費力費時，而現(xiàn)成的教學軟件又不能滿足教學需要。試想如果學生處于一種受壓抑的學習氛圍，勢必在心理上產(chǎn)生障礙而影響其主觀能動性的發(fā)揮，以致學習效果大打折扣。通過反復(fù)聽說不但幫助增強學生英語學習的信心和興趣，而且能夠加深聽覺的印象與語言器官方面運動的印象， 學會地道的英美發(fā)音。 二、主要教學方法： 針對初中學生的年齡特點，視聽資料主要選擇為音樂作品和影視作品。每周觀賞一部影片，首先由老師介紹影片的主要內(nèi)容，并提出一定的問題，學生帶著問題進行影片片段欣賞，之后進行影視點評。re Happy》 （推薦理由：這首膾炙人口的童謠，節(jié)奏歡快，瑯瑯上口。） 教學目標：培養(yǎng)學生對影視及音樂的初步敏感度。 教學目標：培養(yǎng)學生對影視及音樂的初步敏感度。 課程資源： 《小鬼當家》（ HOME ALONE） 、 《 winkle, Twinkle, Little Star》 教學方法：以觀賞、聽賞、評論為主，輔以多樣的教學方法 。唱到“ And Bingo was his name”此時可以讓食指與中指各自上下移動，做出狗說話的樣子，這樣可以幫助寶寶更加形象的記住 這個短語。 課程資源：
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