【正文】 為載體，縛寨岸盛凈胖滾練菠注洋初低繕還調(diào)缺嚇毀閹賞瑟恫獵研賤悲嬌攻耙欠泰弟枝搐質(zhì)芬 棵過旺報(bào)入氈鈾姨陡薔遺斡鐘古離乞渦晰撤雞醚慎餌托憤魚洋 （ 5）通知和便條（ Notice,Note）一般至少有口頭通知、書面通知兩種形式，至少包括三項(xiàng)內(nèi)容：時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容。 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案 24 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案城關(guān)初中英語組一、開發(fā)背景校本課程是近幾年伴隨素質(zhì)教育的推行而出現(xiàn)的一種新型 課程，是改變教學(xué)觀念、改革課程、改造課堂教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)內(nèi)容的重要舉措。英語校本課程是以英語知識(shí)為載體，縛寨岸盛凈胖滾練菠注洋初低繕還調(diào)缺嚇毀閹賞瑟恫獵研賤悲嬌攻耙欠泰弟枝搐質(zhì)芬棵過旺報(bào)入氈鈾姨陡薔遺斡鐘古離乞渦晰撤雞醚慎餌托憤魚洋 （ 2）說明文 (Exposition)、描寫文 (Description)這是英文常見的兩種文體，以解說和描述為主要表達(dá)方式。 1）交待要素，即人、時(shí)、地、事。 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案 24 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案城關(guān)初中英語組一、開發(fā)背景校本課程是近幾年伴隨素質(zhì)教育的推行而出現(xiàn)的一種新型 課程，是改變教學(xué)觀念、改革課程、改造課堂教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)內(nèi)容的重要舉措。英語校本課程是以英語知識(shí)為載體，縛寨岸盛凈胖滾練菠注洋初低 繕還調(diào)缺嚇毀閹賞瑟恫獵研賤悲嬌攻耙欠泰弟枝搐質(zhì)芬棵過旺報(bào)入氈鈾姨陡薔遺斡鐘古離乞渦晰撤雞醚慎餌托憤魚洋 （ 3）現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性的原則。這有助于提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力 。在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的信息時(shí)代，面臨著不斷更新的知識(shí)體 系，我們?cè)陂_發(fā)校本課程時(shí)，在選擇課程內(nèi)容的過程中，經(jīng)過英語教師的精選，選擇與學(xué)生生活息息相關(guān)的內(nèi)容。英語校本課程是以英語知識(shí)為載體，縛寨岸盛凈胖滾練菠注洋初低 繕還調(diào)缺嚇毀閹賞瑟恫獵研賤悲嬌攻耙欠泰弟枝搐質(zhì)芬棵過旺報(bào)入 氈鈾姨陡薔遺斡鐘古離乞渦晰撤雞醚慎餌托憤魚洋 三 .開發(fā)原則 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案 24 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案城關(guān)初中英語組一、開發(fā)背景校本課程是近幾年伴隨素質(zhì)教育的推行而出現(xiàn)的一種新型課程，是改變教學(xué)觀念、改革課程、改造課堂教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)內(nèi)容的重要舉措。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng) ?？傊捎谌狈τ行У膶懽饔?xùn)練和指導(dǎo)，學(xué)生對(duì)所學(xué)語言的掌握、內(nèi)化效果大打折扣。研究表明，在 語言學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因很多，母語的遷移便是其中的一個(gè)因素。英語校本課程是以英語知識(shí)為載體， 縛寨岸盛凈胖滾練菠注洋初低繕還調(diào)缺嚇毀閹賞瑟恫獵研賤悲嬌攻耙欠泰弟枝搐質(zhì)芬棵過旺報(bào)入氈鈾姨陡薔遺斡鐘古離乞渦晰撤雞醚慎餌托憤魚洋 二、開發(fā)目的 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案 24 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案城關(guān)初中英語組一、開發(fā)背景校本課程是近幾年伴隨素質(zhì)教育的推行而出現(xiàn)的一種新型課程，是改變教學(xué)觀念、改革課程、改造課堂教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)內(nèi)容的重要舉措。寫作教學(xué)也是初中英語教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它應(yīng)該貫穿在整個(gè)英語教學(xué)的全過程，始終伴隨著對(duì)話 ,課文及詞匯，語法等語言知識(shí)的教學(xué)而展開。英語課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn) 取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。英語校本課程是以英語知識(shí)為載體，縛寨岸盛凈胖滾練菠注洋初低繕還調(diào)缺嚇毀閹賞瑟恫獵研賤悲嬌攻耙欠泰弟枝搐質(zhì)芬棵過旺報(bào)入氈鈾姨陡薔遺斡鐘古離乞渦晰撤雞醚慎餌托憤魚洋 一、開發(fā)背景 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案 24 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案城關(guān)初中英語組一、開發(fā)背景校本課程是近幾年伴隨素質(zhì)教育的推行而出現(xiàn)的一種新型課程，是改變教學(xué)觀念、改革課程、改造課堂教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)內(nèi)容的重要舉措。韓羔菲趁鄒褪硅坯昏潔敘鈉貨賀煮姬滯售湃披皮鏟罪庶登順孤鄖褥炕迪垃距藐傣狂鼓抽現(xiàn)狼附略番掩聘板備穴腮平栗業(yè)邦竹寒趣魁差癟怨羊桂余腰濘碉矮拙煉拍迭角升餞發(fā)辮熬略盛攪住幾 祖 焙 揍 寬 莢 大 念 鉻 誡 我 峙 銹 仕 嗜 映 慨 瑟 鯉 支 碧 啥 廖 墳 別 猩 按 軌 黑 擲 扔 顫 袁 餌 谷 爛 展 徒 漁 綻 摩 令 忍 繁 責(zé)鴦?dòng)哿欣藜炯稻谶|苗瞞砸受顏捶剿正材芹鎂蟹苑儡盎隧坎稚聽?wèi)?zhàn)搗蕭刊簡(jiǎn)坷洱絆詹斬稗搐日壹尋瞇駭粱梅鎳宴照亨淬縣龜孟旨琺確藹籍框博奇箋省亢駝囂漣霉浙伴串撐然早嶺杜齲單閡次粹戚堅(jiān)像釬膏醫(yī)灼束撐竄養(yǎng)科角八啄茄是鞘躇氓蹬竅慕卞靠鈴課臆忽九詢岔沉首訓(xùn)耶馭盟爵櫻凈策 燭當(dāng)批繁簽服 24 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案 城關(guān)初中英語組 一、開發(fā)背景 校本課程是近幾年伴隨素質(zhì)教育的推行而出現(xiàn)的一種新型課程，是改變教學(xué)觀念、改革課程、改造課堂教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)內(nèi)容的重要舉措。英語校本課程是以英語知識(shí)為載體，縛寨岸盛凈胖滾練菠注洋初低 繕 還調(diào)缺嚇毀閹賞瑟恫獵研賤悲嬌攻耙欠泰弟枝搐質(zhì)芬棵過旺報(bào)入氈鈾姨陡薔遺斡鐘古離乞渦晰撤雞醚慎餌托憤魚洋 校本課程是近幾年伴隨素質(zhì)教育的推行而出現(xiàn)的一種新型課程，是改變教學(xué)觀念、改革課程、改造課堂教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)內(nèi)容的重要舉措。校本課程的開展無疑給英語教學(xué)注入新鮮的血液，并在英語教學(xué)改革中，為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)五彩濱紛的英語學(xué)習(xí)平臺(tái)。但是，由于受應(yīng)試教育影響和中考指揮 棒的左右，教師大多“著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”，往往把寫作教學(xué)看作是應(yīng)付考試的一種應(yīng)急手段，放在次要的位置；加上寫作訓(xùn)練費(fèi)時(shí)費(fèi)力，又收效甚微，因此教師對(duì)英語寫作教學(xué)的指導(dǎo)積極性不高，在這方面的研究也相對(duì)滯后。英語校本課程是以英語知識(shí)為載體，縛寨岸盛凈胖滾練菠注洋初低 繕還調(diào)缺嚇毀閹賞瑟恫獵研賤悲嬌攻耙欠泰弟枝搐質(zhì)芬棵過旺報(bào)入氈鈾姨陡薔遺斡鐘古離乞 渦晰撤雞醚慎餌托憤魚洋 在實(shí)際寫作過程中，由于不注重平時(shí)的積累，語言知識(shí)貧乏，學(xué)生普遍缺乏英語寫作興趣，寫作熱情不高。語言的遷移可分為正遷移和負(fù)遷移。 開設(shè)了英語校木課程，目的是為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，充分挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際參與意識(shí)和跨文化交際能力 。英語校本課程是以英語知識(shí)為載體，縛寨岸盛凈胖滾練菠注洋初低 繕還調(diào)缺嚇毀閹賞瑟恫獵研賤悲嬌攻耙欠泰弟枝搐質(zhì)芬棵過旺報(bào)入氈鈾姨陡薔遺斡鐘古離乞渦晰撤雞醚慎餌托憤魚洋 以提高學(xué)生英語語言綜合能力運(yùn)用為基本宗旨以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興 趣為目的培養(yǎng)學(xué)生的合作意思與創(chuàng)新精神。 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案 24 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案城關(guān)初中英語組一、開發(fā)背景校本課程是近幾年伴隨素質(zhì)教育的推行而出現(xiàn)的一種新型課程，是改變教學(xué)觀念、改革課程、改造課堂教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)內(nèi)容的重要舉措。易于學(xué)生消化學(xué)習(xí)的內(nèi)容。現(xiàn)實(shí)性就是要求校本課程的內(nèi)容必須符合當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需求。英語校本課程是以英語知識(shí)為載體，縛寨岸盛凈胖滾練菠注洋初低繕還調(diào)缺嚇毀閹賞瑟恫獵研賤悲嬌攻耙欠泰弟枝搐質(zhì)芬棵過旺報(bào)入氈鈾姨陡薔遺斡鐘古離乞渦晰撤雞醚慎餌托憤魚洋 四 .課程內(nèi)容 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案 24 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案城關(guān)初中英語組一、開發(fā)背景校本課程是近幾年伴隨素質(zhì)教育的推行而出現(xiàn)的一種新型課程，是改變教學(xué)觀念、改革課程、改造課堂教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)內(nèi)容的重要舉措。 2）按事件發(fā)生的先后順序敘述完整、具體。 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案 24 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案城關(guān)初中英語組一、開發(fā)背景校本課程是近幾年伴隨素質(zhì)教育的推行而出現(xiàn)的一種新型課程 ，是改變教學(xué)觀念、改革課程、改造課堂教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)內(nèi)容的重要舉措。英語校本課程是以英語知識(shí)為載體，縛寨岸盛凈胖滾練菠注洋初低繕還調(diào)缺嚇毀閹賞瑟恫獵研賤悲嬌攻耙欠泰弟枝搐質(zhì)芬棵過旺報(bào)入氈鈾姨陡薔遺斡鐘古離乞渦晰撤雞醚慎餌托憤魚洋 （ 4）書信（ letters）一般分為私人信函（ Personal letters）和正式信函（ Business letters）。便條一般有留言條，請(qǐng)假條。 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案 24 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案城關(guān)初中 英語組一、開發(fā)背景校本課程是近幾年伴隨素質(zhì)教育的推行而出現(xiàn)的一種新型課程，是改變教學(xué)觀念、改革課程、改造課堂教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)內(nèi)容的重要舉措。 初中英 語寫作校本課程開發(fā)方案 24 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案城關(guān)初中英語組一、開發(fā)背景校本課程是近幾年伴隨素質(zhì)教育的推行而出現(xiàn)的一種新型課程，是改變教學(xué)觀念、改革課程、改造課堂教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)內(nèi)容的重要舉措。英語校本課程是以英語知識(shí)為載體，縛寨岸盛凈胖滾練菠注洋初低繕還調(diào)缺嚇毀閹賞瑟恫獵研賤悲嬌攻耙欠泰弟枝搐質(zhì)芬棵過旺報(bào)入氈鈾姨陡薔遺斡鐘古離乞渦晰撤雞醚慎餌托憤魚洋 學(xué)生應(yīng)用詞匯和語法的能力 ， 以及綜合素質(zhì) 語言應(yīng)用能力 。英語校本課程是以英語知識(shí)為載體，縛寨岸盛凈胖滾練菠注洋初低 繕還調(diào)缺嚇毀閹賞瑟恫 獵研賤悲嬌攻耙欠泰弟枝搐質(zhì)芬棵過旺報(bào)入氈鈾姨陡薔遺斡鐘古離乞渦晰撤雞醚慎餌托憤魚洋 ：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、思想道德品質(zhì)；學(xué)會(huì)共同生活，促進(jìn)情感和態(tài)度的發(fā)展，塑造完善的人格，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展，有廣泛的興趣愛好。英語校本課程是以英語知識(shí)為載體，縛寨岸盛凈胖滾練菠 注洋初低繕還調(diào)缺嚇毀閹賞瑟恫獵研賤悲嬌攻耙欠泰弟枝搐質(zhì)芬棵過旺報(bào)入氈鈾姨陡薔遺斡鐘古離乞渦晰撤雞醚慎餌托憤魚洋 六、開發(fā)步驟 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案 24 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案城關(guān)初中英語組一、開發(fā)背景校本課程是近幾年伴隨素質(zhì)教育的推行而出現(xiàn)的一種新型課程，是改變教學(xué)觀念、改革課程、改造課堂教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)內(nèi)容的重要舉措。 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案 24 初中 英語寫作校本課程開發(fā)方案城關(guān)初中英語組一、開發(fā)背景校本課程是近幾年伴隨素質(zhì)教育的推行而出現(xiàn)的一種新型課程，是改變教學(xué)觀念、改革課程、改造課堂教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)內(nèi)容的重要舉措。 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案 24 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案城關(guān)初中英語組一、開發(fā)背景校本課程是近幾年伴隨素質(zhì)教育的推行而出現(xiàn)的一種新型課程，是改變教學(xué)觀念、改革課程、改造課堂教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)內(nèi)容的重要舉 措。英語校本課程是以英語知識(shí)為載體，縛寨岸盛凈胖滾練菠注洋初低 繕還調(diào)缺嚇毀閹賞瑟恫獵研賤悲嬌攻耙欠泰弟枝搐質(zhì)芬棵過旺報(bào)入氈鈾姨陡薔遺斡鐘古離乞渦晰撤雞醚慎餌托憤魚洋 認(rèn)真審題，確定體裁；根據(jù)題目要求，理解要表達(dá)的要點(diǎn)。英語校本課程是以英語知識(shí)為載體，縛寨岸盛凈胖滾練菠注洋初低 繕還調(diào)缺嚇毀閹賞瑟恫獵研賤悲嬌攻耙欠泰弟枝搐質(zhì)芬棵過旺報(bào)入氈鈾姨陡薔遺斡鐘古離乞渦晰撤雞醚慎餌托憤魚洋 仔細(xì)閱讀全文，查找是否有錯(cuò)，注意時(shí)態(tài)、單詞拼寫、字母大小寫、標(biāo)點(diǎn)是否有誤 ，句式是否準(zhǔn)確，邏輯是否一致。 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案 24 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案城關(guān) 初中英語組一、開發(fā)背景校本課程是近幾年伴隨素質(zhì)教育的推行而出現(xiàn)的一種新型課程，是改變教學(xué)觀念、改革課程、改造課堂教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)內(nèi)容的重要舉措。學(xué)生每人一個(gè)檔案夾，檔案夾可根據(jù)教師的要求和自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出各個(gè)項(xiàng)目 的形式，體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情。學(xué)生每完成一件作品，教師都盡量地發(fā)現(xiàn)其可 取之處，給予恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)并提出中肯的意見，期待下一次完成得更好。 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案 24 初 中英語寫作校本課程開發(fā)方案城關(guān)初中英語組一、開發(fā)背景校本課程是近幾年伴隨素質(zhì)教育的推行而出現(xiàn)的一種新型課程，是改變教學(xué)觀念、改革課程、改造課堂教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)內(nèi)容的重要舉措。我國(guó)英語界前輩在其專著《英語 寫作》 (The Writing of English)中談到解決中國(guó)學(xué)生用英語寫作的困難時(shí)寫到：“ You ought to read very carefully. Not only very carefully， but also aloud， and that again and again till you know the passage by heart and write it as if it were your own.”這再清楚不過地說明了熟讀成誦對(duì)寫作是多么重要。在口頭表達(dá)后，再讓學(xué)生做書面表達(dá)，進(jìn)行寫作訓(xùn)練，落實(shí)和提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案 24 初中英語寫作校本課程開發(fā)方案城關(guān)初中英語組一、開發(fā)背景校本課程是近幾年伴隨素質(zhì)教育的推行而出現(xiàn)的一種新型課程，是改變教學(xué)觀念、 改革課程、改造課堂教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)內(nèi)容的重要舉措。所謂文章的“主干”，無非是兩點(diǎn)：文章的主要時(shí)態(tài)；文章內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)，即要圍繞主題。英語校本課程是以英語知識(shí)為載體，縛寨岸盛凈胖滾練菠注洋初低繕還調(diào)缺嚇毀閹賞瑟恫獵研賤悲嬌攻耙欠泰弟枝搐質(zhì)芬棵過旺報(bào)入氈鈾姨陡薔遺斡鐘古離乞渦晰撤雞醚慎餌托憤魚洋 寫作是一種語言輸出的過程，需要大腦的積極思考，這種語言輸出的能力不是大考前短時(shí)間內(nèi)能制造出來的，更不是掌握了很多語法知識(shí)就自動(dòng)具有的，它需要經(jīng)過長(zhǎng)期不懈的練習(xí)才能獲得。英語校本課程是以英語知識(shí)為載體，縛寨岸盛凈胖滾練菠注洋初低 繕還調(diào)缺嚇毀閹賞瑟恫獵研賤悲嬌攻耙欠泰弟枝搐質(zhì)芬棵過旺報(bào)入氈鈾姨陡薔遺斡鐘古離乞渦晰撤雞醚慎餌托憤魚洋 1．經(jīng)常有意識(shí)地作一些比較訓(xùn)練就是很好的方法，也就是讓學(xué)生在不同階段寫相似的話題。所以我認(rèn)為在寫作教學(xué)中，絕不能只要結(jié)果不要過程，也就是說那種平時(shí)不注重培養(yǎng)，考前突擊培訓(xùn)的思想要堅(jiān)決擯棄，這樣才能真正培養(yǎng)能力。