20xx高中英語老師教學日志-wenkub
2023-04-15 12:03:06 本頁面
【正文】 預則廢。才能分析教材中呈現(xiàn)的排列順序能否直接作為教學順序。首先要通覽教材，鳥瞰全局。這就必須課前對教學計劃的科學性和合理性進行深入思考，主要包括五個方面： 1對象分析。 課前反思 課堂教學重在準備，做到有備而教，教而有思，思而有得。民族高等院校英語教學對民族地區(qū)以及全國的發(fā)展都有著非常重要的影響。下面是有2017高中英語老師教學日志，歡迎參閱。反思教學設計要堅持“以學定教”的精神，就要有較強的預見性。學生是重要的教學人員之一，也是教學發(fā)展的基本對象。其次，精讀教材，把握兩點(重點和難點)。在教學重、難點上教學目標與學生實際有否差異等?！币虼擞杏媱澗筒粫騺y丈，就可以合理安排時間，恰當分配精力。包括提問設計、組織形式、反饋策略，學生的認知策略、調控策略、交際策略和資源策略等學習策略?！ ≌n中反思 課中反思是及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法，教師要有較強的調控應變能力，及時反思自己的教學行為、教學方法，采取有效的教學策略和措施，順應學生的發(fā)展需要，這種反思能使教學高質高效地進行，這是教學反思的重要環(huán)節(jié)。教師在課中應即時反思，該節(jié)課重點在那方面的教學，該教學目標是否落實到位。情感態(tài)度指興趣動機自信意志和合作精神等影響學生學習過程和學習效果的相關因素，以及在學習過程中逐漸形成的祖國意識和國際視野?！ ?017高中英語老師教學日志范文2 中國人學英語，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解?！ 〔灰獙W“古董英語”?！ 《??！ ∷郧杏洠郝牪欢畷r，你也在進步。問題出在以下幾點： 一是有些人把是否看懂當成學習的標準?！ 《乔f不要用漢字來記英語發(fā)音。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。所以，一定要結合語言實踐來理解語法，語法是學會語言后的一種理論思考。 “盯住”一套教材 現(xiàn)在市場上學英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會帶來不良后果———今天用這個教材、明天換另一種，學習便失去了系統(tǒng)性。 面對這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用……對考生來說，語言能力的提高才是關鍵?！ ”热缬浻⒄Z單詞，低著頭拼命默寫就不是一個好辦法。這就是好學校和普通學校的差別，好學校通過學習方法的訓練，能讓學員在
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