精選小學教師師德師風心得體會三篇-wenkub
2023-04-12 02:10:16 本頁面
【正文】 心里話，撲捉熱點。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強調“教育植根于愛”，別林斯基則認為“愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度。”這是對教師情感素質的要求。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。??一、有高尚人格，塑造美好心靈的本領??教師的一言一行，無時無刻不影響著學生，教育著學生。當我們用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。教育不僅是認知過程，更是情感交流過程。”教師對學生的愛首先表現(xiàn)為對全體學生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學生。??三、有刻苦鉆研、嚴謹篤學的理念??要成為當今合格的教師，就必須樹立終生學習的`理念，不斷更新充實自己的學識。要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度，恪守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風”?！倍嗝戳钊讼蛲?、斯霞、李吉林、于永正，賈志敏等老一輩教育家他們以從事教育為榮，將畢生的精力都無私奉獻在三尺講臺上，工作著、享受著。??既然選擇了作為一名教師，我們所做的一切就無關于名利。所以，要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，本身就應當是一個有道德的人。??學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此，心得體會《關于師德師風學習的體會》?！耙蝗諡閹?，終身為父”是告誡教師：一是即使只當了一天的教師，對學生也要負責任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。但是當教師站在講臺上，面對學生時，你的角色就要轉移到教師這里來，而不能停留在馬路、家庭和領導者那里。?? 精選小學教師師德師風心得體會3??師德師風不僅是教師
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