3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南題-wenkub
2023-04-11 23:29:22 本頁(yè)面
【正文】 過(guò)年一樣喜慶”、“你扮演的大灰狼聲音真像，要是表情再兇一點(diǎn)就更好了”等。提供豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂(lè)作品等，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過(guò)多要求。 ⑷能快跑20米左右。（4）展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境。、統(tǒng)計(jì)圖等表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系。、幼兒園和社會(huì)應(yīng)如何做，共同促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展？2.2．喜歡把聽(tīng)過(guò)的故事或看過(guò)的圖書講給別人聽(tīng)。1．主動(dòng)要求成人講故事、讀圖書。？答：記住自己家庭的住址、電話號(hào)碼、父母的姓名和單位，一旦走失時(shí)知道向成人求助，并能提供必要信息?！靶W(xué)化”教育的弊端及對(duì)策答: “小學(xué)化傾向”的弊端（1）“小學(xué)化傾向”對(duì)幼兒的身體發(fā)展有害、（2）“小學(xué)化傾向”對(duì)幼兒的心理發(fā)展有害、（3）“小學(xué)化傾向”對(duì)幼兒的全面發(fā)展不利、（4）“小學(xué)化傾向”對(duì)幼兒的未來(lái)學(xué)習(xí)不利 “小學(xué)化傾向”的對(duì)策：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《通知》精神，充分認(rèn)識(shí)幼兒園教育“小學(xué)化”、“成人化”的危害性，按照《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等相關(guān)要求，遵循教育規(guī)律，更新教育觀念，研究制訂規(guī)范幼兒園辦園行為、防止和糾正“小學(xué)化”傾向的具體辦法，堅(jiān)決防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向。？（1）具有一定的能力，動(dòng)力協(xié)調(diào)靈活、（2）具有一定的力量和耐力（3）手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)？（1）鼓勵(lì)幼兒教育自發(fā)表現(xiàn)創(chuàng)造。2．尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。提醒幼兒遵守集體生活的語(yǔ)言規(guī)則，如輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等。幼兒表達(dá)意見(jiàn)時(shí)，成人可蹲下來(lái)，眼睛平視幼兒，耐心聽(tīng)他把話說(shuō)完。⑸肯定幼兒作品的優(yōu)點(diǎn)，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高。⑵，給予適當(dāng)指導(dǎo)？提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過(guò)多要求。？答：（1）成人注意語(yǔ)言文明，為幼兒做出表率。（2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣。 提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的語(yǔ)言文明，如不大聲喧嘩。3．理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。（2）提供豐富材料 （3）不宜提供范畫，讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)確定藝術(shù)表達(dá)主題。大力宣傳科學(xué)育兒理念，倡導(dǎo)科學(xué)教育方法，幫助老師和家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，形成良好教育合力。遇到火災(zāi)或其他緊急情況時(shí)，知道要撥打11119等求救電話。2．喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠。3．對(duì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)、符號(hào)感興趣，知道它們表示一定的意義。喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容。答：家庭、幼兒園和社會(huì)應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛(ài)、平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系，讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊，在良好的社會(huì)環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，形成基本的認(rèn)同感和歸屬感。，讓幼兒敢于并樂(lè)于表達(dá)表現(xiàn)？答：（1）欣賞和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動(dòng)，贊賞他獨(dú)特的表現(xiàn)方式。－5歲幼兒動(dòng)作發(fā)展力量和耐力的發(fā)展目標(biāo)？答：⑴能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。 ⑸。根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。？答：，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以體會(huì)有些事物可以用數(shù)來(lái)描述，對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。①親近自然，喜歡探究。①初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。②當(dāng)幼兒主動(dòng)介紹自己喜愛(ài)的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時(shí)，要耐心傾聽(tīng)并給予積極回應(yīng)和鼓勵(lì)。 2語(yǔ)言領(lǐng)域中３－４歲喜歡聽(tīng)故事，看圖書的典型表現(xiàn)是什么？ ①主動(dòng)要求成人講故事、讀圖書。②能說(shuō)出自己家所在地的省、市、縣(區(qū))名稱，知道當(dāng)城有代表性的物主或景觀。②引導(dǎo)幼兒在探究中思考，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和分析，發(fā)現(xiàn)事物之間明顯的關(guān)聯(lián)。 2 成人應(yīng)該怎樣注意語(yǔ)言文明，為幼兒做出表率？ ①與他人交談時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，使用禮貌用語(yǔ)。②引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩和身邊的人，尊重他人勞動(dòng)及成果。③能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向。④能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。②知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要?dú)w還。③鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。 3簡(jiǎn)述在社會(huì)領(lǐng)域，針對(duì)目標(biāo):能與同伴友好相處,提出了哪些教育建議? ①結(jié)合具體情境，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能。 3藝術(shù)領(lǐng)域中，34歲幼兒喜歡自然界與生活中美的事物的典型表現(xiàn)是什么? ①喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。②為幼兒示范拿筷子、握筆的正確姿勢(shì)以及使用剪刀、錘子等工具的方法。③方言地區(qū)和少數(shù)民族幼兒能基本聽(tīng)懂普通話。 4科學(xué)領(lǐng)域中，56在目標(biāo)親近自然、喜歡探究中的典型表現(xiàn)是什么？ ①對(duì)自己感興趣的問(wèn)題總是刨根問(wèn)底。②在成人提醒下，寫寫畫畫時(shí)姿勢(shì)正確。②體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)。②能將玩具和圖書放回原處。④知道一些基本的防災(zāi)知識(shí)。③提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的語(yǔ)言文明，如不大聲喧嘩。③帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)，講講小學(xué)有趣的活動(dòng)，喚起他們對(duì)小學(xué)生活的好奇和向往，為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。 5如何鼓勵(lì)幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)自尊心和自信心？ ①與幼兒有關(guān)的事情要征求他的意見(jiàn)，即使他的意見(jiàn)與成人不同，也要認(rèn)真傾聽(tīng)，接受他的合理要求。 5社會(huì)領(lǐng)域中，56歲幼兒具體初步的歸屬感的典型表現(xiàn)是什么？ ①愿意為集體做事，為集體的成績(jī)感到高興。 5簡(jiǎn)述科學(xué)領(lǐng)域中，針對(duì)目標(biāo)初步感知生活中數(shù)字的有用和有趣，提出了哪些教育建議？ ①引導(dǎo)幼兒注意事物的形狀特征，嘗試用表示形狀的詞來(lái)描述事物，體會(huì)描述的生動(dòng)形象性和趣味性。 5藝術(shù)領(lǐng)域中，56歲幼兒具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力的典型表現(xiàn)是什么？ ①能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。 5簡(jiǎn)述健康領(lǐng)域中，針對(duì)幼兒具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏的目標(biāo)，提出了哪些教育建議？ ①利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。 5語(yǔ)言領(lǐng)域中，56歲幼兒具有初步的閱讀理解能力的典型表現(xiàn)是什么？ ①能說(shuō)出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容。 5我們應(yīng)該怎樣激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣？ ①經(jīng)常抽時(shí)間與幼兒一起看圖書、講故事。②和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。②能通過(guò)數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。②能熟練地用勺子吃飯。③能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合。④能使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具或用具。④鼓勵(lì)幼兒自主閱讀，并與他人討論自己在閱讀中的發(fā)現(xiàn)、體會(huì)和想法。④利用生活機(jī)會(huì)和角色游戲，幫助幼兒了解
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