北師740教育學(xué)考研歷年真題(含統(tǒng)考前教育史真題)-wenkub
2023-04-11 01:40:31 本頁(yè)面
【正文】 識(shí)掌握的關(guān)系？三．論述評(píng)述杜威的實(shí)用主義教育思想論述現(xiàn)代教學(xué)模式多樣化的必然性原因評(píng)述當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)德育教育存在的問題及對(duì)策2004一、教育學(xué)名詞解釋1。黨的十六大報(bào)告提出“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。人的發(fā)展 社會(huì)本位論活動(dòng)課程論非指導(dǎo)性教學(xué)道德情感全民教育二、簡(jiǎn)答題。教育的社會(huì)功能主要表現(xiàn)在哪些方面？現(xiàn)代學(xué)制的類型。”請(qǐng)結(jié)合建國(guó)以來我國(guó)教育方針的轉(zhuǎn)變，評(píng)論這段話。教育價(jià)值 2。校本課程6。民族傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐的影響意義？三、論述題：1。案例分析：根據(jù)材料（一個(gè)教師的教案） 分析該教師的教學(xué)觀，教學(xué)目的觀，和教學(xué)方法2003 教育學(xué)（6分/個(gè)） 5 遺傳決定論（15分/個(gè)）。周五下午最后一節(jié)課，在班主任老師的主持下，班里進(jìn)行“選差”的民主投票。投票結(jié)束，班主任一身正氣地走上講臺(tái)，當(dāng)場(chǎng)唱票，宣布評(píng)選結(jié)果。那些當(dāng)選最差的學(xué)生，誰也不肯回家。我不明白，老師的“選差”究竟么達(dá)到什么目的，這種“民主投票”又究竟么達(dá)到什么目的。（16分）現(xiàn)代科學(xué)指出，人在生理上尚未完成，這一點(diǎn)對(duì)我們認(rèn)識(shí)人，是有獨(dú)特貢獻(xiàn)的。為了求生存和發(fā)展，他不得不繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以從本質(zhì)上講，他是能夠受教育的。這就可以幫助一個(gè)人以一切可能的形式去實(shí)現(xiàn)他自己，使他成為發(fā)展與變化的主體、民主主義的促進(jìn)者、世界的公民、實(shí)現(xiàn)他自己潛能的主人。 試析班級(jí)授課制。字?jǐn)?shù)不少于800字。三 論述題1 在學(xué)習(xí)化社會(huì)中如何重新認(rèn)識(shí)學(xué)校教育的主導(dǎo)作用？2 簡(jiǎn)述教育理論，教育政策和教育實(shí)踐的關(guān)系。（每題20分）。簡(jiǎn)述隋唐科舉考試制度產(chǎn)生的歷史條件及其作用和對(duì)教育的影響。試述陶行知的生活教育理論，你有何評(píng)價(jià)。二、 解釋下列名詞（每題5分，共30分） 三、 分析題（每題25分，共50分，任選兩題） 簡(jiǎn)述私學(xué)產(chǎn)生的歷史背景及其意義 簡(jiǎn)述科舉制度的主要特點(diǎn)及其對(duì)教育的影響 簡(jiǎn)述蔡元培的高等教育思想，并加以評(píng)析02（BSH）中教育史一、名解（5分/個(gè)）“啟發(fā)憤悱”（孔子）2擎矩之道“（大學(xué)）3《師說》（韓愈）4“朱子讀書法”5《新教育大綱》（楊賢江）6九品中正制7東林書院 8京師同文館二、簡(jiǎn)答（10分/個(gè)）1從教育學(xué)的角度，闡明下面一段文字的思想涵義“孟子言性，孔子言習(xí)，性者天道，習(xí)者人道《魯論》二十篇皆言習(xí)，故曰：“性與天道不可得而聞也，己天詞，而欲求之性，雖見習(xí)且不能救其習(xí)。而有志者欲挽回于成人之后非洗髓伐毛，必不能勝”。2 日本明治維新時(shí)期的教育改革述評(píng)。（20分）1999年 一 名詞解釋（每題3分，共15分）1七藝 2公學(xué) 3法國(guó)的帝國(guó)大學(xué) 4快樂之家 5統(tǒng)覺二 簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）1紳士教育論 2兒童中心主義3教育萬能論 4要素主義教育理論三 論述題（共45分）。
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