【總結(jié)】第一篇:小數(shù)比較大小教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)比較大小》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解并掌握比較兩個(gè)小數(shù)大小的方法,正確比較兩個(gè)小數(shù)的大小,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 2.通過(guò)經(jīng)歷猜一猜、想一想、...
2025-10-16 17:21
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)比較大小教案[推薦] 教學(xué)目的 1、讓學(xué)生在操作、觀察活動(dòng)中自主探索小數(shù)大小的比較方法,能結(jié)合具體情境,解決生活中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和共同...
2025-10-15 23:28
【總結(jié)】吉安一中比較大小創(chuàng)設(shè)情景大家觀察右圖,請(qǐng)問(wèn)這兩個(gè)人誰(shuí)更漂亮?5105582...?5805683...?一般的人,下半身長(zhǎng)與全身長(zhǎng)的比值,在~之間,創(chuàng)設(shè)情景理論依據(jù)當(dāng)這個(gè)比值越接近黃金分割值。探究發(fā)現(xiàn)【探究1】
2024-11-12 18:11
【總結(jié)】第1單元信息窗3第1課時(shí)大數(shù)的比較主備人:孔祥寧課題:世界地理知識(shí)知多少——萬(wàn)以上數(shù)大小的比較教學(xué)內(nèi)容:課本11-12頁(yè)教學(xué)重點(diǎn):比較萬(wàn)以上數(shù)大小的方法。教學(xué)目標(biāo):1.能正確地比較萬(wàn)以上數(shù)的大小。2.在解決問(wèn)題過(guò)程中,掌握萬(wàn)以上數(shù)大小的比較方法。3.探索把整萬(wàn)、整億數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”或“億”做單位的數(shù),并能正確運(yùn)用。4.培養(yǎng)學(xué)生比較、分析
2025-06-26 21:32
【總結(jié)】結(jié)束第四冊(cè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較九年制義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)束電冰箱2150元空調(diào)2125元飲水機(jī)965元彩電1350元洗衣機(jī)1230元結(jié)束2150965965135021259659651230
2024-11-06 22:04
【總結(jié)】13按照數(shù)的順序在空格里填數(shù):21122334455667788994681015171928374664738291100以內(nèi)數(shù)的順序1009897969594939290898786858483
2024-12-12 16:22
【總結(jié)】涌一小王莉個(gè)十百萬(wàn)千個(gè)十百萬(wàn)千比一比1001000<98100<1000999>1、數(shù)位不相同時(shí),位數(shù)多的數(shù)大。>個(gè)十百萬(wàn)千個(gè)十百萬(wàn)千比一比21022
2024-11-21 22:14
【總結(jié)】6.6角的大小比較1.如果∠A=60°24′,∠B=°,∠C=60°23′24″,那么下列關(guān)系中正確的是(C)A.∠A>∠B>∠CB.∠A=∠B=∠CC.∠A>∠C>∠BD.∠B=∠C>∠A2.鈍角減去銳角所得的差是(D)A.
2024-11-28 12:27
【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較習(xí)題1.在數(shù)軸上看,零一切負(fù)數(shù),零一切正數(shù);兩個(gè)數(shù),右邊的數(shù)左邊的數(shù),原點(diǎn)左側(cè)的點(diǎn)所代表的數(shù)越向左越,即離原點(diǎn)越遠(yuǎn),表示的數(shù)越,所以兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的反而。2.最小的正整數(shù)是,最大的負(fù)整數(shù)是,絕對(duì)值最小的數(shù)是。3.
2025-03-25 06:49
【總結(jié)】練習(xí)題1、6元3角-2元7角= 7元3角-3元= 6元4角-3元9角=7元5角-2元8角= 6元3角-1元5角=4元1角-1元3角= 8元2角-1元4角=3元5角-1元9角= 8元-2元5角=13元-1元9角= 6元8角-2元8角=
2025-04-07 02:00
【總結(jié)】比較大小自主練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)14—15頁(yè)自主練習(xí)第3-6題及聰明小屋。教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步鞏固對(duì)于數(shù)的大小關(guān)系的認(rèn)識(shí),能夠正確的使用大于號(hào)、小于號(hào)和等號(hào)。2.初步建立數(shù)感和逐步提高思維的靈活性。3.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程:一、回顧還記得前一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)的三兄弟嗎?你能叫出
2024-11-19 20:48
【總結(jié)】比較大小創(chuàng)設(shè)情景大家觀察右圖,請(qǐng)問(wèn)這兩個(gè)人誰(shuí)更漂亮?5105582...?5805683...?一般的人,下半身長(zhǎng)與全身長(zhǎng)的比值,在~之間,創(chuàng)設(shè)情景理論依據(jù)當(dāng)這個(gè)比值越接近黃金分割值.探究發(fā)現(xiàn)【探究1】為什么芭蕾舞演員
2024-11-11 21:09
【總結(jié)】說(shuō)明:打印成A3紙,第1、第2頁(yè)是正面幼兒園集體教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(科學(xué)教育活動(dòng))班級(jí):學(xué)前133班組別10執(zhí)筆、試教者學(xué)號(hào):47姓名:林錦燕組員學(xué)號(hào)姓名、46施覃帆45陳璟玥44朱夢(mèng)嬌43徐玲霞成績(jī)活動(dòng)名稱(5%):小班數(shù)學(xué)
2025-08-22 19:43
【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)中比較大小的策略云南省會(huì)澤縣茚旺高級(jí)中學(xué)楊順武在每年的高考數(shù)學(xué)卷中,“比較大小”,,本文對(duì)這類(lèi)問(wèn)題的解題策略進(jìn)行深入探討,以提高考生的成績(jī):策略一:直接法 就是從題設(shè)條件出發(fā),通過(guò)正確的運(yùn)算、推理或判斷,直接得出結(jié)論。運(yùn)用此種方法解題需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。( ?。〢.B.C.D.解:本題考查微積分基本定理,。所以,選B.策略二:估算
2025-04-17 13:07
【總結(jié)】第一篇:數(shù)的比較大小教學(xué)設(shè)計(jì) 一、情境導(dǎo)入,引入比較 師:課前我們玩了個(gè)游戲(相反游戲),同學(xué)們也聽(tīng)老師介紹了,這會(huì)兒大家都應(yīng)該認(rèn)識(shí)我了么? 生:認(rèn)識(shí)。 師:再看看認(rèn)識(shí)了沒(méi)有? 生:認(rèn)識(shí)。 ...
2024-11-09 22:13