領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育問題檢視發(fā)言-wenkub
2023-04-10 05:28:30 本頁面
【正文】 主義思想武裝頭腦，但在理論聯(lián)系實際、理論指導(dǎo)實踐上做得還不夠，理論知識和工作實踐存在脫節(jié)現(xiàn)象。雖然在涉及路線方針政策等重大原則問題上，堅決服從中央命令，自覺與黨中央步調(diào)一致。對馬克思主義中國化的理論，特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)的主動性不夠、計劃性不強、系統(tǒng)性不足，往心里走、往深里走、往實里走做得還不到位?！ ∫弧⒂行叛霾拍苡泻阈摹 ∪藷o信仰不立、黨無信仰不治。習(xí)近平總書記告誡全黨同志牢記三個“怎么來的”，實質(zhì)上就是告訴大家，信仰是黨性的根本，有信仰才能有恒心，有恒心才能更堅定。工作忙時，往往把學(xué)習(xí)擺在“次要”位置。但有時認(rèn)為黨的理論知道了解就行了，基層干部不必花費過多的心思去研究，存在“只顧埋頭拉車，不顧抬頭看路”的現(xiàn)象。尤其是處理一些復(fù)雜性、矛盾性問題時，就工作論工作，就問題說問題，沒有上升到理論的高度去認(rèn)識和把握，還沒有做到真正意義上的知行合一。想在前、干在前，通過干實事抓落實凝聚合力，推動**經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。突出整改成效，以較真碰硬、壯士斷腕的鮮明態(tài)度，以踏石留印、抓鐵有痕的務(wù)實作風(fēng)，按期完成整改任務(wù)。無論是延安整風(fēng)運動，還是改革開放后開展的整黨、“三講”教育、黨的先進性教育、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動等，都是在廣泛深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定教育實施方案、確定教育目標(biāo)任務(wù)及各項措施要求，不斷推動教育走深走實，最終取得實實在在的教育成效。在“三嚴(yán)三實”專題教
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