情緒管理課堂精練習(xí)題-wenkub
2023-04-10 00:06:17 本頁(yè)面
【正文】 笑著數(shù)完這串念珠的。②學(xué)會(huì)調(diào)控情緒言③掌握排解不良情緒的方法”要做到這一點(diǎn)，我們應(yīng)（這說明（這種調(diào)節(jié)情緒的方法是 （ ） A．認(rèn)識(shí)改變法B．合理發(fā)泄法C．注意轉(zhuǎn)移法D．盡情傾訴法浙江一幼兒園老師打孩子視頻曝光 ，家長(zhǎng)撥打市長(zhǎng)熱線“12345”進(jìn)行投訴，要求有關(guān)部門對(duì)該教師嚴(yán)厲處罰；對(duì)圖中信息認(rèn)識(shí)正確的有（ ）①長(zhǎng)撥打熱線是行使建議權(quán)監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)②老師的行為侵犯了孩子接受義務(wù)教育的權(quán)益③孩子的生命健康應(yīng)該得到全社會(huì)的保護(hù)④老師要學(xué)會(huì)合理調(diào)控情緒，合理表達(dá)情緒⑤情緒影響人們的行為和生活，具有積極影響 A．③④B．①②⑤C．②③④D．①②③④在《最強(qiáng)大腦》國(guó)際挑戰(zhàn)賽中中國(guó)隊(duì)首戰(zhàn)以3:1完勝意大利隊(duì)告捷。情緒的表達(dá)（ ）①不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往②情緒的表達(dá)要隨心所欲，不受壓抑③在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。D．憤怒的同時(shí)須不喪失理智十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議表決通過了關(guān)于修改《人口與計(jì)劃生育法的決定》，標(biāo)志著“全面兩孩”時(shí)代來臨，小明媽媽對(duì)他說：“我給你生個(gè)妹妹吧！”小明聽了媽媽的話之后，情緒過于激動(dòng)離家出走，小明的做法（ ）A．正確，情緒是能自己調(diào)控的，想怎樣就怎樣B．錯(cuò)誤，我們應(yīng)該控制自己的情緒，學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合，用合理的方式表達(dá)情緒 C．正確，人的情緒是無法控制的 D．錯(cuò)誤，情緒是一種外在體驗(yàn)，不需要有意調(diào)節(jié) 有些同學(xué)進(jìn)入初中后，覺得學(xué)習(xí)壓力明顯加重，總擔(dān)心考不好，焦慮不安?！蹦阏J(rèn)為控制消極情緒的“閘門”是（胥某不能控制自己的情緒，耍潑大鬧機(jī)場(chǎng)，違反了法律規(guī)定，被依法強(qiáng)制傳喚，并送瀘州市拘留所執(zhí)行拘留。情緒的管理課堂精練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題2016年4月9日上午10時(shí)許，胥某擬在瀘州機(jī)場(chǎng)乘坐航班前往蘭州。據(jù)此回答13題。 ） A．憤怒對(duì)于任何事都是有害無益面對(duì)這種情緒，我們應(yīng)該主動(dòng)調(diào)節(jié)。④要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的各種情緒感受。然而，天才少年李云龍?jiān)诘却荣悤r(shí)當(dāng)眾崩潰大哭的表現(xiàn)讓卻網(wǎng)友唏噓不已。④只做自己喜歡的事 A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③1樂樂面對(duì)本班學(xué)風(fēng)不正、紀(jì)律渙散的現(xiàn)狀，整天悶悶不樂，情緒十分低落。”這一耐人尋味的話給我們的啟示是（ ）①人生需要保持良好的情緒 A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③1“成功的秘訣就在于懂得怎樣控制痛苦與快樂這股力量，而不為這股力量所反制。） ”這句話說明（ ?。〢．不良情緒都是因別人的過錯(cuò)引起的B．要善于調(diào)控不良情緒，要用合理的方式釋放不良情緒C．不要關(guān)心他人過失，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己D．一個(gè)人的喜怒哀樂總是受到周圍人的影響1在生活中，每個(gè)人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括（ ）①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)②轉(zhuǎn)移注意③合理宣泄④放松訓(xùn)練A．①②③ B.①②④ C.①③④ D. ①②③④1人的情緒不起于事件，而起于對(duì)事件的看法。當(dāng)走到9千米時(shí)，俄羅斯選手伊萬(wàn)諾娃旋風(fēng)般地追上來，并超過
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