當代大學生價值觀問題研究-wenkub
2023-04-09 23:52:23 本頁面
【正文】 成的，是通過社會化培養(yǎng)起來的。價值觀主要是通過人們的行為及動作取向、對事物、現(xiàn)象的態(tài)度、認識、評價等活動反映出來，是世界觀的核心，是驅(qū)使人們行為的內(nèi)部動力?！?《馬克思恩格斯全集》第19卷，第406頁。隨著“90后”大學生逐漸成為中國當代青年的主體力量，對其思想特點與行為方式的研究和把握愈顯重要。適時對他們進行價值觀的教育，是當前高校德育工作十分重要的一個任務，因為這關系到未來中華民族的素質(zhì)，關系整個中華民族的建設。 關鍵詞：大學生；價值觀；核心價值觀；價值觀教育當代大學群體，是一個充滿生機與活力的群體，他們主要是由少部分的“80后”成員和大部分的“90后”成員組成的。他們充滿生機，充滿活力，思想活躍，意氣風發(fā)。 一、 價值與價值觀的當代闡釋“80后”、“90后”大學生，是指代改革開放后出生的一代大學生，是當前大學生的主體。價值與價值觀這兩個詞語，我們并不陌生是兩個在日常的生活中出現(xiàn)頻率較高的詞匯，但是，究竟什么是價值與價值觀問題呢？我們從哲學意義上去探究價值。價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。從宏觀而言它支配和調(diào)節(jié)一切社會行為，涉及社會生活的各個領域。家庭、社會、學校等社會環(huán)境等對個人價值觀念都有很大的影響，對個人的成長起著至關重要的作用。大學生歷來是對社會變化反應最為敏感的高智力青年群體，他們接受者社會轉(zhuǎn)型所帶來的日新月異的變化，體會著社會變遷帶來的種種便利，當然他們也不得不承受經(jīng)濟規(guī)律作用下所帶來的巨大的競爭壓力，因此他們的價值觀從整體上呈現(xiàn)出一種多元化的基本勢態(tài)，這種開放的、絕對的、充滿個性特色的多元化價值觀已經(jīng)在形成。（一） 政治觀念淡薄當代大學生對黨和國家的大政方針以及政策法規(guī)不理解，對傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容感到困惑。任 莉 程 冉 《當代大學生價值觀調(diào)查實證分析及對策思考》，《法制與社會》，2010年第7期。理想追求與現(xiàn)實名利在他們的內(nèi)心產(chǎn)生了失衡，理想失寵而名利升溫。（三） 道德價值觀：道德認知強于道德行為 當前的大學生群體中存在著道德認知與道德實踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，缺乏道德的自律。而誠信的缺失在某個層面上反映出了大學生價值觀的偏失。但是，90后大學生的擇業(yè)觀念更為理性和務實，他們已經(jīng)逐步接受了“先就業(yè)、后擇業(yè)”的觀念；絕大多數(shù)90后學生認為找到一份理想工作的關鍵是“有較強工作能力”。影響大學生價值觀的主要因素有：社會大環(huán)境是影響大學生價值觀的首要因素，也是大學生價值觀變化的時代背景。90
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