【總結】第一篇:小數(shù)乘法解決問題教學設計 小數(shù)乘法解決問題教學設計 教學內(nèi)容:人教版義務教育教科書16頁例9。教學目標: 知識與技能: 1、在解決簡單實際問題的過程中,初步體會分段計費問題的相關信息。...
2025-09-14 08:59
【總結】第一篇:分數(shù)除法解決問題教學設計 《分數(shù)除法解決問題》第一課時 教學目標 知識目標:使學生理解掌握“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”應用題,能熟練地列方程解答這類應用題。 能力目標:進一...
2025-10-08 14:00
【總結】用乘法和除法解決問題(1)媽媽用10元錢可以買幾個茶杯?(2)媽媽用10元錢可以買幾副手套?請你提出用除法計算的問題,并解答。10÷2=5(個)10÷5=2(副)(1)平均分給4人,每人幾個氣球?(2)平均分給6人,每人分幾個氣球?3×8=24(個)24÷4
2025-11-15 14:15
【總結】?《有余數(shù)的除法的解決問題》?????????????????????????????
2025-03-25 03:53
【總結】站在陽光里,享受幸福的教育生活?!斗謹?shù)除法解決問題例5》教學設計教材來源:小學六年級《數(shù)學(上冊)》教科書/人民教育出版社2013版內(nèi)容來源:小學六年級《數(shù)學(上冊)》第三單元主題:分數(shù)除法解決問題例5課時:共2課時,第1課時授課對象:六年級學生設計者:鄭州市二七區(qū)隴海中路小學課標確定的依據(jù)課標要求:能利用分數(shù)除法列方程解決實際問題教材
2025-03-24 12:25
【總結】第一篇:分數(shù)除法解決問題教學反思 《分數(shù)除法解決問題 (一)》教學反思 分數(shù)除法應用題歷來都是教學中的難點,要突破這個難點,讓學生透切理解這類型的應用題,就要抓住乘除法之間的內(nèi)在聯(lián)系,通過運用轉...
2025-10-08 14:18
【總結】第一篇:分數(shù)除法解決問題教學反思 《分數(shù)除法解決問題教學反思》 周攀 分數(shù)除法問題是六年級數(shù)學上冊的第三單元的內(nèi)容,這單元的知識的學習應該以《分數(shù)乘法》的知識為基礎,這部分的內(nèi)容學生在理解起來比...
2025-10-08 21:53
【總結】《小數(shù)乘法》教學設計(第7課時)教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學教材五年級上冊第16頁例9,練習四第6~9題。教學目標:,自主探究分段計費問題的數(shù)量關系,能運用分段計算的方法正確解答這類實際問題,進一步提升解決問題的能力。,學會用摘錄的方法收集和整理信息,能從不同的角度分析和解決問題。,積累解決問題的活動經(jīng)驗,初步體會函數(shù)思想。教學重點:運用分段計算的方法正確解答分段計費的
2025-08-05 05:59
【總結】第一篇:小數(shù)乘法解決問題教學設計 教學內(nèi)容: 人教版五年級上冊第15~16頁例9教學目標: 1.通過現(xiàn)實生活中出租車費計費特點理解“分段計費”的含義,學會用“分段計算”和“先假設再調(diào)整”的方法解...
2025-10-16 17:44
【總結】用除法解決問題3①、每組4人,5組一共多少人?②、有20人,平均分成5組,每組幾人?③、有20人,每組4人,可以分成幾組?寫一寫4×5=20(人)20÷5=4(人)20÷4=5(組)①、每堆3個,4堆一共多少人?②、有12個,
2025-05-12 12:36
【總結】第一篇:“用除法解決問題”教學設計 “用除法解決問題”教學設計 教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書人教版數(shù)學二年級下冊第54~55頁例2~例3。 教學目標: 1.通過操作和語言表達活動,使學...
2025-10-11 19:51
【總結】《小數(shù)乘法》教學設計(第7課時)教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學教材五年級上冊第16頁例9,練習四第6~9題。教學目標:,自主探究分段計費問題的數(shù)量關系,能運用分段計算的方法正確解答這類實際問題,進一步提升解決問題的能力。,學會用摘錄的方法收集和整理信息,能從不同的角度分析和解決問題。,積累解決問題的活動經(jīng)驗,初步體會函數(shù)思想。教學重點:運用分段計算的方法正確解答分
2025-08-04 23:41
【總結】第一篇:小數(shù)乘法解決問題一說課稿 “小數(shù)乘法解決問題一”說課稿 各位評委,老師,大家好!今天我說課的內(nèi)題目是《小數(shù)乘法解決問題1》,我從以下幾方面來說明: 一、說教材教學內(nèi)容: 九年義務教育課...
2025-10-16 16:29
【總結】....國慶節(jié)假期作業(yè)一姓名:家長簽字:解題技巧:一看,二找,三定,四列式1、看清分率;(含幾分之幾的句子)2、找準單位“1”的量;(“的”前,“比”、“相當于”、“占”后的量)3、確定單位“1”是已知
2025-07-27 06:41
【總結】第一篇:《解決問題(表內(nèi)除法)》教學設計 《解決問題》教學設計 目的要求: 使學生理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的意義,掌握這種問題的數(shù)量關系,懂得除法計算的道理,會解答這類問題。 教學重點: ...
2025-10-08 21:00