學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)資料考試試題-wenkub
2023-04-09 12:55:56 本頁(yè)面
【正文】 擇題（10分）下列屬于新生兒條件發(fā)射的是（ 中班幼兒不但關(guān)心自己的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開(kāi)始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開(kāi)始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情感；（3）中班幼兒常?！案鏍睢本褪怯傻赖赂屑ぐl(fā)起來(lái)的一種行為。（1）活動(dòng)目的與任務(wù)的明確性（3）講述的邏輯性逐漸提高（2）對(duì)人反應(yīng)有差別的階段（3—6歲）同伴關(guān)系是兒童在早期生活中，除親子關(guān)系之外的在同齡伙伴中建立的又一重要社會(huì)關(guān)系。事物與其特征四歲左右直覺(jué)行動(dòng)思維豐富和深刻化三、B 論述（30分）影響幼兒有意注意發(fā)展的因素有哪些？五、簡(jiǎn)述依戀感發(fā)展的四個(gè)階段？簡(jiǎn)答題（30分）幼兒情緒情感的發(fā)展主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：社會(huì)化、___________、自我調(diào)節(jié)化。了解幼兒掌握概念水平的常用方法_______、排除法、_______、_______。 ）能夠正確辨別前后。）。 ）。記得快忘得也快 ）。 ）。直接反應(yīng) 詞的反應(yīng) ）。6個(gè)月—1歲 ）。滿分100分）班級(jí)： 《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》考試試題（1）（考試時(shí)間120分鐘 姓名： A.— ）是維持兒童心理健康的重要手段。 直接反應(yīng) A. ）是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，是其它認(rèn)識(shí)過(guò)程的基礎(chǔ)。 再造想象是根據(jù)一定的_______、圖表、________，尤其是語(yǔ)言文字的描述說(shuō)明，形成關(guān)于某種事物的形象的過(guò)程。_____________是對(duì)客體的感知中，在自己與客體相互作用的行動(dòng)中進(jìn)行的思維。三、名詞解釋?zhuān)?0分）情緒情感能力簡(jiǎn)述學(xué)前兒童思維發(fā)展總趨勢(shì)。為什么幼兒形象記憶和語(yǔ)詞記憶的效果隨年齡的增長(zhǎng)而逐漸接近？（1）答案：一、B A C B 符號(hào)分類(lèi)法 守恒法事物 情緒是人類(lèi)與動(dòng)物共有的，通常是有機(jī)體的生理需要是否滿足而產(chǎn)生的體驗(yàn)；情感是人類(lèi)社會(huì)特有的，通常是指人的社會(huì)需要是是否滿足而產(chǎn)生的體驗(yàn)。（3）特殊的情感聯(lián)結(jié)階段（6個(gè)月—2歲）（4）逐漸掌握言語(yǔ)表達(dá)技巧（1）從思維工具的變化來(lái)看，從主要借助于感知和動(dòng)作，到主要借助于表象，再過(guò)渡到借助于概念；（2）對(duì)活動(dòng)結(jié)果的興趣這與幼兒兩種信號(hào)系統(tǒng)的特點(diǎn)及其協(xié)同活動(dòng)的發(fā)展有關(guān)。學(xué)號(hào)： 成績(jī)：題號(hào)一二三四五六總分得分 直接反應(yīng) ）。下列屬于幼兒中期心理特點(diǎn)的是（ 下列屬于幼兒直覺(jué)行動(dòng)思維特點(diǎn)的是（ ）。不對(duì)孩子提出任何要求，讓其隨意控制，協(xié)調(diào)自己的一切行為二、_______和???_________??????????????是兒童心理發(fā)展的自然物質(zhì)前提。三、名詞解釋?zhuān)?5分）自我中心性同伴關(guān)系簡(jiǎn)述幼兒性格年齡特征。B D A B 是根據(jù)一定的圖形、圖表、符號(hào)，尤其是語(yǔ)言文字的描述說(shuō)明，形成關(guān)于某種事物形象的過(guò)程。指遺傳的生物特征，即天生的解剖生理特點(diǎn)，如身體的構(gòu)造、形態(tài)感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等，其中對(duì)心理發(fā)展有最重要意義的是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能特征。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從不齊全到齊全，從籠統(tǒng)到分化；從具體到抽象；從被動(dòng)到主動(dòng)；從無(wú)意向有意發(fā)展；從主要受生理制約發(fā)展到自己對(duì)心理的主動(dòng)調(diào)節(jié)；從零亂到成體系。從“思想”轉(zhuǎn)換成言語(yǔ)的過(guò)程中，可能會(huì)因?yàn)檎也坏胶线m的詞匯和更好的表達(dá)形式而感到焦急，也可能會(huì)因?yàn)榘l(fā)音的速度趕不上思想閃現(xiàn)的速度而造成二者的脫節(jié)。矯正口吃的重要辦法是消除緊張，成人應(yīng)和顏悅色地提醒他們不要著急，一個(gè)字一個(gè)字的慢慢講話，對(duì)生活在幼兒園集體中的兒童，教師則要教育其他幼兒不要模仿，更不要譏笑。滿分100分）班級(jí)： ）。自我意識(shí) ）之間稱為超常。—130 ）。1歲半—2歲 學(xué)前兒童觀察力發(fā)展的的特點(diǎn)不包括（ ）。 填空題（10分）_________是初步掌握本族語(yǔ)言的時(shí)期。簡(jiǎn)述幼兒想象夸張性的原因。為什么成人對(duì)兒童的評(píng)價(jià)必須客觀公正。D C A B 沒(méi)有預(yù)定的目的，而是在某種刺激物的影響下，不由自主地想象出某種事物形象的過(guò)程。指一個(gè)人所特有的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。這時(shí)期個(gè)性的各種心理結(jié)構(gòu)成分開(kāi)是發(fā)展，特別是性格、能力等個(gè)性心理特征和自我意識(shí)已經(jīng)初步地發(fā)展起來(lái)；各種心理活動(dòng)不僅已經(jīng)結(jié)合成為整體，而且表現(xiàn)出明顯的穩(wěn)定的傾向性，形成了各人的獨(dú)特性。一、選擇題（10分）幼兒指的是（ —3歲 3歲兒童已能辨別（ ）。 兒童與父母親（養(yǎng)父母）之間進(jìn)行的交往及其伴隨著一種情感關(guān)系叫“__________”。_______歲是培養(yǎng)兒童正確發(fā)音的關(guān)鍵期。幼兒情緒情感發(fā)展的總趨勢(shì)表現(xiàn)在哪些方面？指用抽象的概念（詞），根據(jù)事物本身的邏輯關(guān)系來(lái)進(jìn)行的思維。道德感是有自己或別人的舉止行為是否符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情感；4—5歲幼兒比較明顯的掌握了一些概括化的道德標(biāo)準(zhǔn)，他們可以因?yàn)樽约涸谛袆?dòng)中遵守了老師的要求而產(chǎn)生快感，中班幼兒不但關(guān)心自己的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開(kāi)始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情感，他們看見(jiàn)小朋友違反規(guī)則，會(huì)產(chǎn)生極大的不滿，中班幼兒常常“告狀”，就是由道德感激發(fā)起來(lái)的一種行為。學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》考試試題（5）（考試時(shí)間120分鐘 姓名： ）影響兒童行為的傾向性?！?歲 —1歲 ）。 （ 記憶態(tài)度是指記憶的_________和__________。三、名詞解釋氣質(zhì)觀察幼兒有意想象開(kāi)始發(fā)展的表現(xiàn)？指一個(gè)人所特有的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它使人的整個(gè)心理活動(dòng)都帶上獨(dú)特的色彩，制約著心理活動(dòng)進(jìn)行的特點(diǎn)。（3）理論逐漸明確化（1）好學(xué)、好問(wèn)三、學(xué)前兒童在同伴交往中的觀察學(xué)習(xí)和積極探索，有助于促進(jìn)其認(rèn)知能力的發(fā)展。學(xué)號(hào)： 成績(jī)：題號(hào)一二三四五六總分得分 ）是兒童在早期生活中，除親子關(guān)系之外在同齡伙伴中建立的社會(huì)關(guān)系。 ）是沒(méi)有預(yù)定的目的，而是在某種刺激物的影響下不由自主的想象出某種事物形象的過(guò)程。 ）是指遺傳的生物特征，即天生的解剖生理特點(diǎn)，如身體的構(gòu)造、形態(tài)、感官器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等。遺傳 ）用雙生子樓梯的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明了生理成熟對(duì)學(xué)習(xí)技能的前提作用。 ）為中心辨別左右。 （ 填空題（10分）3歲左右，幼兒已經(jīng)能夠掌握_________個(gè)詞。智利量表通常包括嚴(yán)格制定的標(biāo)準(zhǔn)化的________和_______的得分。簡(jiǎn)答題（30分）幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展趨勢(shì)？為什么幼兒有時(shí)會(huì)出現(xiàn)想象與現(xiàn)實(shí)相混淆的情況？
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