學前兒童發(fā)展心理學資料考試試題-文庫吧在線文庫
【正文】 C 五、權(quán)威型，在這種教養(yǎng)方式下的孩子多數(shù)獨立性較強，善于自我控制和解決問題，自尊感和自信心較強，喜歡與人交往，對人友好；父母應采用權(quán)威型教養(yǎng)方式，對兒童的態(tài)度積極肯定，熱情地對兒童的要求、愿望和行為進行反應，尊重孩子的意見和觀點，鼓勵他們表達自己的想法并參與討論；對兒童提出明確的要求，并堅定的實施規(guī)則，對孩子的不良行為表示不快，而對其良好行為表現(xiàn)表示支持和肯定，高控制，情感上偏于接納和溫暖，避免專斷放縱、忽視。）歲。（ ）歲。）的產(chǎn)生和發(fā)展使兒童的個性開始萌芽。注意具有穩(wěn)定性、廣闊性、__________、__________四種基本品質(zhì)。A C 二、同伴交往是學前兒童積極情感的重要后盾。 ）。 ）一般指認知能力，包括注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等。二、記憶的種類按目的分類，可以分為______和______。親子關(guān)系兒童心理發(fā)展動力四、為什么推廣普通話從小抓起？答案：一、C B 主要是指兒童與父母（養(yǎng)父母）之間進行的交往及其伴隨著一種情感關(guān)系。（1）這是由于幼兒對認識水平不高，有時把假象表象和記憶表象混淆了；（2）有些幼兒渴望的事情，經(jīng)反復想象在頭腦中留下了深刻的印象，以致變成似乎是記憶中的事情了；（3）由于知識經(jīng)驗的不足，把假想的事情信以為真。這時，在開始學習其他方言或外語的某種發(fā)音就可能感到困難。A. ）。 ）是由自己或別人的舉止行為是否符合社會標準而引起的情感。 ）一般指認知能力，包括注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等。二、_______是人腦對客觀現(xiàn)實間接的、概括地反映，是以此為中介，通過概念、判斷和推理的形式反映事物的本質(zhì)屬性和內(nèi)在規(guī)律。C 主要是指兒童與父母（養(yǎng)父母）之間進行的交往及其伴隨著一種情感關(guān)系。幼兒情緒情感發(fā)展主要體現(xiàn)在三個方面：（1）社會化；（2）情感的豐富化和深刻化； （2） 學前兒童發(fā)展心理學》考試試題（9）（考試時間120分鐘 姓名： D、1歲前兒童基本具備想象的基礎(chǔ)是在（）B、皮亞杰 B、4張 D、社交性游戲二、填空題傳統(tǒng)氣質(zhì)型分為______、_______、_______、_______。第二信號系統(tǒng)是以_______最為條件刺激物而形成的暫時神經(jīng)聯(lián)系系統(tǒng)。培養(yǎng)兒童正確發(fā)音的關(guān)鍵期是__________。C、后腦 D、1520分鐘頂葉屬于：（）A、運動中樞 D、45歲不屬于兒童口吃的原因的是（）A、生理原因 D、社會性認母的關(guān)鍵期是。2 （2）雙生子T和C在不同年齡學習爬樓梯。兒童心理發(fā)展水平的內(nèi)部因素之間的矛盾，即新的需要和舊的心理水平狀態(tài)之間的矛盾。B 美國心理學家格塞爾的雙生子爬梯實驗說明了什么？并描繪實驗過程。幼兒情緒情感發(fā)展總趨勢表現(xiàn)在哪些方面？個性的基本特征。 在人的各種個性心理特征中，（ ）個詞。 姓名： 兒童開始自覺地辨別發(fā)音是否正確，自覺地模仿正確發(fā)音，糾正錯誤發(fā)音。據(jù)此便可以判斷某個幼兒被同伴接納的程度，從而判斷其同伴社交地位的類型。兒童心理發(fā)展水平的內(nèi)部因素之間的矛盾，即新的需要和舊的心理水平狀態(tài)之間的矛盾。A C 個性 （ （ 一、選擇題（10分）新生兒出生時身高約為（ （2）根據(jù)逐漸客觀化指對客觀的感知中，在自己與客體相互作用的行動中進行的思維。B二、表象；新形象連續(xù)音階段；模仿發(fā)音—學話萌芽階段主動的、有目的；任務目的、意圖轉(zhuǎn)移性、分配性三、D 答案：一、A 想象是對頭腦中已有的_______進行加工改造，重新組合成為___________的過程。 —8 —2歲 （ ）是維持兒童心理健康的重要手段?！?）是兒童生長發(fā)育最迅速的時期，也是心理發(fā)展最迅速的時期。滿分100分）班級： 幼兒認識水平不高，有時把想象表象和記憶表象混淆起來；有些幼兒渴望的事情，經(jīng)反復想象在頭腦中留下了深刻的印象，以致于變成似乎是記憶中的事情了；知識經(jīng)驗不足，把假想的事情信以為真。是由于是否滿足認識的需要而產(chǎn)生的體驗，是人類所特有的高級情感。C二、條件反射皮質(zhì)抑制機能；第二信號系統(tǒng)先學前期枕葉；顳葉；頂葉；額葉動作；言語三、D 學前兒童（幼兒）思維發(fā)展年齡特點答案：一、B 思維三、自我意識的萌發(fā)的時間______，發(fā)生的標志________。填空題（10分） A. 思維 A.道德感是有自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的情感；4—5歲幼兒比較明顯的掌握了一些概括化的道德標準，他們可以因為自己在行動中遵守了老師的要求而產(chǎn)生快感，中班幼兒不但關(guān)心自己的行為是否符合道德標準，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標準，由此產(chǎn)生相應的情感，他們看見小朋友違反規(guī)則，會產(chǎn)生極大的不滿，中班幼兒常?！案鏍睢保褪怯傻赖赂屑ぐl(fā)起來的一種行為。簡述幼兒“說謊”的原因。抽象邏輯思維三、A.、好問 ）?！?歲 ）。 成績：題號一二三四五六總分得分心理原因：說話時過于急躁、激動和緊張造成的。處于這類思維水平的兒童傾向于從自己的立場，去認識事物，而不太能從客觀事物本身的內(nèi)在規(guī)律及他人的角度認識事物。簡答題（30分）幼兒活動的三種基本形式是______、______ 和 _______，其中_______是幼兒最主要的活動形式。、概括性 ）。）。一、選擇題（10分）下列屬于新生兒條件發(fā)射的是（ （1）活動目的與任務的明確性（2）對人反應有差別的階段（3—6歲）同伴關(guān)系是兒童在早期生活中，除親子關(guān)系之外的在同齡伙伴中建立的又一重要社會關(guān)系。事物與其特征四歲左右直覺行動思維豐富和深刻化三、論述（30分）簡答題（30分）了解幼兒掌握概念水平的常用方法_______、排除法、_______、_______。 ）。 ）。 ）。）。滿分100分）班級： A.）是維持兒童心理健康的重要手段。 直接反應 A. _____________是對客體的感知中，在自己與客體相互作用的行動中進行的思維。名詞解釋（20分）能力簡述學前兒童思維發(fā)展總趨勢。A B 符號分類法 （3）特殊的情感聯(lián)結(jié)階段（6個月—2歲）（2）對活動結(jié)果的興趣成績：題號一二三四五六總分得分 直接反應 ）。下列屬于幼兒中期心理特點的是（
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