【總結(jié)】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)一.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):1.掌握計(jì)算三個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。2.介紹輾轉(zhuǎn)相除的方法計(jì)算最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3.最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的性質(zhì)。4.利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。5.利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)解決一些有特點(diǎn)的數(shù)字的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):1.掌握計(jì)算三個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍
2025-06-24 18:01
【總結(jié)】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的比較北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的比較,同學(xué)們要理解并掌握最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的概念,知道求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的不同。例題求28和42的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)28422142172328和42的最大公約數(shù)2
2024-12-13 12:23
【總結(jié)】精練巧練,練中提值——《最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的練習(xí)與對(duì)比》教學(xué)設(shè)計(jì)廣豐縣五都小學(xué)吳張良教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)下冊(cè)第4單元內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)練習(xí)與對(duì)比,使學(xué)生進(jìn)一步理解公因數(shù)與最大公因數(shù),公倍數(shù)與最小公倍數(shù)的概念,能正確、快速地求出兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)。2、運(yùn)用最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)的知識(shí)來(lái)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)
2025-08-05 08:08
【總結(jié)】1、有一些糖果,分給8個(gè)人或分給10個(gè)人,正好分完,這些糖果最少有多少粒???解:【8,10】=40??2、有一包糖,不論分給8個(gè)人,還是分給10個(gè)人,都能正好分完。這包糖至少有多少塊?????解:【8,10】=40(人)?3、一個(gè)數(shù)被2除余1,被3除余2,被4除余4,被6除余5,此數(shù)最
2025-03-25 03:45
【總結(jié)】1、用自然數(shù)a去除498,450,414,得到相同的余數(shù),a最大是多少?2、現(xiàn)有三個(gè)自然數(shù),它們的和是1111,這樣的三個(gè)自然數(shù)的公因數(shù)中,最大的可以是多少?練習(xí):1、在1000到2000之間,能同時(shí)被6、8、10這三個(gè)自然數(shù)整除的自然數(shù)一共有幾個(gè)?2、三個(gè)連續(xù)偶數(shù),它們分別是12、14、16的倍數(shù),比它們大的這樣三個(gè)偶數(shù)最小各是多少?
2025-08-17 11:31
【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)公約數(shù)與最小公倍數(shù) 公約數(shù),亦稱(chēng)“公因數(shù)”。它是一個(gè)能同時(shí)整除幾個(gè)整數(shù)的數(shù)。如果一個(gè)整數(shù)同時(shí)是幾個(gè)整數(shù)的約數(shù),稱(chēng)這個(gè)整數(shù)為它們的“公約數(shù)”;公約數(shù)中的稱(chēng)為公約數(shù)。對(duì)任意...
2024-12-04 05:55
【總結(jié)】小學(xué)生奧數(shù)題公約數(shù)與最小公倍數(shù)、牛吃草問(wèn)題 ?。?)兩個(gè)數(shù)的公約數(shù)是1,最小公倍數(shù)是221,這兩個(gè)數(shù)是()或()。 答案:1和221或13和17。 ?。?)有一個(gè)數(shù),用它去除...
2024-12-07 03:56
【總結(jié)】最大公因數(shù)和最小倍數(shù)(總復(fù)習(xí))兩數(shù)關(guān)系最大公因數(shù)最小公倍數(shù)倍數(shù)關(guān)系互質(zhì)數(shù)關(guān)系一般關(guān)系較小數(shù)較大數(shù)兩數(shù)乘積1按要求填數(shù)。(1)在括號(hào)里填一個(gè)數(shù),使得這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是13和()8和()15和()(2)在括號(hào)里填一個(gè)數(shù),使得
2025-07-23 19:42
【總結(jié)】1、求42和30的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù).24230321157542和30的最大公因數(shù)是6;42和30的最小公因數(shù)是210.解:2、小麗要邀請(qǐng)小朋友到廣場(chǎng)玩游戲,她想用長(zhǎng)42厘米,寬30厘米的墊子在廣場(chǎng)鋪成一塊正方形的地面,至少需要這樣的墊子多少塊?242303211
2025-08-05 08:13
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料(三)【最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)】班級(jí):姓名:一、填空:1、如果自然數(shù)A除以自然數(shù)B商是17,那么A與B的最大公約數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。2、最小質(zhì)數(shù)與最小合數(shù)的最大公約數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。3、能被5、7、1
2025-01-15 07:11
【總結(jié)】最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)比較人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容:最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)比學(xué)習(xí)目標(biāo):1、分清求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。2、能熟練地求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。復(fù)習(xí)1、什么叫做兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)?2、什么叫做兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)?3、18和24的
2024-12-13 20:00
【總結(jié)】公因數(shù)和最大公因數(shù)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)在20以?xún)?nèi),最小的質(zhì)數(shù)是(),最小的合數(shù)是(),最小的奇數(shù)是(),最大的偶數(shù)是()。24120三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)的和是33,這三個(gè)奇數(shù)分別是(),(),()。33÷3=1111913
2025-08-05 05:46
【總結(jié)】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教育教科書(shū)《數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)第46頁(yè)練習(xí)七第11~14題,“你知道嗎”。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步了解公倍數(shù)和最小公倍數(shù),掌握求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的一般方法,能靈活運(yùn)用方法正確地求最小公倍數(shù);認(rèn)識(shí)兩個(gè)特殊關(guān)系數(shù)的最小公倍數(shù)的特點(diǎn),并能利用特點(diǎn)求相應(yīng)兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。2.使學(xué)生進(jìn)一步理解求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法,增強(qiáng)求兩個(gè)數(shù)的
2025-08-05 02:44
【總結(jié)】求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)、約分、通分練習(xí)題一、求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)12和3024和3639和7872和8436和6045和6045和7545和60 42、105和5624、36和48
2025-03-25 05:12
【總結(jié)】最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)應(yīng)用題??1、有一些糖果,分給8個(gè)人或分給10個(gè)人,正好分完,這些糖果最少有多少粒?解:【8,10】=402、有一包糖,不論分給8個(gè)人,還是分給10個(gè)人,都能正好分完。這包糖至少有多少塊?解:【8,10】=40(人)3、一個(gè)數(shù)被2除余1,被3除余2,被4除余4,被6除余5,此數(shù)最小是幾?解