新型家校共育探討與研究開題報(bào)告-wenkub
2023-04-09 03:19:16 本頁面
【正文】 強(qiáng)與家長的合作，以人為本，使每個(gè)學(xué)生都得到全面健康和諧的發(fā)展。最終使雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為孩子健康成長營造一個(gè)良好的育人環(huán)境。 隨著基礎(chǔ)教育改革不斷深入，學(xué)校教育的開放力度不斷加大，教育的各種矛盾也越來越多，孩子的教育僅靠學(xué)校單方面的教育是很難完成任務(wù)的。 現(xiàn)實(shí)需求：“新型家校合作育人模式的研究” 二、課題研究的目的和意義： 背景依據(jù)： 而家校合作的目的正是為了更好的發(fā)揮學(xué)校和家庭的優(yōu)勢(shì)，用家庭教育的優(yōu)勢(shì)來彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，學(xué)校教育來指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育對(duì)學(xué)校教育形成強(qiáng)大的支持。 隨著基礎(chǔ)教育改革不斷深入，學(xué)校教育的開放力度不斷加大，教育的各種矛盾也越來越多，孩子的教育僅靠學(xué)校單方面的教育是很難完成任務(wù)的。 現(xiàn)實(shí)需求：背景依據(jù)： 而家校合作的目的正是為了更好的發(fā)揮學(xué)校和家庭的優(yōu)勢(shì)，用家庭教育的優(yōu)勢(shì)來彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，學(xué)校教育來指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育對(duì)學(xué)校教育形成強(qiáng)大的支持。 隨著基礎(chǔ)教育改革不斷深入，學(xué)校教育的開放力度不斷加大，教育的各種矛盾也越來越多，孩子的教育僅靠學(xué)校單方面的教育是很難完成任務(wù)的。 現(xiàn)實(shí)需求：現(xiàn)實(shí)需求： 這就需要提高家長對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，讓家長積極承擔(dān)起教育者的責(zé)任，這樣才能形成合力。 本課題應(yīng)該說是學(xué)校家校溝通多年來持續(xù)研究的課題，國內(nèi)外間也有很多類似的研究成果，但我校開展家校合作育人模式的研究，是根據(jù)我校的特點(diǎn)，目的是為學(xué)生全面和諧的發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境和條件。 (2)有利于促進(jìn)學(xué)生各方面素養(yǎng)的形成，加校合作可以優(yōu)化學(xué)習(xí)和教育環(huán)境。 (3)有利于強(qiáng)化教育的作用，家庭和學(xué)校作為學(xué)生教育過程中的兩種教育力量，形成合力，相互支持與配合，強(qiáng)化教育的作用。(2)有利于促進(jìn)學(xué)生各方面素養(yǎng)的形成，加校合作可以優(yōu)化學(xué)習(xí)和教育環(huán)境。 (5)通過課題研究提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，形成辦學(xué)特色。 試圖通過組織、實(shí)施“家校合作育人模式”的實(shí)施策略的構(gòu)建，探索有效地開展家校活動(dòng)的途徑和方法，并進(jìn)行初步的理論概括，豐富和拓展現(xiàn)代教學(xué)的操作性理論，促進(jìn)現(xiàn)代教育教學(xué)理論向縱深發(fā)展。 目前來看家長對(duì)子女的教育主要存在不合理的現(xiàn)象：部分家長缺乏參與學(xué)校
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