新型家校共育探討與研究開題報告-全文預覽
【正文】 其在教育子女過程中遇到的各種問題。 因此我校家校合作育人模式主要從以下幾方面進行研究： 新型家校合作育人模式的實效性； 新型家校合作育人模式有哪幾種； 新型家校合作的有效途徑； 每一個家庭出發(fā)，針對孩子的具體情況開展家校合作育人指導探索。通過本課題的研究，可以進一步密切家長和學校的合作，為學生的發(fā)展提供更好的成長環(huán)境。 “教先從家始。 提升在校學生的成就動機與學業(yè)成績，進而整體提高學校教育質(zhì)量。 通過研究，促進家校合作從低層次向高層次邁進，找到一些高層次合作的方式方法。 探索城市普通小學開展家校合作的基本理論、操作模式和策略。通過參與課題研究，培養(yǎng)一批善學習，肯鉆研的研究型教師，為今后繼續(xù)開展教育科研進行人才準備。 三、課題研究的目標： (3)有利于強化教育的作用，家庭和學校作為學生教育過程中的兩種教育力量，形成合力，相互支持與配合，強化教育的作用。 (2)有利于促進學生各方面素養(yǎng)的形成，加校合作可以優(yōu)化學習和教育環(huán)境。本課題研究的實踐意義： (1)有利于激發(fā)學生的學習動力，學校與家庭相互協(xié)調(diào)，將發(fā)揮最大的教育效能。家長在其子女教育的過程中與學校具有完全平等的關系，家校合作也只有以這種平等的伙伴關系才能達到理想的目的。而家校合作的目的正是為了更好的發(fā)揮學校和家庭的優(yōu)勢，用家庭教育的優(yōu)勢來彌補學校教育的不足，學校教育來指導家庭教育，使家庭教育對學校教育形成強大的支持。 現(xiàn)實需求： 隨著基礎教育改革不斷深入，學校教育的開放力度不斷加大，教育的各種矛盾也越來越多，孩子的教育僅靠學校單方面的教育是很難完成任務的。而家校合作的目的正是為了更好的發(fā)揮學校和家庭的優(yōu)勢，用家庭教育的優(yōu)勢來彌補學校教育的不足，學校教育來指導家庭教育，使家庭教育對學校教育形成強大的支持。 現(xiàn)實需求：二、課題研究的目的和意義： 背景依據(jù)： 隨著基礎教育改革不斷深入，學校教育的開放力度不斷加大，教育的各種矛盾也越來越多，孩子的教育僅靠學校單方面的教育是很難完成任務的。而家校合作的目的正是為了更好的發(fā)揮學校和家庭的優(yōu)勢，用家庭教育的優(yōu)勢來彌補學校教育的不足，學校教育來指導家庭教育，使家庭
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