【正文】 需要復雜的事后維修。 （A）A、裝配前佩戴好勞保用品（包括護目鏡）。 （B）；B. 夾住箍夾后，箍夾不能沖人或車；；D裝配后檢查水管是否與鈑金貼合(德系)不包括： （B）A. 分類、清潔 、整頓 、標準化 D. 保持 8. 電子插頭，聯合器和插座元件的設計使的只有特定的元件可以相連接，根據元件的不同 , , 可以很容易的找到相配的元件。B、塞的不正確或是遺漏的塞子導致質量缺陷，由此將產生復雜的維修工作。？ （D）A、質量 B、九種浪費 C、5S D、物料管理： （B）A、對插頭的簡短檢查對防止損害和錯誤的插插頭的工作沒多大作用B、電子插頭，聯合器和插座元件的設計使的只有特定的元件可以相連接，根據元件的不同大小，形狀和顏色可以很容易的找到相配的元件C、安全氣墊和安全帶的插頭，連接都沒有防靜電裝置。D、沒有正確安放的夾子可能在捏緊鉗子的時候滑掉，由此飛出去而造成傷害。D、插頭要正確插入槽中，插的正確與否，可以通過卡槽和明顯的咔叉聲辨認。D、研究“九種浪費” 有助于認識到工作中的浪費，并避免浪費。B、檢查支架與鈑金是否有毛刺，以防劃傷手；C、打釘時手不能太靠近槍頭，以防手套被槍頭卷入D、預緊右上角第一個釘，依次緊固左下、左上、右下、右上（包括槍頭及電池拆裝），不包括以下哪點 （C）A、拿取電搶需檢查“3識”；B、檢查零件狀態(tài)；C、拆卸電池不能沖人或車，防止撞擊。D、人機工程就是通過對人與“機、料、法、環(huán)”的合理組織，最終達到提高員工工作舒適度、減少疲勞損傷、優(yōu)化作業(yè)環(huán)境和提高生產效率目的的一種方法。 B、桌上或地上的零件撿起放回,防止踩到或滑到的安全隱患C、使用電槍打完螺母,確定達到力矩值后,還要進行質量/目視檢查,查看螺母與鈑金是否有間隙 D、在安裝塞子的時候請檢查塞子是否有破損。人為原因包括： （C） A、工設備保護不當 B、 車身護具使用不當 、C、未按照標準化操作D、零件問題造成缺陷，主要分為：人為原因和非人為原因。D、5S管理起源于日本，為其他管理活動奠定良好的基礎，是德國產品品質得以迅猛提高行銷全球的成功之處。： （A）A、現場5S(德系)包括分類、整理、目視化、標準化、保持 。3優(yōu)化拿取范圍的特點，不包括： （D）A. 盡可能少的行走。32. 安裝F支架的質量要點（包括槍頭及電池拆裝），包括以下哪點 （C）A、拆卸電池不能沖人或車，防止撞擊。D、當轉速值達到之后能聽到明顯的“咔叉聲“，左邊的LED指示燈變綠。C、考慮到員工干活松散，沒積極性問題。： （B）A、遺漏的和插的不正確插頭，尤其是和安全系統(tǒng)相關的零件，將導致質量隱患和事故。 （B） A、線束插頭要插入槽中， 檢查是否裝配到位，需拉著線束檢查看是否松動 B、在使用彈簧鉗子的時候必須使用安全眼鏡！C、安裝支架的時候，第一個釘打緊右上角的孔，接著打緊對角孔，依次打緊其他兩個釘。B、橡皮管夾子都有固定的安放位置，錯誤安裝的夾子和橡皮管可能在汽車運動中由于震蕩而松弛，從而導致安全隱患。B、將６角螺母和螺絲刀在需要擰入的地方對準確，用手指頂住螺母，防止其下滑。C、定期檢查螺絲刀，丟失的或是重新找會的螺絲刀請報告給相關人員或上繳！D、每把螺絲刀, 每件工具都有各自的擺放地點 (5S) ？下列說法不正確的是 （D）A、按照現有標準，使用正確步驟描述工作流程B、指出“安全，質量，技術，成本”相關的指標C、標準操作卡是工位專業(yè)技能的培訓教材，堅持工作標準化D、檢查不符合標準的流程，關鍵點為：標準，浪費，問題分析。D、電池保持正確方向，明顯的“咔叉聲”檢查是否松動 (輕拉檢查)，注意安全隱患!在拉的時候電池有可能會突然掉出來4以下哪些選項屬于打螺栓過程中涉及到的安全要點 （B）A、檢查螺栓數量和質量 B、桌面或地面掉落螺栓的撿起來 C、垂直打進工作板上的工藝孔 D、檢查螺栓是否與鈑金貼合49. 不屬于基礎技能培訓理論內容培訓范疇的是： （B）A、質量的理論研究 B、九要素 C、執(zhí)行5S的意義 D、標準化作業(yè): （C）A、自檢 B、班組會議 C、野蠻操作 D、科學的分工及工作標準: （C）A、節(jié)拍原理 B、流動原理 C、推動原理 D、完美原理: （D）A、人力 B、設備 C、原料 D、安全53. 現有的生產體系不包含以下哪些產出: （C）A、高安全性 B、高質量 C、高消耗 D、高產能： （D）A、鉆孔B、焊接C、鉚接D、行走： （C）A、創(chuàng)造價值最小化 B、不創(chuàng)造價值無法消除順其自然化 C、不創(chuàng)造價值可以消除盡量消除 D、不創(chuàng)造價值無法消除最大化： （D）A、收拾工位上的每一件物品B、移走工位上不必須的零件和物品C、替換有缺陷的零件和工具D、只要貴重的物品都得保留好： （B）A、向員工收集關于標準化建議的信息B、標準必須得到主要人員的認可就行C、記錄已確定的標準 D、建立規(guī)則57. 5S中的保持內容流程不包含： （B）A、牢記并遵守相關規(guī)定B、沒有問題記錄C、定期檢查相關規(guī)定的執(zhí)行情況D、必要時重新修訂相關規(guī)定： （D）A、肘關節(jié)側向過度移動B、伸展范圍越廣C、錯誤的身體姿勢D、使工作高度與肘部同高,避免（D）A、自然的身體姿態(tài)B、輕松的身體移動C、低的體力消耗D、負重作業(yè)： （D）A、任何與偏離標準的行為都是