【總結(jié)】第一篇:2018專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試題答案 2018年專技人員公需科目培訓(xùn)班考試 考試人員:/試卷總分:100/考試總時(shí)長:90分鐘注意事項(xiàng)說明:2018年專技人員公需科目培訓(xùn)班考試單...
2024-10-03 11:14
【總結(jié)】揚(yáng)州市(繼續(xù)教育)專業(yè)技術(shù)人員公需科目考試隨機(jī)試題2(低碳經(jīng)濟(jì))說明:本試題答案是根據(jù)網(wǎng)友隨機(jī)試題花費(fèi)大量時(shí)間查找相關(guān)資料取得的答案,有黃色底紋的題目答案尚不確定,其他大部分能保證正確率,供大家參考。百度文庫中:揚(yáng)州繼續(xù)教育低碳經(jīng)濟(jì)?高分2013-07-10揚(yáng)州繼續(xù)教育_低碳經(jīng)濟(jì)_94分均是騙財(cái)富的,本人第一次考試題目與所謂高分卷一樣,,請(qǐng)大家謹(jǐn)慎。
2025-06-06 23:58
【總結(jié)】2020潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷1-11試題庫、18套試題題庫潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷一、二單選題共60題,共60分1()指從已知信息中產(chǎn)生大量變化的、獨(dú)特的新信息的一種沿不同方向、從多方面、在不同范圍、不因循傳統(tǒng)和常規(guī)的思維方式。2要開發(fā)創(chuàng)造力,首先要增強(qiáng)和提高人的()。3隨著社會(huì)的發(fā)展,各種新的思想不斷涌入企業(yè),
2024-10-27 15:13
【總結(jié)】1、世界上最早的C2C網(wǎng)站是皮埃爾于(?)年創(chuàng)辦的EBAY網(wǎng)站????A、1999年????B、1995年????C、2000年????D、1992年???2、B2B電子商務(wù)
2025-06-28 04:19
【總結(jié)】《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題一、單選題1、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯(cuò)誤的:(B),主體為了達(dá)到一定的目的,遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律,發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì),創(chuàng)造出新穎獨(dú)特,具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)2、以下哪項(xiàng)不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型:(D)3、以下公案,哪項(xiàng)是關(guān)于管理創(chuàng)新?(B)4、創(chuàng)新人員所需要具備的
2025-06-07 05:08
【總結(jié)】1漢中市2020年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目《專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)行力與創(chuàng)新服務(wù)力(事業(yè))》題庫一、單選題:1、改革法院案件受理制度,變立案審查制為(C)。A立案備查制B立案審議制C立案登記制D立案審理制2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格研究的價(jià)值在于它更能解釋領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的(C)。A影響
2024-10-30 10:30
【總結(jié)】2020年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試答案潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷一、二單選題共60題,共60分1()指從已知信息中產(chǎn)生大量變化的、獨(dú)特的新信息的一種沿不同方向、從多方面、在不同范圍、不因循傳統(tǒng)和常規(guī)的思維方式。2要開發(fā)創(chuàng)造力,首先要增強(qiáng)和提高人的()。3隨著社會(huì)的發(fā)展,各種新的思想不斷涌入企業(yè),使員工原有的人生價(jià)值觀念受到?jīng)_擊
2024-10-13 15:21
【總結(jié)】新形勢(shì)下黨的群眾工作模式再創(chuàng)新試卷一.單選題1.“淮海戰(zhàn)役是人民群眾用小車推出來的。”這句話是誰提出的()?(分?jǐn)?shù):10分)標(biāo)準(zhǔn)答案:B。(分?jǐn)?shù):10分)標(biāo)準(zhǔn)答案:B()召開的。(分?jǐn)?shù):10分)標(biāo)準(zhǔn)答案
2024-10-16 21:38
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì) 專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì) 2013年8月29日——30日,我們鄉(xiāng)全體一線教師去了范縣新區(qū)文體館參加了為期兩天的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育...
2024-10-03 16:11
【總結(jié)】廣西2016年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)》考試題目與答案1、以下不屬于梅德和龍勇、馬鴻佳等認(rèn)為的組織創(chuàng)業(yè)能力的是()。(單選題2分)√2、技術(shù)創(chuàng)新理論側(cè)重(ABCD)的創(chuàng)新研究。(多選題2分)標(biāo)記????3、冰山模型把勝任力形象地描述為漂浮在水面上的冰山,()是位
2025-06-18 23:25
【總結(jié)】衢州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課講義可愛的家鄉(xiāng)——衢州衢州市人力資源開發(fā)服務(wù)中心目錄第一章:地理環(huán)境 1第二章:歷史沿革 2第三章:經(jīng)濟(jì)發(fā)展 4第四章:交通運(yùn)輸 9第五章:社會(huì)事業(yè) 10第六章:旅游資源 13第七章:特產(chǎn)飲食 18第八章:風(fēng)土民俗 20第九章:三衢名人
2025-07-31 02:19
【總結(jié)】第一篇:2013年濟(jì)寧市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn) 1.單選題· 1.高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng),已經(jīng)滲透到了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、()、家庭 o 2.構(gòu)成信息安全威脅的其他因素中,不包括() ...
2024-10-03 12:52
【總結(jié)】第一篇:2016年廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題答案 ()的運(yùn)用獲得社會(huì)承認(rèn)的效果,也是將創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)有效的成果。(單選題2分) ()時(shí)才是一個(gè)名副其實(shí)的企業(yè)家...
2024-10-08 19:26
【總結(jié)】2020年專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與經(jīng)營》試題及答案《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與經(jīng)營》試題及答案一、單選題:1、要警惕“知識(shí)過度()化所帶來的危險(xiǎn)。A、專業(yè)B、商品C、娛樂D、老答案:B2、知識(shí)的創(chuàng)造要符合一個(gè)人成長的(),否則知識(shí)創(chuàng)造是難以發(fā)揮功效或
2024-10-13 19:09
【總結(jié)】2022年成都市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目
2025-01-18 18:27