【總結】多邊形面積的計算水寨鄉(xiāng)實驗學校執(zhí)教:李鵬娜蘇教版數(shù)學五年級上冊第二單元認一認(它們叫什么名字)長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長算一算(它們有多大)7厘米6厘米5厘米下面每組的兩個圖形面積相等嗎?你是怎樣想的?(小組交流)下面兩個圖形的面
2024-11-23 12:30
【總結】平行四邊形的性質華東師大版初二數(shù)學第16章第一節(jié)圖片欣賞-----生活中的平行四邊形工廠大門設計護欄設計建筑設計自動升降的天花板美妙的圖案設計民間手工制作動手操作-----探索平行四邊形的性質1、畫圖步驟:步驟一:畫兩條平行線步驟二:在兩條平行線上分別取兩點A,
2024-11-09 02:25
【總結】說一說觀察下圖,你能總結出平行四邊形的定義嗎?竹籬笆格子記作:ABCD(1)定義:平行四邊形對邊分別平行的四邊形(3)幾何語言:AB∥CDAD∥BC平行四邊形的概念兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形讀作:平行四邊形ABCD(2)符號表示:四邊形
2025-08-16 00:40
【總結】蘇教版小學數(shù)學四年級下冊說說生活中哪些地方能看到平行四邊形?想辦法做出一個平行四邊形,在小組里交流我用小棒擺我在釘子板上圍·············
2025-08-05 15:26
【總結】6平行四邊形3以不在同一條直線上的三點A、B、C為其中的三個頂點作不同的平行四邊形,一共可以作幾個__________5如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,AB=8cm,D為BC上的任意一點,DF∥AC,DE∥AB,則?AEDF的周長為____________16cm10如圖,在△ABC中,D、F是BC邊上的點,且BD=CF,分別過點D、F作AB的平行線交AC于
2025-03-25 01:20
【總結】助學案年級:三學科:數(shù)學課題:長度的估計課時:1課時課型:新授課主備人:沈雪飛審核指導:助學案年級:三學科:數(shù)學課題:長度的估計課時:1課時課型:新授課主備人:沈雪飛審核指導:使用日期:10月19日使用人(學生姓名)
2025-08-17 13:55
【總結】平行四邊形的面積教學設計東侯小學宋志遠一、教材分析內容分析:平行四邊形面積的計算是在學生掌握了平行四邊形特征以及長方形和正方形的面積計算的基礎上再安排學習“平行四邊形面積的計算”。運用遷移和轉化理論,使平行四邊形面積的計算公式這一新知識,納入到原有的認知結構之中。學情分析:學生已經掌握了平行四邊形的特征和長方形面積的計算方法,為本節(jié)
2024-11-23 14:17
【總結】初二數(shù)學高老師平行四邊形專題講義一、學習目標復習平行四邊形、特殊平行四邊形性質與判定,能利用它們進行計算或證明.二、學習重難點重點:性質與判定的運用;難點:證明過程的書寫。三、本章知識結構圖1.平行四邊形是特殊的;特殊的平行四邊形包括、、。2.梯形(是否)特殊平行四邊形,
2025-08-05 05:48
【總結】課題:平行四邊形面積計算教學目標:1.使學生在理解的基礎上掌握平行四邊形面積的計算公式,并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積.2.通過操作、觀察、比較,發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生運用轉化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力.3.對學生進行辯詐唯物主義觀點的啟蒙教育.教學重點:理解公式并正確計算平行四邊形的面積.教學難點:理解平行四邊形面積公式的推導過程.教學過
2025-07-24 00:10
【總結】第十九章四邊形平行四邊形的性質第一課時1、自主學習l目標導學1、理解平行四邊形有關概念以及記作方法。2、探索并掌握平行四邊形的有關性質、平行線間的距離。并能運用性質解決實際問題?!褡詫W生疑1、叫平行四邊形2、平行四邊形的性質1)邊
2025-03-25 01:18
【總結】一對一個性化輔導教案教師科目數(shù)學時間2014年3月22日學生年級初二學校重難點平行四邊形的性質平行四邊形的判定難度星級☆☆☆☆☆校區(qū)教學內容上堂課知識回顧(教師安排):1.直角三角形的性質2.直角三角形的判定與勾股定理3.勾股定理逆定理及其運用
2025-03-25 01:19
【總結】《平行四邊形的面積》教學設計一.教材分析“平行四邊形的面積”是人教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》五年級上冊P79—81頁的內容。這一教學內容是基于長方形面積計算(三年級下冊)和平行四邊形的認識(三年級上冊和四年級上冊)之上的,并為以后的三角形的面積公式、梯形的面積公式推導的方法奠定基礎。二.學情分析學生在前期的學習中,已經認識了平行四邊形,并已學會計算長方形的面積,這些都是
2025-08-04 16:20
【總結】松山五中初二數(shù)學教案2013-4-1課題平行四邊形的判定(二)主備教師松山五中孔祥增備課時間201-4-01集體備課教師松山五中數(shù)學組全體教師上課時間2010-4-15教與學目標知識技能1.掌握用一
2025-06-07 18:28
【總結】《平行四邊形》教學設計一、內容及內容分析 本課是人教版新課標實驗教科書八年級上冊第十九章的第一課時,其主要內容是平行四邊形的概念及平行四邊形的邊、角的相關性質?! ∷倪呅问菐缀沃械幕緢D形,它在生活中有著十分廣泛的應用,這不僅表現(xiàn)在日常生活中有許多的平行四邊形圖案,更重要的是,它的性質在日常生活及生產實踐等各個領域中均有廣泛的應用?! ???
2025-08-07 14:49
【總結】課題:4.1平行四邊形及其性質教材:北師大版義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊一、教材分析1.教材的地位與作用平行四邊形是最基本的幾何圖形,也是“空間與圖形”領域中研究的主要對象之一.它在生活中有著十分廣泛的應用,這不僅表現(xiàn)在日常生活中有許多平行四邊形的圖案,還包括其性質在生產、生活各領域的實際應用.本節(jié)課既是平行線的性質、全等三角形等
2025-06-23 03:51