實際問題與一元二次方程教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-04-09 00:36:31 本頁面
【正文】 如果能發(fā)揮小組的帶動作用，充分調(diào)動學(xué)生的能動性，真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位，我想會更好一些，在引導(dǎo)學(xué)生討論上做得不夠，不能兼顧全體。在時間的安排上，教學(xué)環(huán)節(jié)（一）、（二）部分計劃讓學(xué)生展示后簡單點評，但是考慮到學(xué)生的實際情況和學(xué)生知識的形成過程，不光是要結(jié)果，囫圇吞棗，所以做了詳細(xì)的推導(dǎo)，用了不少的時間，這樣導(dǎo)致了教學(xué)程序的不完整，挑戰(zhàn)中考題沒能在課堂上完成。由于是例題，所以注重板書格式。通過學(xué)生討論交流，歸納出一般的規(guī)律?！皩嶋H問題與一元二次方程”教學(xué)設(shè)計教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識技能，列出一元二次方程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學(xué)模型.，檢驗結(jié)果是否合理.數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷將實際問題抽象為代數(shù)問題的過程，探索問題中的數(shù)量關(guān)系，并能運用一元二次方程對之進(jìn)行描述.解決問題通過解決封面設(shè)計與草坪規(guī)劃的實際問題，學(xué)會將實際應(yīng)用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，體驗解決問題策略的多樣性，發(fā)展實踐應(yīng)用意識.情感態(tài)度通過用一元二次方程解決身邊的問題，體會數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的價值，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，了解數(shù)學(xué)對促進(jìn)社會進(jìn)步和發(fā)展人類理性精神的作用.重點列一元二次方程的方法解有關(guān)問題的應(yīng)用題．難點發(fā)現(xiàn)問題中的等量關(guān)系． 教學(xué)流程安排活動流程圖活動內(nèi)容和目的活動1 復(fù)習(xí)，回顧解應(yīng)用題的一般步驟活動2 封面設(shè)計問題活動3 草坪規(guī)劃問題活動4 小結(jié)，布置作業(yè)回顧解應(yīng)用題的一般步驟及注意問題.對比幾種方案，探究問題中的數(shù)量關(guān)系及其變化，活躍思維，提高解題能力.鞏固的同時認(rèn)識圖形變換對解題思路的影響，熟悉面積問題應(yīng)用題的基本思路和方法.回顧，總結(jié)，提高知識的系統(tǒng)性.教學(xué)過
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1