【正文】 化情況。(3)胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的________呼吸速率明顯升高。海南卷)某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。符合該特點(diǎn)的時(shí)間段為96～120 h，該時(shí)間段內(nèi)，－＝27 (mg)，－＝5 (mg)，即胚乳中22 mg營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為幼苗的組成物質(zhì)，轉(zhuǎn)化速率為22 mg/粒在種子萌發(fā)過程中，胚乳中的淀粉最終被水解為葡萄糖，再通過呼吸作用氧化分解為生命活動(dòng)供能。d。若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳，據(jù)圖回答下列問題。(2)根據(jù)題中的信息，DNP對(duì)[H]＋O2―→H2O過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，而不能形成ATP，由于[H]和氧結(jié)合形成水的過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，因此DNP使分布在線粒體內(nèi)膜上的酶無法合成ATP。在有氧條件下，線粒體能分解丙酮酸，所以C試管中有CO2和H2O產(chǎn)生，而D試管無。若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解________(填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行。(1)會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有______________，會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有__________，根據(jù)試管__________的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場(chǎng)所(均填試管編號(hào))?；A(chǔ)課時(shí)案9　ATP與細(xì)胞呼吸的概念、類型及過程1. (2012(2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水。解析　酵母菌為兼性厭氧生物，在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸，其場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，其場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。分析試管E、F，酵母菌在有氧條件下，能把C6H12O6徹底氧化分解產(chǎn)生CO2和H2O；在無氧條件下，酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生CO2和C2H5OH。若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解不受影響，但產(chǎn)生的ATP將會(huì)大大減少。(1)萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成________，再通過________為種子萌發(fā)提供能量。(4)若保持實(shí)驗(yàn)條件不變，120 h后萌發(fā)種子的干重變化趨勢(shì)是________，原因是________________。(2)呼吸速率越大，單位時(shí)間內(nèi)種子干重減少越多，從圖可知，72～96 h之間種子的呼吸速率最大。d。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。解析　(1)在12～24 h期間，O2的吸收速率很低且?guī)缀醪蛔儯鳦O2的釋放速率在增大，說明在此期間呼吸作用的主要方式是無氧呼吸，其進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，種子萌發(fā)過程中無氧呼吸的產(chǎn)物是乙醇和CO2。請(qǐng)回答下列問題。該運(yùn)動(dòng)員在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，若分解的有機(jī)物全是糖類，則圖中可以正確反映呼吸熵隨時(shí)間變化曲線的是________。答案　(1)15　30　(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體　(3)圖甲5．經(jīng)研究證實(shí)ATP是細(xì)胞的能量“通貨”。(2)細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，3個(gè)磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來，最后剩下的是________。②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該實(shí)驗(yàn)的因變量之間有何聯(lián)系？_________________________。ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A－P～P～P。②細(xì)胞的生命活動(dòng)離不開能量，因此細(xì)胞內(nèi)ATP濃度下降，能量供應(yīng)減少，細(xì)胞死亡百分率增加。(1)圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是____________，如果呼吸強(qiáng)度不能用CO2的釋放量表示，原因是_________________。解析　(1)圖甲所示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧氣濃度改變而變化，可見其與氧氣濃度無關(guān)，最可能表示的是無氧呼吸。在M點(diǎn)以后，達(dá)到最大呼吸強(qiáng)度，主要是受到呼吸酶數(shù)量的限制。進(jìn)行有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置是________。上圖中裝置________的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定，一定會(huì)使重鉻酸鉀溶液變成灰綠色。__________________。如果裝置A中的培養(yǎng)液也能使酸性的重鉻酸鉀溶液變成灰綠色，則可能是因?yàn)檠鯕馔ㄈ氩蛔?，酵母菌?xì)胞進(jìn)行了無氧呼吸。請(qǐng)回答相關(guān)問題。(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長(zhǎng)均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和______減少；根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過程中能否改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)？請(qǐng)分析說明。(2)圖中結(jié)果顯示，起空白對(duì)照作用的清水組中的甜櫻桃根有氧呼吸速率最低，表明淹水時(shí)，KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用，且30 mmol廣東理綜，26)觀測(cè)不同光照條件下生長(zhǎng)的柑橘，結(jié)果見下表。對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀察葉色、葉面積和凈光合速率，這三個(gè)指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是________，最后發(fā)生改變的是________。(3)分析表格數(shù)據(jù)可知，826100＝1 123 360(個(gè))，弱光下平均每片葉的氣孔總數(shù)為752100＝2 135 680(個(gè))；10－4＝10－3(μmol)，10－4＝10－2(μmol)，對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的柑橘適度遮陰，柑橘的光反應(yīng)強(qiáng)度降低，光合速率相對(duì)下降。請(qǐng)回答下列問題。(4)圖2中②處含有與光合作用________反應(yīng)有關(guān)的酶，當(dāng)光照強(qiáng)度減弱時(shí)，②處________(填“C3”或“C5”)含量會(huì)減少。(3)葉肉細(xì)胞中光合速率等于細(xì)胞呼吸速率時(shí)，葉綠體產(chǎn)生的氧氣的量正好與線粒體消耗的氧氣的量相等。下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導(dǎo)度[單位：(mmolCO2時(shí)刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00植物Ⅰ383530728152538植物Ⅱ11203830352011(1) 請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中氣孔導(dǎo)度的變化曲線。凌晨3：00時(shí)，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能進(jìn)行的生理過程有________(填圖中序號(hào))。答案　(1)如圖(2)植物Ⅰ主要在夜間吸收CO2，植物Ⅱ主要在白天吸收CO2(3)Ⅰ　光照、溫度、無機(jī)鹽等(任答兩項(xiàng)即可)(4)①②　丙酮酸　[H]和ATP，圖中A、B、C表示三種化合物，圖乙表示在密封恒溫小室內(nèi)測(cè)定的該植株上一組幼葉和成熟葉光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度間的關(guān)系圖。(2)圖乙中曲線E代表________(填“幼葉”或“成熟葉”)的光合作用強(qiáng)度。(4)若給植物只提供含18O的C18O2，一段時(shí)間后，植物周圍空氣中出現(xiàn)了18O2，請(qǐng)用文字或圖解簡(jiǎn)要說明該現(xiàn)象的原因：____________。(3)由于計(jì)算的是比值，因此可不用轉(zhuǎn)換成葡萄糖的質(zhì)量，而用二氧化碳的消耗總量代替。全國新課標(biāo)卷，29)在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%%的環(huán)境中，其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢(shì)如圖。(3)%的環(huán)境中，暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，物質(zhì)A的濃度將比B的________(低、高)。將CO2濃度從1%%后，影響了CO2的固定，C5化合物的消耗減少而合成速率不變，因此C5化合物濃度升高。根據(jù)暗反應(yīng)的特點(diǎn)，此時(shí)C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍　當(dāng)CO2濃度突然降低時(shí)，C5化合物的合成速率不變，消耗速率卻減慢，導(dǎo)致C5化合物積累　(3)高　(4)低　CO2濃度低時(shí)，暗反應(yīng)的強(qiáng)度低，所需ATP和[H]少6．(2014(1)通過變換圖1中光源，可研究________、________對(duì)光合作用的影響。(4)培養(yǎng)基中的HCO與CO之間的離子平衡與pH有關(guān)，堿性條件下pH越高，HCO越少，CO越多，而CO幾乎不能被該藻利用。(3)由圖