關(guān)于家園共育下的中班幼兒閱讀興趣培養(yǎng)的實踐研究-小課題-申請評審書1-wenkub
2023-04-08 07:57:59 本頁面
【正文】 趣培養(yǎng)的實踐研究主 持 人馬瑩性別女年齡33研究專長幼兒教育行政職務(wù)班主任職稱二級教師最后學(xué)歷本科工作單位大慶市幼教中心十二園通訊地址大慶市薩爾圖區(qū)新城月亮灣小區(qū)S01郵政編碼163000聯(lián)系方式單位電話8199255手機13339396532住宅電話Email:maying1984112主要參加者姓 名性別年齡職務(wù)職稱研究專長學(xué)歷研究分工陳雪瑩女37園長高級教師幼兒教育本科理論研究高競宇女45教學(xué)干事高級教師幼兒教育本科課題指導(dǎo)鄧彥新女31教師二級教師幼兒教育本科材料撰寫徐興宇女43園長高級教師幼兒教育大專理論研究劉朝霞 女43園長高級教師幼兒教育大專理論研究預(yù)計完成時間 2018 年 9 月 20日—1— 二、課題論證理論意義和價值： 書籍是知識的海洋，閱讀是孩子們獨立掌握知識的最重要的途徑，而閱讀興趣是通往知識海洋的第一道關(guān)卡。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與。家長也反應(yīng)中班孩子總是纏著家長給講故事，卻不喜歡自己閱讀。實踐基礎(chǔ)：我園師資力量雄厚，教師具有較強的教研能力，并且我園教師擁有較豐富的科研經(jīng)驗，曾先后開展省“十一五”課題《幼兒教育與家庭教育相融合的途徑與方法》和中央教育科學(xué)研究所“十一五”課題《禮儀、品格、素質(zhì)教育實踐與研究》——傳統(tǒng)文化節(jié)日與幼兒道德教育的研究，這只專業(yè)的教科研隊伍是課題研究的強有力保障。 ：是從視覺材料中獲取信息的過程。閱讀
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