【總結(jié)】專題練習數(shù)形結(jié)合思想在幾何中的應用一.填空題1.若A(-5,3)、B(3,3),則以AB為底邊、腰長為5的等腰三角形ABC的頂點C(點C不在坐標軸上)的坐標是______________。2.已知:半徑為的圓與兩坐標軸都相切,圓心在第二象限,則圓心坐標是5________________。3.若第四象
2025-07-24 12:16
【總結(jié)】葉麗《數(shù)形結(jié)合思想在向量中的應用》數(shù)形結(jié)合思想在向量中的應用一、教材分析二、學情分析三、教學方法、手段四、教學過程一、教材分析◆教材地位與作用◆教材處理◆教學重、難點◆教材地位與作用本節(jié)是在學完必修4第
2024-11-10 03:06
【總結(jié)】數(shù)學思想方法的三個層次:數(shù)學思想和方法數(shù)學一般方法邏輯學中的方法(或思維方法)數(shù)學思想方法配方法、換元法、待定系數(shù)法、判別式法、割補法等分析法、綜合法、歸納法、反證法等函數(shù)和方程思想、分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想、化歸思想等圖景問題:運用圖形提供一定的數(shù)學問題情境,通
2024-11-09 02:59
【總結(jié)】章末考能特訓化學思想2數(shù)形結(jié)合思想在化學解題中的應用怎樣求解“鎂、鋁”圖象題?學習“鎂、鋁及其化合物”的有關(guān)知識時,我們接觸到最多的是圖象題,不少同學在解答這一部分習題時,往往由于理解分析的不夠準確,知識應用不熟練,而出現(xiàn)差錯。利用圖形相結(jié)合的方法,可在解決
2024-11-12 16:58
【總結(jié)】......數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應用教學目標:1.利用圖形來處理方程及函數(shù)問題和不等式問題,求函數(shù)的值域,最值等問題時能運用數(shù)形結(jié)合思想,避免復雜的計算與推理,在解題時能提高效率.2.增養(yǎng)學生問題轉(zhuǎn)化的意識.重點:“以形助數(shù)”,培養(yǎng)
2025-04-17 00:58
【總結(jié)】二次函數(shù)中的數(shù)形結(jié)合一、選擇題1.對于二次函數(shù)y=(x﹣1)2+2的圖象,下列說法正確的是( ?。〢.開口向下B.對稱軸是x=﹣1C.頂點坐標是(1,2)D.與x軸有兩個交點2.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),且a≠0)的圖象如圖所示,則一次函數(shù)y=cx+與反比例函數(shù)y=在同一坐標系內(nèi)
2025-04-04 04:23
【總結(jié)】數(shù)形結(jié)合在解題中的應用摘要:數(shù)形結(jié)合思想是一種非常重要的數(shù)學解題方法,是數(shù)學學習普遍適用的方法,把知識的學習、能力的提升和智力的發(fā)展有效結(jié)合.形與數(shù)常常結(jié)合在一起,在內(nèi)容上相互聯(lián)系,在方法上互相滲透,在一定條件下互相轉(zhuǎn)化.本文在概述數(shù)形結(jié)合思想的基礎(chǔ)上,分析了數(shù)形結(jié)合在中學數(shù)學解題中的應用,主要體現(xiàn)在處理集合問題、方程根的存在性
2025-05-12 01:39
【總結(jié)】河南教育學院本科畢業(yè)論文(設計)本科生畢業(yè)論文(設計)題目:淺談數(shù)形結(jié)合思想在教學中的應用學號:0707140154 姓名:汪洋專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學年級:07級一班
2025-05-02 05:40
【總結(jié)】2017年中考數(shù)學復習中考專題:圓與函數(shù)綜合題1、如圖,平面直角坐標系中,以點C(2,)為圓心,以2為半徑的圓與軸交于A、B兩點.(1)求A、B兩點的坐標;(2)若二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A、B,試確定此二次函數(shù)的解析式.?2、如圖,半徑為2的⊙
2025-04-16 12:18
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學數(shù)形結(jié)合教學思想 小學數(shù)學數(shù)形結(jié)合教學思想 一、數(shù)形結(jié)合教學思想在小學數(shù)學教學中的運用 數(shù)形結(jié)合作為一種教學思想方法,一般包含兩方面內(nèi)容,一個方面是“以形助數(shù)”,另一個方面的內(nèi)容...
2024-11-09 03:59
【總結(jié)】2020屆高考數(shù)學二輪復習系列課件02《思想方法-數(shù)形結(jié)合的思想方法》考題剖析>>規(guī)律總結(jié)>>知識概要>>030523數(shù)形結(jié)合的思想方法,使用數(shù)形結(jié)合的方法,很多問題能迎刃而解,且解法簡捷.所謂數(shù)形結(jié)合,就是根據(jù)數(shù)與形之間的對應關(guān)系,通過數(shù)與形
2024-11-11 05:50
【總結(jié)】第一篇:高考專題訓練二十三數(shù)形結(jié)合思想 原馬:感覺還錯三個對?弄對此迷,的時候應該呢鈣?磨洗彌久而愈!姿態(tài)來果在行你?心恐:燒傷僅;務等技;帶校音功可以很?說偏低;妄自尊大的。 光盤中;驥驢唇對馬...
2025-10-05 04:46
【總結(jié)】教學目標:1.知識教學點掌握用數(shù)形結(jié)合的思想方法解不等式及求參數(shù)的取值范圍使不等式(能、恰、恒)成立.2.能力訓練點在用數(shù)形結(jié)合的思想方法解題過程中,通過對函數(shù)、解析幾何、向量、導數(shù)等各部分知識的應用,深化數(shù)學知識間的融匯貫通,從而提高分析問題解決題的能力.3.學科滲透點在解決問題的過程中,形
2025-10-10 19:41
【總結(jié)】第一篇:數(shù)形結(jié)合教案2015年1月 《數(shù)與形》教學設計 教學目標:1.讓學生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等活動,幫助學生借助“形”來直觀感受與“數(shù)”之間的關(guān)系,體會有時“形”與“數(shù)”能互相解釋,并能借助“...
2024-11-16 22:31
【總結(jié)】數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學教學中的如何滲透論文關(guān)鍵詞:思維 滲透 數(shù)學思想方法 思維能力 契合點 創(chuàng)新意識 論文摘要:數(shù)學學習離不開思維,數(shù)學探索需要通過思維來實現(xiàn),在初中數(shù)學教學中逐步滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)思維能力,形成良好的數(shù)學思維習慣,數(shù)形結(jié)合的思想貫穿初中數(shù)學教學的始終。數(shù)形結(jié)合思想的主要內(nèi)容體現(xiàn)在以下幾個方面:(1)建立適當?shù)拇鷶?shù)模型(主要是方程、不等式或函數(shù)模型),(2)建立幾何
2025-08-17 12:48