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中考散文閱讀答題技巧與格式[考前提分要點(diǎn)]-wenkub

2023-04-08 06:15:13 本頁(yè)面
 

【正文】 抒情、渲染等。 五、 散文的意境 意境是客觀生活、景物與主觀思想、情感相熔鑄的產(chǎn)物,具有含蓄深邃的美。析哲理。找線索的方法:(有的標(biāo)題直接揭示線索,有的標(biāo)題包含線索的因素);、句子;,因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔJ俏恼陆M織材料的重要線索。根據(jù)文章中心需要,可以①以人為線,②以事為線,③以物為線,④以情為線,⑤以時(shí)間為線,⑥以地點(diǎn)為線。 研究記敘的順序(順敘、插敘、倒敘)、文章怎樣過(guò)渡和照應(yīng)、如何開(kāi)頭和結(jié)尾。但是,它不需要邏輯推理,嚴(yán)密論證。抒情散文抒發(fā)的是怎樣的感情,如何抒發(fā),都與文章揭示的思想意義是否深廣有極大的關(guān)系。三、散文分類(lèi) 記敘散文:以記人、敘事、狀物、寫(xiě)景為主的散文。,富于文采 所謂優(yōu)美,就是指散文的語(yǔ)言清新明麗(也叫美麗),生動(dòng)活潑,富于音樂(lè)感,行文如涓涓流水,叮咚有聲,如娓娓而談,情真意切。(真) 形式上(行散):(1)表達(dá)方式多樣:以個(gè)人抒情為主,把抒情、敘述、議論熔為一爐; (2)取材自由:寫(xiě)人,記事,繪景,狀物;(3)表現(xiàn)手法靈活多樣:象征、襯托、對(duì)比、托物言志等;(4)從細(xì)處落筆,小中見(jiàn)大;(5)從側(cè)面暗示,發(fā)揮讀者的想象力;神聚:主題集中鮮明綜合以上兩點(diǎn):散文的特點(diǎn)是“形散神不散”。它通過(guò)短小的篇幅,自由、靈活的手法,表達(dá)作者對(duì)人生和自然的感受或發(fā)現(xiàn)。敘事、抒情、議論常常自然融合在一起,讀起來(lái),像走進(jìn)作者敞開(kāi)的心扉,聽(tīng)他傾訴衷腸。閱讀散文時(shí),要透過(guò)“形”抓住“神”,體會(huì)作者所要表達(dá)的思想情感,要抓住文章的結(jié)構(gòu)和線索(文脈),要注意欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言。 所謂凝練,是說(shuō)散文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸,自然流暢,寥寥數(shù)語(yǔ)就可以描繪出生動(dòng)的形象,勾勒出動(dòng)人的場(chǎng)景,顯示出深遠(yuǎn)的意境。這類(lèi)散文,還有的側(cè)重是記寫(xiě)一定的風(fēng)物、場(chǎng)景。 議論散文:以議論為主的散文。常見(jiàn)的文學(xué)性很強(qiáng)的隨筆、雜感等短小精悍的文章,皆屬此類(lèi);作者常常借助于對(duì)古今故事、花鳥(niǎo)草蟲(chóng)等具體事物的描敘來(lái)說(shuō)理,顯得妙趣橫生并富于感情。抓線索。總之,凡能貫串繁多材料,體現(xiàn)材料間內(nèi)在聯(lián)系,有利于中心、事件、活動(dòng)的,都可以作為文章的線索。品情感。作者在文中所抒發(fā)的情感,往往是作者對(duì)生活的高度認(rèn)識(shí),即思想的升華。優(yōu)美的散文可謂“無(wú)韻之詩(shī)”,其意境可以與詩(shī)相媲美。 (1)象征 散文往往運(yùn)用象征的寫(xiě)法,象征就是托物喻義,即通過(guò)一定的具體形象來(lái)表現(xiàn)一種深遠(yuǎn)的意義。 (3)對(duì)比烘托 在散文中,為了突出作者所寫(xiě)的對(duì)象,作者往往運(yùn)用對(duì)比烘托的寫(xiě)法。(6) 襯托以他體陪襯本體的寫(xiě)作方法,本體與他體有主次之分。 (8)虛實(shí)相生虛實(shí)相生:虛境指由實(shí)境誘發(fā)和開(kāi)拓的審美想象的空間,虛境通過(guò)實(shí)境來(lái)實(shí)現(xiàn),實(shí)境要在虛境的統(tǒng)攝下來(lái)加工,虛實(shí)相生成為意境獨(dú)特的結(jié)構(gòu)方式。 考題形式:直接概括全文或某一段落的主題或作者的思想感情。散文中的順序,一般包括:選取的材料順序、段落順序、句子順序、詞語(yǔ)順序等。 考題形式:直接問(wèn)文章的線索是什么或說(shuō)說(shuō)作者選擇材料的依據(jù)等??梢园芏嘈№?xiàng),分析如下: (1)字詞含義 解釋詞語(yǔ)要根據(jù)該詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境來(lái)推斷。 答題思路:①解釋詞語(yǔ)(在語(yǔ)境中)的含義。 (3)哲理性語(yǔ)句的深層含義 這樣的題,往往結(jié)合
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