【總結】第七章品德的發(fā)展和培養(yǎng)一、單選題1、某同學看到“挾尸要價”新聞后,非常憤怒。這種體驗是屬于品德結構的()A道德認識,B道德情感,C道德意志,D道德動機2、研究發(fā)現(xiàn)猴子也會欺騙,這說明道德受()的影響A社會生物學因素B遺傳因素C生理學因D環(huán)境因素3、在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中,遵守法規(guī)取向階段的特征是
2025-03-25 23:58
【總結】走進學生心靈——中職生心理發(fā)展與教育浙江工業(yè)大學心理學系姚雨佳Email:主要內容?“我在中職當老師”?“我的青春在中職”?“因為痛所以青春”?“我心似一片海洋”“我在中職當老師”老師眼里的學生學生眼里的老師“我的青春在中職”“我的青春在中職”
2025-01-25 21:18
【總結】學生心理發(fā)展教學內容?發(fā)展及畢生心理發(fā)展?學生的認知發(fā)展?學生的個性發(fā)展?學生的個體差異發(fā)展及畢生心理發(fā)展?發(fā)展——隨著年齡的增加,個體在自身因素與環(huán)境、文化的相互作用中逐漸產生生理上、認知上、社會性及情緒過程上的轉變。畢生發(fā)展觀?發(fā)展是畢生的過程?發(fā)展史多維度的、多方向的
2025-01-07 19:45
【總結】JPKC阿克蘇教育學院陳志宏心理學講座JPKC心理學講座?第一講學生心理發(fā)展與教育?第二講學習動機與學習品質JPKC這些孩子怎么了??很多孩子在小的時候非常聽父母和老師的話,表現(xiàn)溫順和乖巧。但一走入青春期.孩子仿佛變了個樣,再不是爸爸媽媽的乖孩子了.也不是老師那聽
2025-01-07 20:15
【總結】影響心理發(fā)展的環(huán)境因素環(huán)境因素分為兩大類:一類是指生物有機體所共有的維持生存所必需的自然環(huán)境,如食物營養(yǎng)、地理氣候等;另一類是指人類的社會環(huán)境,即個體所處的社會生活條件和教育條件,包括家庭、社會、學校等方面的各種影響。環(huán)境和教育規(guī)定了心理發(fā)展的現(xiàn)實性。胎內環(huán)境的影響子宮是影響個人成長的最早的環(huán)境,又稱為胎內環(huán)境。一個胎兒與另一
2025-10-10 17:59
【總結】幼兒期心理發(fā)展?游戲是幼兒期的主導活動?幼兒期認知發(fā)展:言語、記憶、思維?幼兒期社會性發(fā)展:自我意識、道德行為、性別角色、同伴關系、第一反抗期?幼兒期的心理衛(wèi)生幼兒的游戲:(一)關于游戲的理論
2025-01-18 17:41
【總結】走進學生心靈——中職生心理發(fā)展與教育浙江工業(yè)大學心理學系姚雨佳Email:主要內容“我在中職當老師”“我的青春在中職”“因為痛所以青春”“我心似一片海洋”“我在中職當老師”老師眼里的學生學生眼里的老師“我的青春在中職”“我的青春在中職”中
2025-01-21 14:09
2025-05-15 04:06
【總結】第一篇:高中生心理發(fā)展特點 高中生心理發(fā)展特點 1不平衡性 少年期是個體在生物性和社會性的發(fā)展上走向成熟的時期。在這一時期,高中生的生理發(fā)展迅速走向成熟,而心里的發(fā)展卻相對落后于生理的發(fā)展,他們...
2025-10-12 03:19
【總結】學生心理發(fā)展以及規(guī)律等1.自我意識包括三種成分:自我意識、自我體驗和自我控制。2.人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應之后,其他與該條件相類似的刺激也會誘發(fā)其條件反應。這是條件刺激的泛化。3.在操作技能形成的操作熟練階段,動覺控制起主導作用。4.學生中常見的焦慮反應是考試焦慮。5.將對象從背景中分化出來的知覺特性是選擇性。6.追求個人特有潛能的充分
2025-07-18 03:21
【總結】少先隊員心理發(fā)展輔導韋義平一、引言:關注少先隊員心理發(fā)展輔導青少年時期是人生基礎階段,也是個體心理發(fā)展最重要的時期,心理發(fā)展的許多關鍵時期都在青少年時期。青少年時期不僅是個體認知發(fā)展的關鍵時期,也是個性社會化形成與發(fā)展的關鍵時期,如果青少年的認知發(fā)展與個性社會化發(fā)展得不到充分的關注與指導,就會引發(fā)各種問題。北京的一項調查表明,從80年代到90年代不到10年的時間中,%%。其中
2025-07-18 02:33
2025-01-18 18:26
2025-01-18 19:32
【總結】?弗洛伊德的心理發(fā)展理論?埃里克森的心理發(fā)展理論?皮亞杰的心理發(fā)展理論?維果茨基的心理發(fā)展理論本章主要內容:第二章心理發(fā)展與教育?華生的心理發(fā)展理論教學目標?1、了解主要心理發(fā)展理論各派別的主要觀點和研究事實,并能對之作出簡略評價;?2、了解不同心理發(fā)展理論對學校教育
2025-02-17 23:33
【總結】人的心理發(fā)展與健康?趙世俊?電話:0519-6087285?:213?在世界衛(wèi)生組織的憲章中,把健康定義為:“健康乃是一種生理、心理和社會適應都日臻完善()的狀態(tài),而不是沒有疾病或虛弱的狀態(tài)?!?心理健康教育的一些概念?影響人心理發(fā)展與健康的因素及心理問題的預防?教師的心理健康心理
2025-03-08 16:20