【總結(jié)】第七章品德的發(fā)展和培養(yǎng)一、單選題1、某同學(xué)看到“挾尸要價(jià)”新聞后,非常憤怒。這種體驗(yàn)是屬于品德結(jié)構(gòu)的()A道德認(rèn)識(shí),B道德情感,C道德意志,D道德動(dòng)機(jī)2、研究發(fā)現(xiàn)猴子也會(huì)欺騙,這說明道德受()的影響A社會(huì)生物學(xué)因素B遺傳因素C生理學(xué)因D環(huán)境因素3、在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中,遵守法規(guī)取向階段的特征是
2025-03-25 23:58
【總結(jié)】走進(jìn)學(xué)生心靈——中職生心理發(fā)展與教育浙江工業(yè)大學(xué)心理學(xué)系姚雨佳Email:主要內(nèi)容?“我在中職當(dāng)老師”?“我的青春在中職”?“因?yàn)橥此郧啻骸?“我心似一片海洋”“我在中職當(dāng)老師”老師眼里的學(xué)生學(xué)生眼里的老師“我的青春在中職”“我的青春在中職”
2025-01-25 21:18
【總結(jié)】學(xué)生心理發(fā)展教學(xué)內(nèi)容?發(fā)展及畢生心理發(fā)展?學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展?學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?學(xué)生的個(gè)體差異發(fā)展及畢生心理發(fā)展?發(fā)展——隨著年齡的增加,個(gè)體在自身因素與環(huán)境、文化的相互作用中逐漸產(chǎn)生生理上、認(rèn)知上、社會(huì)性及情緒過程上的轉(zhuǎn)變。畢生發(fā)展觀?發(fā)展是畢生的過程?發(fā)展史多維度的、多方向的
2025-01-07 19:45
【總結(jié)】JPKC阿克蘇教育學(xué)院陳志宏心理學(xué)講座JPKC心理學(xué)講座?第一講學(xué)生心理發(fā)展與教育?第二講學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)品質(zhì)JPKC這些孩子怎么了??很多孩子在小的時(shí)候非常聽父母和老師的話,表現(xiàn)溫順和乖巧。但一走入青春期.孩子仿佛變了個(gè)樣,再不是爸爸媽媽的乖孩子了.也不是老師那聽
2025-01-07 20:15
【總結(jié)】影響心理發(fā)展的環(huán)境因素環(huán)境因素分為兩大類:一類是指生物有機(jī)體所共有的維持生存所必需的自然環(huán)境,如食物營(yíng)養(yǎng)、地理氣候等;另一類是指人類的社會(huì)環(huán)境,即個(gè)體所處的社會(huì)生活條件和教育條件,包括家庭、社會(huì)、學(xué)校等方面的各種影響。環(huán)境和教育規(guī)定了心理發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性。胎內(nèi)環(huán)境的影響子宮是影響個(gè)人成長(zhǎng)的最早的環(huán)境,又稱為胎內(nèi)環(huán)境。一個(gè)胎兒與另一
2025-10-10 17:59
【總結(jié)】幼兒期心理發(fā)展?游戲是幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)?幼兒期認(rèn)知發(fā)展:言語、記憶、思維?幼兒期社會(huì)性發(fā)展:自我意識(shí)、道德行為、性別角色、同伴關(guān)系、第一反抗期?幼兒期的心理衛(wèi)生幼兒的游戲:(一)關(guān)于游戲的理論
2025-01-18 17:41
【總結(jié)】走進(jìn)學(xué)生心靈——中職生心理發(fā)展與教育浙江工業(yè)大學(xué)心理學(xué)系姚雨佳Email:主要內(nèi)容“我在中職當(dāng)老師”“我的青春在中職”“因?yàn)橥此郧啻骸薄拔倚乃埔黄Q蟆薄拔以谥新毊?dāng)老師”老師眼里的學(xué)生學(xué)生眼里的老師“我的青春在中職”“我的青春在中職”中
2025-01-21 14:09
2025-05-15 04:06
【總結(jié)】第一篇:高中生心理發(fā)展特點(diǎn) 高中生心理發(fā)展特點(diǎn) 1不平衡性 少年期是個(gè)體在生物性和社會(huì)性的發(fā)展上走向成熟的時(shí)期。在這一時(shí)期,高中生的生理發(fā)展迅速走向成熟,而心里的發(fā)展卻相對(duì)落后于生理的發(fā)展,他們...
2025-10-12 03:19
【總結(jié)】學(xué)生心理發(fā)展以及規(guī)律等1.自我意識(shí)包括三種成分:自我意識(shí)、自我體驗(yàn)和自我控制。2.人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)之后,其他與該條件相類似的刺激也會(huì)誘發(fā)其條件反應(yīng)。這是條件刺激的泛化。3.在操作技能形成的操作熟練階段,動(dòng)覺控制起主導(dǎo)作用。4.學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是考試焦慮。5.將對(duì)象從背景中分化出來的知覺特性是選擇性。6.追求個(gè)人特有潛能的充分
2025-07-18 03:21
【總結(jié)】少先隊(duì)員心理發(fā)展輔導(dǎo)韋義平一、引言:關(guān)注少先隊(duì)員心理發(fā)展輔導(dǎo)青少年時(shí)期是人生基礎(chǔ)階段,也是個(gè)體心理發(fā)展最重要的時(shí)期,心理發(fā)展的許多關(guān)鍵時(shí)期都在青少年時(shí)期。青少年時(shí)期不僅是個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,也是個(gè)性社會(huì)化形成與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,如果青少年的認(rèn)知發(fā)展與個(gè)性社會(huì)化發(fā)展得不到充分的關(guān)注與指導(dǎo),就會(huì)引發(fā)各種問題。北京的一項(xiàng)調(diào)查表明,從80年代到90年代不到10年的時(shí)間中,%%。其中
2025-07-18 02:33
2025-01-18 18:26
2025-01-18 19:32
【總結(jié)】?弗洛伊德的心理發(fā)展理論?埃里克森的心理發(fā)展理論?皮亞杰的心理發(fā)展理論?維果茨基的心理發(fā)展理論本章主要內(nèi)容:第二章心理發(fā)展與教育?華生的心理發(fā)展理論教學(xué)目標(biāo)?1、了解主要心理發(fā)展理論各派別的主要觀點(diǎn)和研究事實(shí),并能對(duì)之作出簡(jiǎn)略評(píng)價(jià);?2、了解不同心理發(fā)展理論對(duì)學(xué)校教育
2025-02-17 23:33
【總結(jié)】人的心理發(fā)展與健康?趙世俊?電話:0519-6087285?:213?在世界衛(wèi)生組織的憲章中,把健康定義為:“健康乃是一種生理、心理和社會(huì)適應(yīng)都日臻完善()的狀態(tài),而不是沒有疾病或虛弱的狀態(tài)。”?心理健康教育的一些概念?影響人心理發(fā)展與健康的因素及心理問題的預(yù)防?教師的心理健康心理
2025-03-08 16:20