信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)小學(xué)體育信息化教學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)一(1)-wenkub
2022-11-02 18:58:00 本頁(yè)面
【正文】 教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，營(yíng)造活躍的課埻氣氛，引導(dǎo)學(xué)生探究、交流、互動(dòng)地迚行學(xué)練，讓學(xué)生在學(xué)練中體驗(yàn)交流、協(xié)作和克服障礙的感受，從而達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成。 二、學(xué)生分析 學(xué)生發(fā)育尚未成熟，經(jīng)常參加體育活動(dòng)，對(duì) 其身心健康發(fā)展 有著積極的意義。 四 、 教學(xué)環(huán)境 □簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境 □交互式多媒體教學(xué) 環(huán)境 √網(wǎng)絡(luò) 多媒體 環(huán)境教學(xué)環(huán)境 □移動(dòng)學(xué)習(xí) □其他 五、信息技術(shù)應(yīng)用思路 （ 突出三個(gè)方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？ ） 200 字 使用 gif 圖片、小視頻闡釋如何雙手胸前傳球；在學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知階段播放；讓學(xué)生看懂、看明白。 首先，我用籃球訕練中一些行迚間的動(dòng)作，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不對(duì)籃球能迚一步的了解。這也是由于資源丌足所影響
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