【正文】 應用，共同維護”的局面。其次，各實訓中心采用負責人制 ，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排，最大限度地發(fā)揮實訓中心的作用。 ，發(fā)揮生產(chǎn)功能。 第三階段“頂崗性實習”是三年制的第三年的學習模式和學習目標，主要是在校內(nèi)外的企業(yè)或生產(chǎn)性實訓基地頂崗工作，以達到專業(yè)應具備的企業(yè)經(jīng)驗和綜合共 19 頁，第 6 頁 素質(zhì)。根據(jù)計算機網(wǎng)絡技術、計算機平面設計專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的要求，構建“三大實訓中心，四個教學團隊”（如圖 1 所示）。 。 。引進或開發(fā)《筆記本電腦維修》等 5門核心課程的信息化教學資源，新增或更新《網(wǎng)絡操作系統(tǒng)》等 12 門實訓項目課程。建有網(wǎng)絡組建與管理、電子商務技術、數(shù)字影音后期制作、動畫制作技術、網(wǎng)絡綜合布線技術等與全 國、省級技能大賽相適應的共 19 頁，第 5 頁 設施設備，生均儀器設備值不低于 13500 元。具體建設目標： 。師資力量雄厚，實訓基地基礎較好，專業(yè)教師具有較強的實踐能力，先后獨立或與企業(yè)合作完成多項實踐項目，辦學成效顯著，近兩年畢業(yè)生 100%以上獲得本專業(yè)中級以上職業(yè)資格證書，對口就業(yè)率達 78%。 的建設順應培養(yǎng)復合型高技能人才的發(fā)展趨勢 由于信息技術的普及，僅掌握某一專業(yè)方向的人才未必能夠在市場上立足，具備計算機網(wǎng)絡規(guī)劃、設備的安裝、操作、測試和維護能力的復合型高技能人才十分緊俏。 三、 項目 建設必要性 2020 年《常州“智慧城市”發(fā)展規(guī)劃》中明確提出：常州“智慧城市”建設將以計算機、信息網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等智能技術為手段，構建有關信息的感知、獲取、傳遞、處理和利用的智能化基礎設施；以全面物聯(lián)、充分整合、協(xié)同運作和激勵創(chuàng)新為特征，實現(xiàn)城市運行系統(tǒng)對各種需求的快速和智能化響應；以產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會應用為主線，通過大力發(fā)展智能制造 裝備，實現(xiàn)智能產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展。學生獲全國技能大賽一等獎 4 人次，共 19 頁，第 3 頁 省技能大賽二等獎 8 人次。實訓基地能夠承擔校內(nèi)外的相關技能培訓，可進行計算機網(wǎng)絡管理員、計算機維修工、計算機系統(tǒng)操作工、多媒體制作員等多個中高級技能考證項目?；刎撠熑艘?，電子信息專業(yè)高級工程師，中學高級教師，高級講師， 常州市名師工作室優(yōu)秀領 銜人 ， 常州市計算機專業(yè)帶頭人，計算機中心組組長，全國技能大賽金牌教練，從事本專業(yè)教學 12 年，具有 10 年企業(yè)工作經(jīng)歷。經(jīng)過多年的發(fā)展，已形成了由計算機網(wǎng)絡技術、計算機平面設計、計算機應用專業(yè)構成的信息技術類專業(yè)群，目前在校學生 584 人，其中計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)是江蘇省“十二五”省級品牌專業(yè)，計算機平面設計是常州市重點專業(yè)。各功能用房布局合理，比例恰當，便于實施校、部二級管理。現(xiàn)有專任教師 430 人，在校學生 8034 人，生師比為 :1；具有高級工、技師、非教師系列中級以上技術職務的專任專業(yè)教師數(shù) 235 人 。 2020 年 9 月被確立為第三批立項建設的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。學校確立了“厚德精技”的辦學理念，形成了“要求嚴、學風好、基 礎實、技能強”的辦學特點。特申報 2020 年江蘇省職業(yè)學校高水平示范性實訓基地信息技 術實訓基地 項目。 一、學?；厩闆r 江蘇省武進中等專業(yè)學校由常州市人民政府于 2020 年 7 月批準成立，由原江蘇省武進西林職業(yè)高級中學、江蘇省武進職業(yè)高級中學、常州市武進高級技工學校等 3 所國家級重點中職校和常州市武進區(qū)劍湖職業(yè)高級中學、常州市武進衛(wèi)生職工中等專業(yè)學校等 2 所省級重點中職校整合組建。通過實施“名師引領”、“品牌創(chuàng)建”、“過程關注”、“合作辦學”等工程建設，在省市同類職業(yè)學校中發(fā)揮了引領、骨干和輻射作用。 學校位于常州市武進區(qū)中心城區(qū)， 西靠武進經(jīng)濟發(fā)展區(qū)，南接武進高新區(qū)（國家級），地理位置優(yōu)越。目前，我校有省職教領軍人才 1 人、國賽金牌教練 5 人、省級專業(yè)帶頭人 4 人、市名師工作室領銜人 1 人，市和區(qū)學科帶頭人 23 人、市和區(qū)骨干教師 45 人。 8 幢教學樓由 6 個專業(yè)部 分別使用管理， 7 個校內(nèi)實訓基地中有省級實訓基地 3 個、中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地項目 1 個，能充分滿足學生實訓和社會培訓的要求。網(wǎng)絡工程教 學團隊是常州市優(yōu)秀教研組 ，是常州市工人先鋒號。專業(yè)教師具有較強的實踐能力，先后獨立或與企業(yè)合作 完成《常信大廈線路查詢與模擬系統(tǒng)設計》、《江南銀行總部大樓網(wǎng)絡工程》建設、《徐州市銅山新區(qū)華山路交通信號控制與高清電子警察系統(tǒng)工程》建設、開發(fā)教學實訓設備《網(wǎng)絡綜合布線模擬交換系統(tǒng)》、設計制作多項廣告業(yè)務、開發(fā)多項校內(nèi)、校外網(wǎng)站與管理軟件，其中 1 項獲得國家實用新型專利， 1 項獲常州市職業(yè)學校教師技術成果一等獎。 實訓基地有完備的儀器設備及物資管理制度、安全管理制度、學生實訓守則等制度規(guī)范，執(zhí)行嚴格，使用臺帳即時齊全，有嚴格規(guī)范的實訓教學質(zhì)量檢查、監(jiān) 督、調(diào)控、保障體系。 近兩年畢業(yè)生 100%以上獲得本專業(yè)中級以上職業(yè)資格證書， 就業(yè)率達 100%，其中專業(yè)對口就業(yè)率達 78%。 未來 3 年重點建設 道路 監(jiān)控系統(tǒng)、電子政務網(wǎng)、現(xiàn)代化遠程教育系統(tǒng)、平安城市技防體系、文化資源共享工程等信息化建設項目， 將 創(chuàng)造超過 10000 個信息技術方面的就業(yè)崗位。我們對企事業(yè)信息技術崗位職業(yè)能力調(diào)研結果如表 1 所示。學生獲全國技能大賽一等獎 4 人次，全國技能大賽金牌教練 3 人。對原有實訓基地進行重新規(guī)劃調(diào)整，使實訓基地面積達 4000平方米，生均面積 6 平方米；場地設施布局與企業(yè)生產(chǎn)工作流程相對接，實訓場景與現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)服務場景相接近。能承擔計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)、計算機平面設計專業(yè)的實踐教學任務，同時能滿足兄弟學校數(shù)字媒體技術應用、網(wǎng)絡安防系統(tǒng)安裝與維護等相關信息技術類專業(yè)的實訓任務， 能夠同時容納 800 名學生 實訓、實習。 。拓展常武技國家職業(yè)技能鑒定所的鑒定項目，能滿足計算機操作員、計算機網(wǎng)絡管理員、安全防范系統(tǒng)安裝維護員、智能樓宇管理師、多媒體制作員、 數(shù)字視頻合成師、動畫繪制員、計算機維修工等技能鑒定項目所需的實訓環(huán)境，為學生提供更多的“雙證”考核機會。完善校企共建實訓基地的運行機制，建立科學完善的實訓教學制度，采用信息化技術手段對實訓基地運行管理。 整個實訓基地能很好地滿足以典型工作任務為主線的“證書性學習、生產(chǎn)性實訓、頂崗性實習”的三階段人才培養(yǎng)模式的實施。 圖 1 三大實訓中心，四個教學團隊 網(wǎng) 絡 工 程 實 訓 中 心 ( 網(wǎng) 絡 工 程 教 學 團 隊 負 責 實 施 ）改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 1 8 7 M2改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 改改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 改 2 8 0 M2改 改 改 改 改 1 5 4 M2改 改 改改 改改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 改 4 6 8 M2改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 改 改 改 改 改改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 改 改 改 9 4 M2信 息 服 務 實 訓 中 心 （ 信 息 服 務 教 學 團 隊 負 責 實 施 ）改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 改 1 8 7 M2改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 改 改 改 改 改改 改 改 改 改 改 改 改 改1 8 7 M2改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 改 改 改 改改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 改 改 改 改 1 8 7 M2改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 改 改 改 改改 改 改 改 改 改 改 改 改2 8 0 M2改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 改 改 改 改 改 改 改改 改 改 改 改 改 改 改 改 改9 4 M2改 改 改 改 改 改 改 改 改 改 改傳 媒 制 作 中 心 （ 廣 告 設 計 制 作 教 學 團 隊 、 多 媒 體 制 作 教 學 團 隊 負 責 實 施 ）改 改 改 改 改 改 改1 8 7 M2改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 改 改改 改 改 改 改 改 改 改 改1 8 7 M2改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 改 改 改 改改 改 改 改 改 改 改 改 改1 8 7 M2改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 改 改 改改 改 改 改 改 改 改 改 改1 8 7 M2改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 改 改 改 改改 改 改 改 改 改 改 改 改2 0 6 M2改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 改 改 改改改改改改改改改改改改187M2改改改改改改改改改561M2改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 9 4 M2改 改 改 改 改 改 改 改 改 改改 9 4 M2以 組 建 網(wǎng) 絡 工 程 典 型 工 作 任 務 ， 構 建 網(wǎng) 絡 工 程 實 訓 中 心以 計 算 機 維 修 、 信 息 產(chǎn) 品 營 銷 典 型 工 作 任 務 ， 構 建 信 息 服 務 實 訓 中 心以 廣 告 設 計 制 作 、 多 媒 體 制 作 典 型 工 作 任 務 , 構 建 傳 媒 實 訓 中 心共 19 頁，第 7 頁 ，三個階段實施。廣泛聯(lián)系行業(yè)、企業(yè)，請行業(yè)、企業(yè)專家指導實訓基地的建設和管理工作，使實訓基地的運行能緊貼生產(chǎn)實際，為行業(yè)、企業(yè)提供技術設備支持，在生產(chǎn)中發(fā)揮積極作用。再次，建立實訓基地督導小組，加強對各實訓中心督導評估。同時，定期安排專業(yè)教師到企業(yè)鍛煉 , 接觸生產(chǎn)一線，提高業(yè)務水平，保證各實訓中心能建好、用好、管好。調(diào)整專業(yè)建設指導委員會，建立高水平示范性實訓基地建設工作小組，從組織上保障項目順利進行。 。經(jīng)費將按照高水平示范性實訓基地建設專項