小學(xué)生課堂常規(guī)要求-wenkub
2023-04-08 03:47:13 本頁面
【正文】 扣壓課本，書與桌面大約成45度角；站立朗讀，左手捧書，右手拇指和小指扣壓課本；默讀批注，課本平放展開于桌面，左手輕按課本，右手拿筆圈點(diǎn)勾畫；拿書放書做到毫無聲息。十、執(zhí)筆姿勢(shì)：筆桿與練習(xí)本平面呈60度夾角，食指較大拇指稍低，握筆點(diǎn)與筆尖距離保持34厘米。能總結(jié)性發(fā)言。解答問題時(shí)，有獨(dú)到的見解，能用如“……讀了這段話，我體會(huì)到的……”；“……讀了這段話我還知道（明白）了……”；“我還體會(huì)到……”等句式。[分年級(jí)要求：]1. 一、二年級(jí)：能說完整的話，能大膽質(zhì)疑，能用“為什么……”；“怎么樣……”“……是什么？”等句式提問。質(zhì)疑時(shí)，用“為什么……”；“我有一個(gè)問題：……”；“請(qǐng)問＃老師（＃＃同學(xué)）等句式。一般說，交代說明性的內(nèi)容，描寫的句子，含有莊重或悲哀的句子讀緩慢些，緊張氣氛的內(nèi)容、激烈的對(duì)話，慷慨陳辭，含有快活，憤怒、恐怖、驚愕的句子讀得急促些。[分年級(jí)要求：]、二年級(jí)：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音響亮，要一字一句讀準(zhǔn)確，用普通話讀，讀準(zhǔn)字音，不漏字，不添字，不錯(cuò)字，不破句，不回讀；不頓讀，不指讀，不唱讀。課堂閱讀分朗讀與默讀。六、傾聽：別人講話時(shí)，要坐姿端正，專心致志地聽。三、問好：上課鈴響，教師走進(jìn)教室，環(huán)視四周，提示同學(xué)要上課了，待學(xué)生注意力集中到老師這里后，發(fā)出口令“上課”班長(zhǎng)喊“起立”，全體同學(xué)立正向老師行注目禮，老師說：“同學(xué)們好”后，同學(xué)們齊答“老師好”，說“好”字時(shí)行鞠躬禮，“好”字結(jié)束后即站直，老師還禮后坐下。小學(xué)生課堂常規(guī)要求一、課前準(zhǔn)備：教學(xué)設(shè)備：電教設(shè)備開啟完畢，黑板擦拭干凈。坐下要安靜、端正。應(yīng)學(xué)會(huì)邊聽邊想，思考別人說的話的意思，能記住別人講話的要點(diǎn)。朗讀要求正確、流利、有感情，用普通話讀，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音響亮。、四年級(jí)：流利地讀，做到把句子讀完整，不讀斷句；要讀出句和句之間、段與段之間的停頓，連貫流暢，速度適中。通過朗讀要記住文章的內(nèi)容，理解文章，受到教育?；卮饐栴}時(shí)，用“讀了這段話我知道（明白）了……”；“我是這樣想的……”“我體會(huì)到……，我是從這段話體會(huì)到的……”等句式。勇于發(fā)言，真實(shí)地說出自己所思所想。3. 五、六年級(jí)：能說完整連貫規(guī)范的話，努力把話講具體，講形象，講生動(dòng)。九、質(zhì)疑：要有充分的自信，敢于發(fā)表意見，不懂就問。（拇指食指捏住筆，中指抵住筆桿底。十三、討論：輕聲討論，積極發(fā)言，注意文明用語；討論時(shí)注意傾聽，不隨便打斷他人的發(fā)言，待后可以補(bǔ)充。在合作交流的過程中，培養(yǎng)自己的合作技能。十五、自我小結(jié)：養(yǎng)成及時(shí)小結(jié)的習(xí)慣，能就本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)過程作積極地反思。十七、下課：聽到下課鈴聲，當(dāng)老師宣布下課時(shí)，由班長(zhǎng)口令“起立”，學(xué)生：“老師，再見”，老師：“同學(xué)們?cè)僖姟薄ブ戮炊Y，然后學(xué)生整理好桌面上的所有書本放入抽屜，擺齊桌、凳，離開座位后必須把凳子靠入課桌下。教師課堂常規(guī)要求1． 上課前要做好溫課工作。3． 自覺照課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處安排，不準(zhǔn)私自調(diào)課、換課，不得將部分學(xué)生擅自叫出進(jìn)行補(bǔ)課等，否則，作曠課處理。上課時(shí)要注意儀表端莊，教態(tài)親切自然?！皟深^”指一是導(dǎo)學(xué)案的編制要精心、出精品，預(yù)習(xí)要抓基礎(chǔ)、要抓實(shí)，預(yù)習(xí)不充分的課不準(zhǔn)上課。小組討論時(shí)，教師要認(rèn)真巡視，并做好疑難問題的點(diǎn)拔，同時(shí)預(yù)防假學(xué)習(xí)現(xiàn)象。抓好每堂課的最佳時(shí)間，力爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)高效。堅(jiān)持一法為主，多法配合的教學(xué)方法，多角度、多方面的調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，使學(xué)生多渠道獲得信息，激發(fā)興趣，促進(jìn)積極思考，大膽嘗試愉快教學(xué)法、情景教學(xué)法、成功教學(xué)法等，積極開展課堂教學(xué)改革。教師批改作業(yè)常規(guī)要求一、總要求：1．按照教學(xué)常規(guī)中各學(xué)科設(shè)置的作業(yè)，要求做到及時(shí)全批全改，不允許以集體
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