小學(xué)生禮儀小本課程綱要(同名13460)-wenkub
2023-04-08 03:43:31 本頁(yè)面
【正文】 年級(jí)內(nèi)容單元一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)第一單元校園禮儀常用禮貌用語學(xué)會(huì)請(qǐng)教學(xué)會(huì)商量學(xué)會(huì)傾聽學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)感恩尊重老師尊重同學(xué)校園活動(dòng)禮儀行走禮儀師生禮儀學(xué)會(huì)勸阻校園升旗儀式校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀課間禮儀校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀校園活動(dòng)禮儀校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀進(jìn)校禮儀課堂禮儀放學(xué)禮儀校園集會(huì)禮儀校內(nèi)spa, n=待客禮儀校園活動(dòng)禮儀第二單元家庭禮儀起居禮儀餐飲禮儀儀容儀表祝賀禮儀邀請(qǐng)禮儀服飾禮儀做客禮儀待客禮儀與父母相處的禮儀餐飲禮儀儀容儀表家庭交往禮儀第三單元社會(huì)禮儀問路禮儀公共場(chǎng)所禮儀購(gòu)物禮儀鄰居間的禮儀尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣禮待外賓電話禮儀節(jié)日禮儀交通禮儀節(jié)日禮儀旅游禮儀節(jié)日禮儀七、課程實(shí)施的建議 學(xué)校開展禮儀教育具有潛移默化的功能，它教給人要懂得對(duì)別人的尊重，懂得謙恭禮讓，懂得讓人際關(guān)系融洽和諧，它是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工作，要求從日常禮儀習(xí)慣、文明行為抓起，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，是改進(jìn)德育現(xiàn)狀、深化德育改革的重要舉措。 改編六、課程內(nèi)容課程內(nèi)容包括三個(gè)單元：“校園禮儀”“家庭禮儀”“社會(huì)禮儀”。④檢查評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生自我完善。開設(shè)禮儀課，讓孩子們從小就學(xué)習(xí)如何做人，如何與人相處、交往、合作，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的提高及其人格的健全發(fā)展。為了落實(shí)這一育人目標(biāo)，我們將“禮儀教育”作為我校的校本課程。3．德育的必要舉措 “不學(xué)禮無以立”。這些獨(dú)生子女，大多是被爺爺、奶奶、外公、外婆帶大的。他們深受長(zhǎng)輩的溺愛，對(duì)隨地吐痰、亂扔垃圾、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩等不良行為習(xí)以為常。禮儀教育是德育工作中十分重要的內(nèi)容，在小學(xué)生的啟蒙階段必須放在學(xué)校德育工作中的首位。二、課程目標(biāo) 通過禮儀教育，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，訓(xùn)練規(guī)范的舉止言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，懂得自尊自愛、尊重他人、友好相處，為兒童的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（2）過程與方法①認(rèn)知明理，學(xué)握文明禮儀知識(shí)。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，使本校每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成彬彬有禮的習(xí)慣，養(yǎng)成儒雅文明的氣質(zhì)。 我校一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生五、教學(xué)材料（具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況交叉進(jìn)行。 禮儀教育應(yīng)以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)時(shí)代新人的育人目標(biāo)?；?dòng)之中，學(xué)生的主體性能夠得到展現(xiàn)，其主體地位也能夠順利實(shí)現(xiàn)。在內(nèi)容上，要加強(qiáng)與形勢(shì)教育的聯(lián)系；在形式上，要向校內(nèi)開放、向家庭開放、向社會(huì)開放。在管理工作中，要有德育處和科研室等管
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