小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表-wenkub
2023-04-08 03:37:01 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，成績一般，好犯錯誤，特別是這個孩子我行我素，有心計，還有幾個孩子整天緊隨其后，好打仗，有稱王稱霸的勢頭。改進(jìn)教學(xué)手段，逐步滲透。為使他重新激起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我從以下四個方面進(jìn)行訓(xùn)練。不能克服自己的毛病。 五常市中小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)校五常市實驗小學(xué)輔導(dǎo)教師杜艷秋學(xué)生姓名王明年級五年七班年齡10學(xué)生行為表現(xiàn)該生數(shù)學(xué)底子差，當(dāng)課堂上所講的知識與過去沒有聯(lián)系時，他還能聽一些，如果與過去有聯(lián)系就開始不聽，上課無精打采，對學(xué)習(xí)失去信心，有一種破罐子破摔的心理。 反思總結(jié) 孩子天生喜歡給別人贊揚，銘銘現(xiàn)在開始減少對老師的恐懼感，在師生的聊天中，能放松地、完整地表達(dá)自己的想法。生活自理能力差。.. .. .. .. 小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)校五常市實驗小學(xué)輔導(dǎo)教師趙雙霞學(xué)生姓名王銘年級五年一班年齡10學(xué)生行為表現(xiàn)銘銘的學(xué)習(xí)積極性不高，在課堂上，從不舉手發(fā)言，不會主動參與到課堂上的小組討論中。 教師疏導(dǎo)措施老師的幫助使他建立起自信心。在課堂上，剛開始，銘銘雖然在小組討論中練習(xí)好了，可是一站起來發(fā)言,還是緊閉嘴巴，一字不哼。對
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