小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表-wenkub
2023-04-08 03:37:01 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，成績(jī)一般，好犯錯(cuò)誤，特別是這個(gè)孩子我行我素，有心計(jì)，還有幾個(gè)孩子整天緊隨其后，好打仗，有稱王稱霸的勢(shì)頭。改進(jìn)教學(xué)手段，逐步滲透。為使他重新激起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我從以下四個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練。不能克服自己的毛病。 五常市中小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)校五常市實(shí)驗(yàn)小學(xué)輔導(dǎo)教師杜艷秋學(xué)生姓名王明年級(jí)五年七班年齡10學(xué)生行為表現(xiàn)該生數(shù)學(xué)底子差，當(dāng)課堂上所講的知識(shí)與過(guò)去沒(méi)有聯(lián)系時(shí)，他還能聽(tīng)一些，如果與過(guò)去有聯(lián)系就開(kāi)始不聽(tīng)，上課無(wú)精打采，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，有一種破罐子破摔的心理。 反思總結(jié) 孩子天生喜歡給別人贊揚(yáng)，銘銘現(xiàn)在開(kāi)始減少對(duì)老師的恐懼感，在師生的聊天中，能放松地、完整地表達(dá)自己的想法。生活自理能力差。.. .. .. .. 小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)校五常市實(shí)驗(yàn)小學(xué)輔導(dǎo)教師趙雙霞學(xué)生姓名王銘年級(jí)五年一班年齡10學(xué)生行為表現(xiàn)銘銘的學(xué)習(xí)積極性不高，在課堂上，從不舉手發(fā)言，不會(huì)主動(dòng)參與到課堂上的小組討論中。 教師疏導(dǎo)措施老師的幫助使他建立起自信心。在課堂上，剛開(kāi)始，銘銘雖然在小組討論中練習(xí)好了，可是一站起來(lái)發(fā)言,還是緊閉嘴巴，一字不哼。對(duì)
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