小學(xué)生心理咨詢(xún)記錄3(同名19182)-wenkub
2023-04-08 03:36:57 本頁(yè)面
【正文】 我多才多藝，而且學(xué)習(xí)又好。你應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓、寬容，不要斤斤計(jì)較。心理咨詢(xún)記錄咨詢(xún)者姓名郭夢(mèng)佳年齡10班級(jí)4．6咨詢(xún)時(shí)間咨詢(xún)問(wèn)題只要你盡力去做，放下心理負(fù)擔(dān)，放開(kāi)手去做，就會(huì)有大的改觀。主要原因是他父親曾在以前考試后，對(duì)他有過(guò)過(guò)激的話(huà)語(yǔ)，還打過(guò)他，所以導(dǎo)致他心理有畏懼，也就是常說(shuō)的考試焦慮癥。孩子明白了父母的用心，做事的效率得到了很大提高，也得到了父母的認(rèn)可。而且隨著年齡增長(zhǎng)，標(biāo)準(zhǔn)會(huì)更高。你要從心里重視，一旦發(fā)現(xiàn)自己走神，立即提醒自己，也可請(qǐng)同位幫忙提醒你。心理咨詢(xún)記錄咨詢(xún)者姓名張鴻楓年齡10班級(jí)5．3咨詢(xún)時(shí)間咨詢(xún)問(wèn)題我為什么成績(jī)老提不上去?問(wèn)題分析 這孩子上課注意力不集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，而且自制力也不夠強(qiáng) 。我認(rèn)為你是很優(yōu)秀的。心理咨詢(xún)記錄咨詢(xún)者姓名林敏年齡10班級(jí)咨詢(xún)時(shí)間咨詢(xún)問(wèn)題我為什么老不大方？問(wèn)題分析 這孩子在平時(shí)放不開(kāi)，心理負(fù)擔(dān)太重，老怕別人笑話(huà)她，老覺(jué)得別人都比自己強(qiáng)。效果能積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，情緒很穩(wěn)定。備注問(wèn)題分析 平時(shí)缺乏鼓勵(lì)，受到挫折。備注問(wèn)題分析 起“綽號(hào)”是小學(xué)生之間經(jīng)常存在的問(wèn)題，處理不當(dāng)，可能影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步，也可能該某些同學(xué)造成心理上的負(fù)擔(dān)，應(yīng)注意引導(dǎo)。心理咨詢(xún)記錄咨詢(xún)者姓名紀(jì)曉帥年齡11班級(jí)咨詢(xún)時(shí)間咨詢(xún)問(wèn)題我覺(jué)得別人給我起外號(hào)，有點(diǎn)被人瞧不起。咨詢(xún)回復(fù)“起綽號(hào)”的同學(xué)有的可能是善意的，我國(guó)許多藝術(shù)家也有“綽號(hào)”，要正確地對(duì)待同學(xué)們給你的“綽號(hào)”。家庭中缺乏民主氣氛。心理咨詢(xún)記錄咨詢(xún)者姓名徐曉麗年齡12班級(jí)咨詢(xún)時(shí)間咨詢(xún)問(wèn)題 覺(jué)得自己是個(gè)小女孩，在家里和社會(huì)上不被人重視，心理不平衡。經(jīng)常幫助家里干話(huà)，關(guān)心愛(ài)護(hù)弟弟。總的來(lái)說(shuō)不夠自信。另外，大膽與大家接觸，你再看是不是大家都喜歡你。 咨詢(xún)回復(fù)因?yàn)槟阕⒁饬Σ患?，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致了你學(xué)習(xí)成績(jī)老提不上去。但是你要有耐心，有毅力。心理咨詢(xún)記錄咨詢(xún)者姓名蔣駿年齡9班級(jí)4．3咨詢(xún)時(shí)間咨詢(xún)問(wèn)題為什么爸爸媽媽有時(shí)候老不相信我？問(wèn)題分析望子成龍，這是所有家長(zhǎng)的心愿。咨詢(xún)回復(fù)平時(shí)你做事可能讓爸爸、媽媽不夠能放心。其實(shí)我們自己也要這樣來(lái)要求自己，這樣才會(huì)做得更好。備注 效果 聯(lián)系了班主任老師與他爸爸進(jìn)行了交流，孩子也在得到了鼓勵(lì)后，能正確對(duì)待考試。我為什么和同學(xué)接觸不好？同學(xué)們老對(duì)我有意見(jiàn)？如果同學(xué)們還不接受，你也要堅(jiān)持下去，日久見(jiàn)人心，大膽一試吧！效果學(xué)習(xí)了一些班干部處理事情的技巧，慢慢與同學(xué)的關(guān)系也得到了改善?？墒菫槭裁磁c同學(xué)相處不好，關(guān)系緊張？問(wèn)題分析 這其實(shí)就是自我中心所導(dǎo)致的。咨詢(xún)回復(fù)1．幫助認(rèn)清自己身上的不足及其危害性，樹(shù)立改變自我的信心和決心。5．指導(dǎo)和幫助小學(xué)生樹(shù)立正確的自我觀念，提高自我認(rèn)識(shí)能力，使對(duì)自己的認(rèn)識(shí)比較接近現(xiàn)實(shí)，能愉快地接受自己，調(diào)整自己，形成健全統(tǒng)一的個(gè)性。心理咨詢(xún)記錄咨詢(xún)者姓名楊向偉年齡9班級(jí)3．7咨詢(xún)時(shí)間咨詢(xún)問(wèn)題總被同學(xué)欺負(fù)怎么辦？問(wèn)題分析這個(gè)孩子較為柔弱，在受到同學(xué)欺負(fù)后，經(jīng)常是不吭聲，更不要說(shuō)反擊了。當(dāng)遭到其他同學(xué)的欺負(fù)時(shí)，要敢于用語(yǔ)言表示自己的態(tài)度，制止對(duì)方的侵犯如果看到被欺負(fù)的人如此堅(jiān)強(qiáng)，一般會(huì)很無(wú)趣的離開(kāi)。 你還可以主動(dòng)地向老師和家長(zhǎng)尋求幫助，尤其是要敢于在老師面前揭發(fā)他們的欺負(fù)行為，如果他們報(bào)復(fù)你，也不要怕，繼續(xù)將向老師反映情況，讓老師幫助你，使他們感到你不可欺負(fù)。問(wèn)題分析由于該生自小過(guò)于寵愛(ài)、放縱，家長(zhǎng)怕他吃虧，使他在家庭、在同伴中慢慢變得像個(gè)“小皇帝”。咨詢(xún)回復(fù)向家長(zhǎng)反映該生的在校表現(xiàn)，表明想教育好其兒子的心意。 制定行為目標(biāo)，加強(qiáng)自我
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