小學心理咨詢記錄表(同名3623)-wenkub
2023-04-08 03:18:58 本頁面
【正文】 班級五心理輔導教師某某咨詢時間心理問題心理輔導內(nèi)容“起綽號”的同學有的可能是善意的，我國許多藝術(shù)家也有“綽號”，要正確地對待同學們給你的“綽號”。小學生心理輔導記錄表學生姓名某某年齡11班級五心理輔導教師某某咨詢時間心理問題我覺得別人給我起外號，有點被人瞧不起。如果有損你的人格的要提出批評，班級內(nèi)要開展文明禮貌教育。我覺得做什么事情都缺乏信心，就怕做不好事情讓老師和家長指責，考試的時候總也因為緊張而成績不理想.效果性格變的開朗，有明顯的自信心，成績有提高。心理輔導內(nèi)容“性別”是無法選擇的，而道路、理想和對社會的貢獻是可以選擇的，古今中外，有多少巾幗英雄，女中豪杰如：花木蘭，居里夫人等都為人類做出了男人無法比擬的貢獻，受到了世人的尊重。小學生心理輔導記錄表學生姓名某某年齡11班級五心理輔導教師某某咨詢時間心理問題這孩子的智力發(fā)育和學習十分正常，課間同學們都到室外活動去了，可他卻一個人坐在教室里發(fā)呆。 心理輔導內(nèi)容鼓勵兒童主動交往，教師給予相應(yīng)的強化，如表揚、注意等，同時爭取得到家庭的幫助。但主動性還要加強。 心理輔導內(nèi)容人首先要自信，然后別人才能認可你。效果 能大膽與同學接觸，參加各項活動，能得到同學們的肯定，慢慢的恢復了很多自信心，備注上課做到心無雜念。備注而且隨著年齡增長，標準會更高。孩子明白了父母的用心，做事的效率得到了很大提高，也得到了父母的認可。 效果 聯(lián)系了班主任老師與他爸爸進行了交流，孩子也在得到了鼓勵后，能正確對待考試。心理問題分析 這孩子是班干部，在管理班級事務(wù)時，比較尖銳，方法不好，導致其余同學不太喜歡與她交往。備注這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要是缺乏良好的家庭教育。3．在家庭中逐步改變小學生的自我中心，采用行為轉(zhuǎn)變方法，如厭惡法、代幣法等。 效果開始正確的看待和評價別人，不再任何事都以自我為中心。心理輔導內(nèi)容你要清楚，一味地忍讓非但不能解決問題，反而會助長欺負者的氣焰，給自己帶來更多的傷害。也許你的父母經(jīng)常教育你以避讓為主，不要和他人正面交鋒，這固然是一種策略。備注該生以自我為中心，不接受別人的意見，他并沒有認識到來學校是來學知識、學文化的，更沒想到來學校是要遵守紀律的。 讓孩子找出班中最受歡迎的學生，讓他明白如何與同學相處，做個受同學歡迎的人。小學生心理輔導記錄表學生姓名某某年齡12班級六年級心理輔導教師某某
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