小學(xué)體育跳繩教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-04-08 03:00:11 本頁面
【正文】 良心理傾向，他們正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征：依賴性強、自我約束能力較差；模仿能力強；具備一定的探索知識、自主創(chuàng)新的能力。小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計《快樂跳繩》一、指導(dǎo)思想：以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”，重視學(xué)生的主導(dǎo)地位，關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展的差異，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，改變單一的教學(xué)方式，淡化枯燥的跳繩練習(xí)，能讓學(xué)生主動式、探究式的學(xué)習(xí)，做到寓教于樂，使學(xué)生在輕松愉快中完成教學(xué)目標(biāo)，并從中學(xué)到一些簡單的動作方法和活動技能。五年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,樂于參加體育活動,思維反應(yīng)敏捷,絕大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強的社會適應(yīng)能力,能在集體活動中與她們團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)知規(guī)律，我選擇了跳繩為本課的教學(xué)內(nèi)容。知識與技能：1)、通過教學(xué)，使學(xué)生能體會一繩多用的方法,培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。在練習(xí)中，能夠掌握跳繩活動方法，做到自主學(xué)練和合作鍛煉。創(chuàng)設(shè)情景、激
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