后所鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程1-wenkub
2023-04-08 02:43:13 本頁面
【正文】 力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)）；③教學(xué)重點及難點；④教學(xué)模式、方法、手段及教具使用；特別要結(jié)合本班實際，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，實施教育教學(xué)，有條件的教師積極利用電腦制作課件進(jìn)行電化教學(xué)。后所鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程為完善教學(xué)常規(guī)管理，變結(jié)果管理為過程管理，變常規(guī)管理為科學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)改革，落實新課改理念，提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓教學(xué)常規(guī)深入人心，內(nèi)化成教師的行為，根據(jù)《富源縣中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定后所鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程。⑤教學(xué)過程及板書設(shè)計；⑥小結(jié)；⑦課堂訓(xùn)練，課外科學(xué)布置作業(yè)；⑧教學(xué)信息反饋；⑨課堂反思。要求寫略案的學(xué)科，可批注在當(dāng)年新發(fā)的課本上，每個課時上完后用紅筆寫上精煉的課堂反思。課堂結(jié)構(gòu)完整，導(dǎo)入課堂有吸引力，課堂講解適當(dāng)、實效，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境，練習(xí)能提高學(xué)生的能力，課堂時間分配恰當(dāng)。（二）對課堂常規(guī)作以下要求：①按時上下課，不遲到、不早退、不外出、不接待客人、不拖堂；②課堂上不講與教學(xué)無關(guān)的話，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不坐著上課；③不帶小孩、不穿拖鞋、不穿奇裝異服進(jìn)教室上課；④課堂上不準(zhǔn)接打手機(jī)，不抽煙，不飲酒上課。三、作業(yè)作業(yè)是學(xué)生鞏固新知識及教師講授效果反饋的媒體，要求布置科學(xué)合理，題量適中，有代表性示范性的題，要求及時認(rèn)真批改，批語規(guī)范、準(zhǔn)確。大作文要求全批全改，不得只寫上日期和打上一個分?jǐn)?shù)或等級，否則視為沒有批改，學(xué)生日記5篇算1次作文。要求做到每上完一個單元必須檢測有價值的試卷1次，教師全批全改打上分?jǐn)?shù)，不得讓學(xué)生改卷，如有學(xué)生改卷視為沒有批改，檢測題由教師自制或?qū)W校安排。各校每兩周組織一次教研活動，每次活動要做到“四定”。凡學(xué)校組織聽課，必須有評課環(huán)節(jié)，每次聽評課后，聽課本、評課記錄本交各教研組長檢查簽字，
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