六年級寫景閱讀-wenkub
2023-04-08 02:23:51 本頁面
【正文】 故鄉(xiāng)的天空或樹叢，連烏鴉也很難見到了，因為這地方已容不得烏鴉的生存，它們或被農藥藥死，或為逃避獵槍的追捕，而遷徒到山區(qū)去了。 鴉陣的形成，自然和那沙土窩的花生收獲有關。每年秋天到刨花生的時候，便常常會形成這樣的景觀：成千上萬只的烏鴉從西北飛來，像一片黑壓壓的烏云，遮天蓋地，帶起一陣狂風，這便是鴉陣。我們住的村莊叫四堡。未進村，遠遠地就可以看見。鴉陣故鄉(xiāng)失去的景觀很多，鴉陣是其中之一。 ）在溫柔的月色下，相伴而行，直到永遠…… 我是多么想念那天生麗質、自然樸素的小河，我又是多么珍惜那溫柔動人，善解人意的小河啊！我要用畢生的精力去呵護那條永遠屬于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河??？ ________________________________________________________________________。 期待那一天，碧藍的天空飄著朵朵白云，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同m249。如今，清澈美麗的小河越來越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠的小河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威脅。可令我不安的是，小河也往往難逃了。人們裝聾作啞，置之不理。 秋天，風到了中年，他既不是柔情萬千的春風，也不是熱情洋溢的夏風。風顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。春風得意，不辭勞苦，又將大地吹得 hu224。 風的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家里的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛…… ________________________________________________________________________。寫景作文教學目標：按照一定的寫作順序描述景物教學重點：按照一定的順序，或遠或近、或高或低 =抓住特點，細致描寫，可從大小、形狀、色彩，甚至是動靜變化等 賦予景色以人的感情色彩教學難點：有層次分點描述景物你的積累：寫景常用的寫作順序：__________________________________________________________寫景類文章的結構:___________________________________________________________寫景類文章的思想感情：___________________________________________________寫景文章的類別：__________________________________________________________一、范文欣賞風的故事冬天的風衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴z224。那時的風是多么年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。n然一新。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。秋天的風沉靜和煦，他緩緩地在陽
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