【總結(jié)】勾股定理教學(xué)目標(biāo)◆1、體驗勾股定理的探索過程.◆2、掌握勾股定理.◆3、學(xué)會用勾股定理解決簡單的幾何問題.教學(xué)重點與難點◆教學(xué)重點:本節(jié)的重點是勾股定理.◆教學(xué)難點:勾股定理的證明采用了面積法,這是學(xué)生從未體驗的,是本節(jié)教學(xué)的難點.教學(xué)過程(一)、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課向?qū)W生展示國際數(shù)
2024-12-09 08:39
【總結(jié)】?新倉中心學(xué)校數(shù)學(xué)組勾股定理的逆定理?據(jù)說,幾千年前的古埃及人就已經(jīng)知道,在一根繩子上連續(xù)打上等距離的13個結(jié),然后,用釘子將第1個與第13個結(jié)釘在一起,拉緊繩子,再在第4個和第8個結(jié)處各釘上一個釘子,如圖。這樣圍成的三角形中,最長邊所對的角就是直角。知道為什么嗎??這節(jié)課我們一起來探討這個問題
2024-11-30 12:04
【總結(jié)】探索勾股定理教學(xué)目標(biāo)1體驗勾股定理的探索過程,掌握勾股定理;2會用勾股定理解決簡單的幾何問題;3讓學(xué)生經(jīng)歷動手操作實驗觀察、歸納、猜想、驗證發(fā)現(xiàn)勾股定理的過程,培養(yǎng)學(xué)生探究能力,發(fā)展學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。4通過引導(dǎo)學(xué)生動手操作、觀察發(fā)現(xiàn)、大膽猜想、自主探究、合作交流,激發(fā)學(xué)生的探究欲,使學(xué)生獲得成功的體驗,增強自信心,提高學(xué)習(xí)
2024-12-09 02:36
【總結(jié)】探索勾股定理1請同學(xué)們畫四個與右圖全等的直角三角形,并把它剪下來。abc用這四個三角形拼一拼、擺一擺,看看是否得到一個含有以斜邊c為邊長的正方形,你能利用它說明勾股定理嗎?并與同伴交流。有人利用這4個直角三角形拼出了右圖,你能用兩種方法表示大正方形的面積嗎?大正
2024-11-27 22:58
【總結(jié)】勾股定理典型題型題型一:利用勾股定理求直角三角形的邊長例一若直角三角形的兩邊長分別為3cm,4cm,則第三邊長為題型二:勾股定理在軸對稱問題中的應(yīng)用例二如圖,在中,∠B=°,AB的垂直平分線交BC于點D,BD=,AEBC于點E,求AE的長。
2025-04-04 03:28
【總結(jié)】勾股定理的有關(guān)證明勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方a2+b2=c2b2a211美麗的勾股樹2020年,在北京舉行的國際數(shù)學(xué)家大會會標(biāo)趙爽的“弦圖”早在公元3世紀(jì),我國數(shù)學(xué)家趙爽就用左邊的圖形驗證了“勾股定理”
2024-11-09 21:05
【總結(jié)】讀一讀我國古代把直角三角形中較短的直角邊稱為勾,較長的直角邊稱為股,斜邊稱為弦.圖1-1稱為“弦圖”,最早是由三國時期的數(shù)學(xué)家趙爽在為《周髀算經(jīng)》作法時給出的.圖1-2是在北京召開的2021年國際數(shù)學(xué)家大會(TCM-2021)的會標(biāo),其圖案正是“弦圖”,它標(biāo)志著中國古代的數(shù)學(xué)成就.
2024-12-01 00:51
【總結(jié)】本章你學(xué)到了些什么??本章知識點:?1、勾股定理?直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方.?a2+b2=c2.abc●2、如果三角形的三邊長a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個三角形是直角三角形滿足a2+b2=c2的三個正整數(shù),稱為勾股數(shù)
2024-11-30 15:26
【總結(jié)】依提木孔鄉(xiāng)中學(xué)買買提依力·吾司曼《勾股定理》練習(xí)題一、選擇題(12×3′=36′)1.已知一個Rt△的兩邊長分別為3和4,則第三邊長的平方是( ?。〢、25 B、14 C、7 D、7或252.下列各組數(shù)中,以a,b,c為邊的三角形不是Rt△的是( ?。〢、a=,b=2,c=3 B、a=7,b=24,
2025-04-04 03:24
【總結(jié)】八年級勾股定理練習(xí)題及答案1.在直角三角形ABC中,斜邊AB=1,則AB的值是()-2-4所示,有一個形狀為直角梯形的零件ABCD,AD∥BC,斜腰DC的長為10cm,∠D=120°,則該零件另一腰AB的長是______cm(結(jié)果不取近似值).3.直角三角形兩直角邊長分別為5和12,則它斜邊上的高為_______.
2025-06-19 17:17
【總結(jié)】勾股定理第一課時1.在直角三角形ABC中,斜邊AB=1,則AB2+BC2+AC2= ()2.如圖,學(xué)校有一塊長方形花鋪,有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”,在花鋪內(nèi)走出了一條“路”.他們僅僅少走了步路(假設(shè)2步為1米),卻踩傷了花草.3.直角三角形兩直角邊長分別為5和12,
2025-06-19 15:29
【總結(jié)】第1頁共4頁八年級下冊數(shù)學(xué)勾股定理基礎(chǔ)題人教版一、單選題(共10道,每道10分)(),12,13,4k,5k(k為正整數(shù)),15,16,2,5和7,則斜邊長為()B.D.,所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最
2025-08-11 22:40
【總結(jié)】勾股定理的逆定理(3)逆定理:三角形的三邊a,b,c滿足a2+b2=c2,則這個三角形是直角三角形;較大邊c所對的角是直角.勾股定理:直角三角形的兩直角邊為a,b,斜邊為c,則有a2+b2=c23.以下各組數(shù)為三邊的三角形中,不是直角三角形的是().A.
2024-11-30 07:08
【總結(jié)】第一篇:八年級數(shù)學(xué)_勾股定理的逆定理說課稿(精品教案) 勾股定理的逆定理說課稿 尊敬的各位評委,各位老師,大家好: 我今天說課的內(nèi)容是《勾股定理的逆定理》第一課時。下面我將從教材、目標(biāo)、重點難點...
2024-11-04 17:21
【總結(jié)】第一篇:人教版八年級數(shù)學(xué)下冊《勾股定理逆定理》教學(xué)反思 人教版八年級數(shù)學(xué)下冊《勾股定理逆定理》教學(xué)反思 我國是最早了解勾股定理的國家之一。早在三千多年前,周朝數(shù)學(xué)家商高就提出,將一根直尺折成一個直...
2024-11-04 17:12